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Francoise Decortis
Professeure des Universités, Université Paris 8 Vincennes Saint Denis
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Documents
Affiliations actuelles
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- 1003467
- 1003468
Identifiants chercheurs
- francoise-decortis
- 0009-0001-3565-2477
Présentation
Mes recherches s’inscrivent dans les théories de l’activité et l’approche historico-culturelle du développement des enfants et des adultes. Mes expériences de recherche m’ont amenée à contribuer à plusieurs projets de recherche et réseaux internationaux et européens qui concernent le travail, l’éducation, la vie quotidienne et l’art. Les concepts et méthodes de l’ergonomie pour analyser l’activité et concevoir de nouveaux dispositifs technologiques en constituent les fondements.
Au fil de mes recherches, la compréhension de l’activité narrative et créative dans une perspective développementale s’est imposée comme dimension centrale. La compréhension de la créativité appartenant à tous et se développant par le « faire » en situation et en interaction avec nos pairs présente un double intérêt pratique : contribuer au développement de ressources pour le sujet capable afin que celui-ci soit en capacités d’agir et de répondre de façon adaptée, et signifiante pour lui, à notre société en perpétuel mouvement ; comprendre la centralité du développement de l’activité créative à tous les niveaux de l’enseignement.
Dans la perspective conceptualisée par Vygotski, je m’intéresse au développement de l’imagination et de la créativité tout au long de la vie et j’explore les dispositifs pour les enfants et les adolescents qui peuvent y contribuer. Avec des collègues chercheurs, doctorant.es et étudiant.es, nos recherches récentes questionnent l’activité et le « faire » d’enfants et d’adolescents dans l’éducation, à l’hôpital, au musée ; les conditions dans lesquelles ces activités créatives peuvent servir de levier pour l’éducation ; l’activité d’adultes au travail et dans leur vie quotidienne, dans l’accompagnement des familles de jeunes patients à l’hôpital, etc. La richesse et la diversité des expériences vécues, inscrites dans le réel, contribuent à augmenter le pouvoir créateur du sujet au fur et à mesure de son avancée dans la vie.
Professeure à l’Université Paris 8 depuis 2009, j’ai été, entre 1995 et 2009, chercheur qualifié du Fonds National de Recherche Scientifique (FNRS) à l’Université de Liège (Belgique), entre 1990 et 1996, agent des Commissions Européennes au Centre Commun de Recherche à Ispra (Italie). J’ai réalisé une thèse de doctorat au Centre de Recherche à Ispra (1987-1992) sur le thème de la modélisation cognitive dans des systèmes complexes, sous la direction de Véronique De Keyser. Mon Habilitation à Diriger des Recherches, dont le garant a été Pierre Rabardel, a été soutenue à l’Université Paris 8 en 2008.
A l’Université Paris 8, je suis responsable du Master d’Ergonomie, co-directrice du laboratoire Paragraphe et responsable de l’axe C3U, membre du Conseil d’UFR de psychologie, du Conseil Académique, du Conseil de la Formation et de la Vie Universitaire (2016-2021), de la Commission Recherche, du Comité consultatif de l’UFR de psychologie.
