Agnès Grimault-Leprince

Présentation

Professeure de sociologie

agnes.grimault-leprince@inspe-bretagne.fr

Thèmes de recherche développés

Mes travaux questionnent l’expérience adolescente dans les loisirs et à l’école. L’inscription de l’analyse dans deux sphères d’activité souvent étudiées de façon séparée, l’école et les loisirs, permet de rendre compte des influences socialisatrices multiples et des logiques qui organisent aussi bien les activités présentes que les intentions d’avenir des jeunes. Il s’agit tout d’abord de mieux comprendre les mécanismes scolaires de reproduction des structures sociales et des hiérarchies de genre. Cette dimension de mon travail se traduit en particulier dans l’étude des formes de « travail à la maison », dont les exigences et les enjeux sont interprétés très différemment par les adolescents, ce qui n’est pas sans incidence sur leurs résultats. Parallèlement à cette expérience « objective » des classements scolaires, mes recherches s’intéressent également à l’expérience subjective de l’école et des loisirs. Elles explorent ainsi le rapport des adolescents à l’école et à la culture scolaire, à leurs loisirs et leurs sociabilités. Elles étudient les continuités et les tensions que vivent les adolescents entre culture familiale, culture scolaire et cultures juvéniles, avec un double enjeu : « se placer », dans une société française où le diplôme surdétermine le destin social ; « trouver sa place » dans le monde social.

Mots-clés de la recherche

L’expérience adolescente

Les inégalités éducatives (genrées, sociales, territoriales)

Les pratiques culturelles adolescentes

La justice scolaire

Responsabilités scientifiques

2025- : Directrice adjointe de l'école doctorale Elicce (Education, langages, interactions, cognition, clinique)

2023-2026 : co-responsable scientifique, avec Patricia Loncle, du projet de recherche collaborative « JEunes Majeur·es en Bretagne : Recherche-Action sur la Santé SExuelle et relationnelle » (JEMBRASSE) porté par l’EHESP, avec l’association Les Pétrolettes.

2022-2024 : Responsable scientifique du projet « Hors l'école pour l'école (Holélé) », groupe de recherche collaborative financé par l’INSPE de Bretagne.

2016-2021 : co-responsable scientifique, avec Pascal Plantard (Professeur en sciences de l’éducation), du projet PIA e-FRAN (Espaces de formation, de recherche et d'animation numérique) IDÉE (Interactions Digitales pour l’Éducation et l’Enseignement) et co-responsable du volet 3 « Familles digitales » de IDÉE (avec Thierry Pénard, Professeur d’économie).

2015-2018 : Responsable scientifique du projet « le bien(mal)-être au lycée », groupe de recherche collaborative financé par l’ESPE de Bretagne.

Publications

Article dans une revue (21)

