- 7
- 1
Serge Leblanc
8
Documents
Présentation
Serge Leblanc, Professeur d’université en sciences de l’éducation, Faculté d’éducation, Université de Montpellier, LIRDEF, [serge.leblanc@umontpellier.fr](mailto:serge.leblanc@fde.univ-montp2.fr)
Il développe un programme de recherches empiriques et technologiques dans le cadre du « cours d’action » destiné à la formation, articulant trois volets : a) analyse de « l’activité située » au travail (enseignement, santé, sport), b) conception « orientée-activité » de situations de formation, et c) analyse de l’activité des acteurs dans ces nouveaux espaces de formation. Il étudie notamment les phénomènes et les processus d’apprentissage-développement professionnel ouverts par l’utilisation de ressources vidéo en formation.
Publications
- 8
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 8
- 1
- 1
- 2
- 1
- 2
- 1
- 1
A propos de l’intérêt de questionner l’activité improvisationnelle des jeunes enseignantsRecherches en éducation, 2014
Article dans une revue
hal-01626599v1
|
Apprendre à conduire un attelage avec le simulateur interactif coMtactSJournées sciences et innovations équines, May 2019, Saumur, France
Communication dans un congrès
hal-02471281v1
|
|
Articulation des méthodes ethnographiques et d’autoconfrontations avec l’observation filmée dans le cadre du programme de recherche empirique et technologique « cours d’action »Comment et pourquoi combiner « l’observation filmée » à d’autres types de données pour construire un « terrain » et comprendre la complexité des pratiques professionnelles ?, Mar 2017, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-01627498v1
|
|
Conception d’un système de formation professionnelle rénové à partir de l’analyse de l’activité et de la culture d’action d’un expert : le cas de la formation équestre des meneurs d’attelageCinquièmes rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier, Jun 2015, Sherbrooke, France
Communication dans un congrès
hal-01628053v1
|
|
Les gestes de Louis jusque dans leurs silences…Symposium Franco-Brésilien Corps, Education & Cultures du mouvement, Oct 2014, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-01628057v1
|
|
L’improvisation en classe, un chèque avec ou sans pro-visionsCongrès de l’AREF, Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-01628059v1
|
|
L’improvisation, objet paradoxal et praxis incontournable du travail ordinaire de l’enseignantColloque international « Le travail enseignant au XXIe siècle. Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle », Mar 2011, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-01628063v1
|
Transition au sein de l’école française du cheval attelée. Expérience d’un développement professionnel médié par la recherche.Dans J. Mukamurera, J.-F. Desbiens et T. Perez-Roux (Dir.), Se développer comme professionnel dans les occupations adressées à autrui : Conditions, étapes et modalités dans une réalité du travail sous pression. Québec : Éditions JFD., 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-01626210v1
|