Domaines de recherche
Sciences de l'Homme et Société
Psychologie
Publications
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Créativité : coefficient social ?Chantiers de ville De la médiation ou de ses lieux dans une ville en chantier permanent, ENSA Paris – La Villette, Laboratoire de recherche, AHTTEP, Nov 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
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Bribes, new museum guestbook. Make cultural mediation a room for creative activitySymposium international sur l'HyperHeritage (HIS), Nov 2023, Tataouine, Tunisia
Communication dans un congrès
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Les théories de l’activité peuvent-elles offrir de nouvelles perspectives pour le design non-intentionnel dans l’éducation ?01 Design 12e Colloque International sur les sciences et technologies de la conception, École Supérieure des Sciences et Technologies du Design, Université de Manouba, Tunis, Tunisie, Nov 2022, Hammamet (TUN), France
Communication dans un congrès
hal-04326322v1
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Approche systémique des usages du numérique dans une classe de Seine-Saint-DenisColloque « Approche instrumentale. Expansion et devenirs »,, Université Paris 8, Nov 2021, Saint-Denis (92), France
Communication dans un congrès
hal-04148670v1
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Les genèses de l'imagination« Approche instrumentale. Expansion et devenirs », C3U Paragraphe, Nov 2021, Université Paris 8 - Vincennes Saint-Denis, France
Communication dans un congrès
hal-04326074v1
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Pour une approche instrumentale étendue, le cycle de l’activité créatrice de l’imagination"Approche instrumentale : expansions et devenirs", C3-Paragraphe, Nov 2021, Université Paris 8 - Vincennes Saint-Denis, France
Communication dans un congrès
hal-04326085v1
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Médiations interpersonnelles et évolutivité de systèmes à base d’IA Un exemple à partir de l’appropriation de chatbots en entrepriseCongrès de la SELF - L’activité et ses frontières – Penser et agir sur les transformations de nos sociétés, Jan 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03683491v1
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Intelligence humaine, asymétrie sujet(s)-artefacts et système de ressources : une proposition de lecture par l'approche instrumentale des situations d'usage de dispositifs à base d'intelligence artificielleColloque Recherches et pratiques en didactique professionnelle RPDP, Nov 2019, Montreal, France
Communication dans un congrès
hal-04306863v1
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Temps et ressources informationnelles dans les transports en commun : quelles utilisations pour quelles activités ?SELF 2019, 54è congrés de la Société d'Ergonomie de Langue Française, Sep 2019, Tours, France. 8p
Communication dans un congrès
hal-02078548v1
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Simuler pour apprendre à communiquer. Intégrer les dimensions sensibles de l’activité dans les formations par la simulation en médecine.5ème colloque de didactique professionnelle, Oct 2019, Sherbrooke, Canada
Communication dans un congrès
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Dessiner l’activité La bande dessinée dans la boîte à outils des ergonomes54ème Congrès International Société d’Ergonomie de Langue Française, Sep 2019, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-03683500v1
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Triangulation des méthodes dans une intervention ergonomique en binôme : quelles mises en place et quels apports pour analyser l'activité des voyageurs dans les transports ?10ème Colloque EPIQUE, Jul 2019, Lyon, France. 10p
Communication dans un congrès
hal-02267965v1
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Donner à voir et converser sur l'activité. Le dessin comme objet intermédiaireERGO'IA, Oct 2018, Biarritz (France), France
Communication dans un congrès
hal-04319555v1
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Role of simulation in the development of communication skills: the case of anesthesia and intensive care training9ème colloque EARLI SIG 14 « Learning and Professional Development: Interaction, learning and professional development”, University of Geneva, 12th -14th September 2018,, Sep 2018, Geneva, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-04066820v1
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From causality to narration: the search for meaning in accident analyzesIEA 2018 - 20th congress international ergonomics association, Aug 2018, Florence, Italy
Communication dans un congrès
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Conception participative pour l'activité narrative et créative avec des enfants de 9-11 ans dans une perspective de l'ergonomie de l'activité30eme conférence francophone sur l'interaction homme-machine, Oct 2018, Brest, France. 12p
Communication dans un congrès
hal-01899122v1
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Children creativity at school : learning to produce mutlimedia storiesIEA, 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
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Récit et Sécurité - Vers un développement du pouvoir d'agir en sécurité.9ème conférence de Psychologie Ergonomique (EPIQUE) 2017, Jul 2017, Dijon, France
Communication dans un congrès
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Toward a Socio-Cultural Perspective on “Making”: A Pupils’ Journey through Materials, People and PlacesInteraction Design and Children 2017, 2017, Stanford, United States
Communication dans un congrès
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Récit et Sécurité - Vers un développement du pouvoir d'agir en sécurité.9ème conférence de Psychologie Ergonomique (EPIQUE) 2017,, Jul 2017, Dijon (FRA), France