Note critique de : Julien Garric (2024), La fabrique quotidienne du décrochage. Aux portes de la classe, PUF Agnès Grimault-Leprince Recherche et formation, 2026 Article dans une revue hal-05383202v1
Parentalités numériques. Des intentions éducatives aux pratiques : quelles logiques de différenciation ? Agnès Grimault-Leprince,Barbara Fontar,Mickaël Le Mentec Agora débats/jeunesses, 2025, 101 (3), pp.113-134 Article dans une revue hal-05252415v1
Usages numériques domestiques et réussite scolaire. Le rôle de la socialisation familiale Agnès Grimault-Leprince,Lila Le Trividic Harrache,Laurent Mell Recherches en éducation, 2024, 55, ⟨10.4000/ree.12427⟩ Article dans une revue hal-04631539v1
Être élève, être enseignant à l’ère numérique : entre avancées égalitaires et inégalités nouvelles. Edito Agnès Grimault-Leprince,Sophie Joffredo-Lebrun,Pascal Plantard Recherches en éducation, 2024, 55, ⟨10.4000/ree.12298⟩ Article dans une revue hal-04505359v1
Genèse d’un incident en classe: Analyse croisée, didactique et sociologique Joëlle Coasne,Daniel Faggianelli,Murielle Gerin,Agnès Grimault-Leprince,Monique Loquetet al. Éducation & Didactique, 2024, 18 (1), pp.89-114. ⟨10.4000/11nxw⟩ Article dans une revue hal-04587832v1
Apprentissages hors la classe et loisirs à l’ère numérique. Les stratégies des adolescents. Agnès Grimault-Leprince Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2023, 50 (2), pp.101-122 Article dans une revue (data paper) hal-03977879v1
Sanctions scolaires et sentiments d’injustice des élèves. Le poids du contexte et l’effet paradoxal de l’origine populaire Agnès Grimault-Leprince,Pierre Merle,Bruno Voirnesson Déviance et Société, 2022, 46 (2), pp.221‑257. ⟨10.3917/ds.462.0099⟩ Article dans une revue hal-03759676v1
Lire est-il rentable scolairement ? Lectures traditionnelles, lectures numériques et réussite scolaire Agnès Grimault-Leprince,Laurent Mell Sociologie, 2022, 13 (3), pp.243-259. ⟨10.3917/socio.133.0243⟩ Article dans une revue hal-03570886v1
La fabrique des adolescent·es : avec ou contre l’école ? L’intégration culturelle à l’école et dans les loisirs à 13-14 ans Agnès Grimault-Leprince Revue française de sociologie, 2022, 63 (3-4), pp.377-415 Article dans une revue hal-04024730v1
Les effets inégaux de la crise sanitaire et du confinement sur le bien-être des lycéen·ne·s Julia Buzaud,Kevin Diter,Agnès Grimault-Leprince,Claude Martin Sciences & Bonheur, 2021, 6, pp.55-79 Article dans une revue halshs-03474800v1
Dynamiques familiales autour des pratiques numériques des adolescents Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince,Mickaël Le Mentec Informations sociales, 2021, 202 (1), pp.31-38. ⟨10.3917/inso.202.0031⟩ Article dans une revue hal-03152592v1
Contribution of Early Childhood Education to a Sustainable Society: Influences from Home in Preschool Children’s Understanding of Composting in France Valérie Marchal Gaillard,Patricia Marzin-Janvier,Jean-Marie Boilevin,Agnès Grimault-Leprince Early Childhood Education Journal, 2021, ⟨10.1007/s10643-021-01260-8⟩ Article dans une revue hal-03329177v1
Social and Local Inequalities in Leisure. Adolescents’ Experiences in Their Living Space Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince Youth and Globalization, 2021, 3 (1), pp.162-194. ⟨10.1163/25895745-03010007⟩ Article dans une revue hal-03390243v1
Les devoirs à la maison en classe de 5e. Quelles modalités de travail et quelles logiques d’action pour quels résultats scolaires ? Agnès Grimault-Leprince,Daniel Faggianelli Revue française de pédagogie, 2021, 211 (2), pp.63-85. ⟨10.4000/rfp.10509⟩ Article dans une revue hal-03229153v1
Dynamiques familiales autour des pratiques d’écrans des adolescents Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince,Mickaël Le Mentec Enfances, Familles, Générations, 2019, 31, ⟨10.7202/1061777ar⟩ Article dans une revue hal-04929406v1
Usages numériques et performances scolaires : des relations contrastées selon les types d’usage et leur intensité Agnès Grimault-Leprince Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2017 Article dans une revue hal-02876993v1
Loisirs des adolescent.e.s et territoire. Des pratiques marquées par les positionnements sociaux et territoriaux Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince La revue Foéven - Ressources éducatives, 2015, n°179 Article dans une revue halshs-05136823v1
Réguler les désordres au collège. Pourquoi la coopération entre enseignants et conseillers principaux d’éducation est-elle problématique ? Agnès Grimault-Leprince Recherches & éducations, 2014, 11, pp.51-65 Article dans une revue hal-01136348v1
Quand les enseignants de collèges sanctionnent : entre réglementation, enjeux professionnels et contraintes locales Agnès Grimault-Leprince Sociologies pratiques, 2012, 25 (2), pp.47-59 Article dans une revue halshs-00855650v1
La gestion de la classe par les enseignants de collège. Formalisme versus pragmatisme Agnès Grimault-Leprince Carrefours de l'éducation, 2011, 31 (1), pp.217-235 Article dans une revue halshs-00855652v1
Les sanctions en collège. Les déterminants sociaux de la sanction et leur interprétation Agnès Grimault-Leprince,Pierre Merle Revue française de sociologie, 2008, 49 (2), pp.231-267 Article dans une revue halshs-00855653v1

Communication dans un congrès (32)

