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ML
Malory Leclère
Malory Leclère
Maîtresse de Conférence
Université Sorbonne Nouvelle
Département de Didactique du Français Langue Etrangère
DILTEC - EA 2288
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Affiliations actuelles
Identifiants chercheurs
- malory-leclere
- 0000-0003-0915-4965
- IdRef : 096244267
Présentation
Maitresse de Conférences
Université Sorbonne Nouvelle
UFR LLD - Département de Didactique du Français Langue Etrangère
DILTEC - EA 2288
Publications
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Metodologías participativas en perspectiva de colonial: reflexiones epistemológicas a partir de experiencias multisituadasVII Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales. Migración, diversidad e interculturalidad: Desafíos para la investigación social en América latina, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Nov 2021, Chiapas, México, Francia
Communication dans un congrès
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Former les futurs enseignants aux conduites interactionnelles de construction du sens. La vidéo comme outil de projection dans les situations de classe3ème journée d'études intersens : Journée d’études INTERSENS La vidéo comme outil de formation à la conduite des interactions de classe : observer, analyser, se projeter dans le métier, Dec 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
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Des outils pour l’enseignement en UPE2A ? Des préconisations pédagogiques à l’analyse de pratiques de classeEvascol « Ecole, migrations, itinérance : regards croisés », Apr 2018, Suresnes, France
Communication dans un congrès
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La médiation du sens en classe de langue pour enfants : enjeux d’une réflexion sur les supports didactiquesColloque de l’ACEDLE : la médiation en didactique des langues : formes, fonctions, représentations, Jan 2017, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
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Mouvements de (dé)contextualisation dans la construction du sens : effets des moments explicatifs sur le développement de l'interaction didactiqueJournée d’études franco-brésilienne Sens en Interaction - Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, Jun 2014, Paris, France
Communication dans un congrès
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La formation universitaire de formateur face aux catégories de l’illettrisme et de l’alphabétisation : décalages conceptuels et réalités de terrainLe français dans la diversité : contextualisations, catégorisations et spécificités. Journée d’études du réseau Langues et Intégration, Jun 2014, Saint Denis, France
Communication dans un congrès
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Enseignement de l’écrit à des publics faiblement lettrés : Premiers enseignements des entretiens auprès d’étudiants de Master 2 anciens et actuelsAtelier de rencontre sur le thème Formation universitaire et découverte du terrain : enseignement de l’écrit à des publics faiblement lettrés, Sep 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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Le tableau blanc interactif dans la classe de langues pour enfants : quelles reconfigurations de l’action didactique ?Colloque international ACEDLE, Jun 2012, Nantes, France
Communication dans un congrès
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Exposition - Mer Navires Avions : la traversée de la Méditerranée par de jeunes exilés.2022
Autre publication scientifique
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Enseigner aux publics faiblement lettrés - Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience2014, pp.47
Autre publication scientifique
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Entretien d'auto-confrontation (EAC) : méthodes, buts et analyses2018
Pré-publication, Document de travail
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