Communication dans un congrès
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Inscribing the conditions for a Designerly Learning in Elementary Classrooms : Building a Frame to Open a World of PossibilitiesFabLearn Europe 2016, 2016, Preston, United Kingdom
Communication dans un congrès
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Highly automated driving : analysis of takeover request activity and user experience. What differences between planned and unplanned takeover request ?la conférence HFES, 2016, Prague, République tchèque
Communication dans un congrès
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La Créativité et l'imagination chez Vygotski au cœur de l'Ergonomie orientée enfantsCOLLOQUE SCIENTIFIQUE INTERNATIONAL pour le 120e anniversaire de la naissance de Lev Vygotsky "L'Homme dans le monde de l'incertitude. Méthodologie de la cognition culturelle et historique", Manifestation participant au Programme de la 25e édition de la Fête de la Science en France. Centre de Russie pour la Science et la Culture, Paris, Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
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Déterminant et vécu de la reprise en main d'un véhicule autonome.Acte de la 15ème édition d'Ergo IA, 2016, Bidart, France
Communication dans un congrès
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Transformer le travail et les représentations : réflexion sur la pratique pour une prévention durable des TMSActe du 51 ème Congrès de la SELF, Sep 2016, Marseille, France
Communication dans un congrès
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Analyse de l'activité et approche systémique de situations de délégation de conduite : apport pour la compréhension de l'activité de conduite automobile autonome50ème congrès international, Société d’Ergonomie de Langue Française.(SELF), Sep 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01643876v1
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Automatisation de la conduite automobile : suppression ou transformation de l’activité du conducteur ?EPIQUE 2015, Jul 2015, Aix en provence, France
Communication dans un congrès
hal-01643772v1
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New technologies and safety in radiotherapy : study of appropriation during training19th Triennial Congress of the International Ergonomics Association, 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
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Étudier l’activité de visite muséale avec un jeune public : articuler les points de vues des visiteurs et du médiateur en situation.49e Congrès de la SELF 2014,, 2014, La Rochelle, France
Communication dans un congrès
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Étudier l’activité de visite muséale avec un jeune public : articuler les points de vues des visiteurs et du médiateur en situationCongrès de la SELF 2014, 2014, la Rochelle,, France
Communication dans un congrès
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Analyser l’activité d’expérimentation pour approcher la validité d’une simulation49ème Congrès international de la Société d’Ergonomie de Langue Française, Oct 2014, La Rochelle, France. 7 p
Communication dans un congrès
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From Creativity To the Development of ResourcesInteraction Design for Children, Jun 2013, New York, United States
Communication dans un congrès
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From analysis to modelling : A dynamic and situated approach to creativityWorkshop organisé à l’International Conference on Interaction Design and Children (IDC’13), 2013, New York, United States
Communication dans un congrès
hal-02124816v1
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Les activités muséales et les médiations culturelles : de nouveaux terrains d'études et de nouvelles collaborations pour l'ergonomie48e Congrès de la Société d'Ergonomie de Langue Française (SELF), Aug 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04308938v1
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Les évolutions technologiques en radiothérapie : quels impacts sur l’activité des soignants et la sécurité des soins ?48ème congrès international de la SELF, 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02124827v1
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Teaching Interaction Design & Children at University Paris 8: between French-speaking ergonomics and sociocultural psychologyInteraction Design for Children, Jun 2011, Ann Arbor (MI), United States
Communication dans un congrès
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Le cycle de l’activité créatrice de l’imagination peut-il nous aider à concevoir des technologies pour les enfants ?Premier Colloque international. A tribute to Jean-Charles Lebahar. La créativité peut-elle s’enseigner ?, Jan 2011, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-04326281v1
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Toward a competency model of video games effective playersInteraction design for children, Jun 2010, Barcelone ( on line), Spain
Communication dans un congrès
hal-04065906v1
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Using images in the narrative activityInternational Conference for Interaction Design and Children, Jun 2010, Barcelone, Spain
Communication dans un congrès
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Cultural coding and de-coding as ways of participation : digital media for marginalized young peopleInternational Conference for Interaction Design and Children, Jun 2009, Como (ITALY), Italy
Communication dans un congrès
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A socio-cultural model for enhancing joint creative activities exploring spaces and placesWorkshop on Design for social interaction through physical play, Oct 2008, Eindhoven (Eindhoven University of Technology), Netherlands
Communication dans un congrès
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Semiotics artefacts, space and community : a case study on pinholesInternational Conference on Interaction Design for Children, Jun 2008, Chicago, United States
Communication dans un congrès
hal-04306885v1
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Social inclusion and creative expression using non-digital artefacts: a case study on pinholeEuropean Conference on Cognitive Ergonomics, Sep 2008, Funchal, Madeira, Portugal
Communication dans un congrès
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Kids story writers - POGO, Tell-Tale, Sprite6th International Conference for Interaction Design and Children, Jun 2007, Aalborg, Denmark
Communication dans un congrès
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Understanding and supporting collaborative design using and horizontal tabletop displayInternational Ergonomics Association (IEA) Conference, Jul 2006, Maastricht (Netherland), Netherlands
Communication dans un congrès
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Travelling narrative as a multi-sensorial experience. A user centered approach of smart objectsSmart Objects Conference, May 2003, Grenoble (38000), France. https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2002-4-page-9.htm
Communication dans un congrès
hal-04319566v1
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Travelling narrative as a multi-sensorial experience. A user centered approach of smart objectsSmart Objects Conference, May 2003, Grenoble, France. https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2002-4-page-9.htm
Communication dans un congrès
hal-04309443v1
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Travelling narrative and mediated instrumentsHuman Computer Interaction (HCI) Conference, Jun 2003, Chania, Crete, Greece
Communication dans un congrès
hal-04309476v1
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Disappearing computer, emerging creativity: an educational environment for cooperative story building1st Conference on Interaction Design and CHildren, Aug 2002, Eindhoven (Netherlands), Netherlands
Communication dans un congrès
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POGO : a story is like the wind through the crack of a doorI3 Annual Conference, Jun 2000, Jönkoping, Sweden
Communication dans un congrès
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Contribution of cognitive modelling to the development of decision support system technol4th IEEE Conference on Human Factors and Power Plants, Monterey, California, June 1988., Jun 1988, Monterey, United States
Communication dans un congrès
hal-04317878v1
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Cognitive models and complex physical systems: a distributed implementation.7th European Conference on Human Decision Making and Manual Control, Oct 1988, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04317779v1
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Collective control in an automatized system as apprehended in verbal communications2nd IFAC Conference on Analysis, Design and Evaluation of Man Machine Systems, Giuseppe Mancini, Sep 1985, Varese, Italy
Communication dans un congrès
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Time: The Cinderella of man-machine interaction1988
Proceedings/Recueil des communications
hal-04317856v1
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L'ergonomie orientée enfants. Concevoir pour le développementPresses Universitaires de France. 2015, Le Travail Humain, Alain Lancry, 978-2-13-061770-9
Ouvrages
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Concevoir pour le développement des enfantsErgonomie : 150 notions clés, 2021
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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State of the art on research on technology enhanced spaces for intergenerational learning. Literature reviews and theoretical approach2007
Autre publication scientifique
hal-04310824v1
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Case studies: technology enhanced public spaces for intergenerational learning2006
Autre publication scientifique
hal-00190378v1
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Survey of narrative theories for learning environments2005
Autre publication scientifique
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Appropriation d'une classe mobile à l'école primaire[Rapport de recherche] Laboratoire Paragraphe, Université Paris 8, Université Cergy-Pontoise. 2015
Rapport
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ARTS ET HANDICAP Médiations humaines et techniques pour un accès durable à l’offre culturelle, Rapport de recherche, Université Paris 8 – CNAP – Association Perspectives et Actions - Projet AD’OC,[Rapport de recherche] Université Paris 8, Association Perspectives et Actions - Projet AD’OC. 2012
Rapport
halshs-01926123v1
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A socio-cultural perspective of creativity for the design of educational environmentselearning. 2009
Rapport
hal-04310810v1
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POGO Theoretical framwork. Narrative and learning.Université de Liège (Belgique). 1999
Rapport
hal-04513399v1
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Contribution of cognitive modelling to the development of decision support system technologyInternational Atomic Energy Agency, Vienna. 1989
Rapport
hal-04317805v1
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L'activité narrative et les nouvelles technologies pour les enfantsSciences de l'Homme et Société. Université Paris 8, 2008
HDR
tel-04547361v1
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