La fabrique des adolescents, avec ou contre l'école ? L'intégration culturelle à l'école et dans les loisirs à 13-14 ans Agnès Grimault-Leprince Séminaire du réseau des INSPE et de l'INSEAC, May 2024, Guingamp, France Communication dans un congrès hal-05383522v1
Faire sociétés. Regards sur les pratiques de loisirs des adolescents et des adolescentes. Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince Faire sociétés. Regards à travers les pratiques sociales, culturelles, éducatives et sportives., Université Rennes 2, Apr 2024, Rennes, France Communication dans un congrès hal-04923975v1
Lectures adolescentes, rapport aux savoirs et à la culture scolaire Agnès Grimault-Leprince,Laurent Mell Colloque RUNED, Recherche sur les Usages du Numérique en Education, May 2024, Caen, France Communication dans un congrès hal-05383513v1
Comment penser la circulation des savoirs entre les sphères familiales, de loisirs et scolaire pour les adolescents ? Agnès Grimault-Leprince Ouverture de la conférence de consensus du CNESCO "nouveaux savoirs et nouvelles compétences", CNESCO, Nov 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-05383494v1
Apprentissages hors de la classe et loisirs des adolescent.e.s à l'ère numérique Agnès Grimault-Leprince Séminaire AREN - Actualités de la Recherche en Education sur le Numérique, PRT4 du CREAD et du Master TEF, Mar 2023, Rennes, France. https://pod.inspe-bretagne.fr/video/0703-apprentissages-hors-la-classe-et-loisirs-a-lere-numerique/ Communication dans un congrès hal-05383535v1
Dynamiques familiales autour des pratiques d'écrans des adolescents Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince,Mickaël Le Mentec XXIème Congrès international des sociologues de langue française, Jul 2021, Tunis, Tunisie Communication dans un congrès hal-05383551v1
Appréhender les inégalités éducatives par le territoire Gwenaelle Audren,Agnès Grimault-Leprince Journée d'étude de l'axe 1 "inégalités éducatives" du RT éducation du CNRS, Jun 2021, En ligne, France Communication dans un congrès hal-05383542v1
Contribution de l'acculturation scientifique des jeunes enfants à l'éducation à l'environnement et au développement durable (EDD). Conceptions initiales d'enfants de cinq ans sur la décomposition de la matière dans les composteurs, et influence des pratiques parentales de compostage sur la compréhension des concepts scientifiques en jeu Valérie Marchal Gaillard,Jean-Marie Boilevin,Patricia Marzin-Janvier,Agnès Grimault-Leprince L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, 2021, Cergy, France Communication dans un congrès hal-03481631v1
Conceptions initiales d’enfants de cinq ans sur la décomposition de la matière organique. Influence des pratiques de compostage à la maison sur la compréhension des concepts scientifiques en jeu. Valérie Marchal Gaillard,Jean-Marie Boilevin,Patricia Marzin-Janvier,Agnès Grimault-Leprince 11èmes Rencontres scientifiques de l’ARDIST, ARDiST, 2021, Bruxelles, Belgique. pp.165-174 Communication dans un congrès hal-03229628v1
La socialisation culturelle des adolescent.e.s : la construction des activités de loisirs culturelles, artistiques, numériques, entre politiques publiques, conditions de vie et expérience individuelle. Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince Colloque international Enfance + culture = socialisation, Jan 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03152508v1
Influence from home in preschool children’s knowledge of waste management. context of composting in France Valerie Marchal,Patricia Marzin-Janvier,Jean-Marie Boilevin,Agnès Grimault-Leprince 14th Conference of the European Science Education Research Association, University of Minho, 2021, Braga, Portugal Communication dans un congrès hal-03481656v1
Tensions entre forme scolaire et pratiques scolaires et culturelles des élèves Agnès Grimault-Leprince Conférence introductive du colloque : La forme scolaire : l'interroger, la repenser, la réinventer, AFAE : Association Française des Acteurs de l'Education, Jan 2020, Cesson-Sévigné (35), France Communication dans un congrès hal-05383499v1
Lectures adolescentes et culture scolaire Agnès Grimault-Leprince,Laurent Mell Marsouin Digital Society Conference, GIS M@rsouin, May 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02160195v1
Etats des recherches en Bretagne sur le numérique et les inégalités : approche socio-anthropologique et communicationnelle Pascal Plantard,Agnès Grimault-Leprince Conférence pour l'Inspection Générale de l'Education Nationale, IGEN; Carré Suffren, Apr 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02345779v1
Devoirs à la maison et internet. Les élèves de 5ème entre subordination à la forme scolaire et recherche de médiatio Daniel Faggianelli,Agnès Grimault-Leprince Conférence M@rsouin Société numérique, Digital Society Conference, May 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02530117v1
Etats des recherches en Bretagne sur le numérique et les inégalités : approche socio-anthropologique et communicationnelle Pascal Plantard,Agnès Grimault-Leprince Conférence pour la DNE aux rencontres de l'ORME, ORME; Palais du Faro, Apr 2019, Marseille, France Communication dans un congrès hal-02345741v1
Influence From Home In Preschool Children's Knowledge And Practices Of Household Waste Management In The Context Of Composting In France Valérie Marchal Gaillard,Jean-Marie Boilevin,Patricia Marzin-Janvier,Agnès Grimault-Leprince ECER 2019, Sep 2019, Hambourg, Germany Communication dans un congrès hal-02272942v1
Les devoirs à la maison. Pratiques et attitudes de collégiens de 5ème Daniel Faggianelli,Agnès Grimault-Leprince 8ème congrès de l’AFS, Aug 2019, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-02530106v1
« Les ressorts de la pratique des CPE. De l'incorporation des normes réglementaires à la construction de styles professionnels pluriels » Celine Chauvigné,Loïc Clavier,Agnès Grimault-Leprince,Anne Bouju- Goujon congrès international de l'AREF 2019 Céline Chauvigné, Loïc Clavier, Anne Bouju- Goujon, Agnès Grimault-Leprince, Jean-Pierre Le Ménahèze, (2019) AREF Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02303492v1
Les pratiques numériques juvéniles à la maison. Table ronde. Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince,Bénédicte Havard-Duclos Village numérique, Ville de Rennes; Halle Martenot, Feb 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02170757v1
Lectures adolescentes et culture scolaire. Une sensible recomposition par le numérique Agnès Grimault-Leprince,Laurent Mell Colloque international LINSEC, LINSEC, Jun 2019, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-02160179v1
Pratiques juvéniles numériques hors du temps scolaire et parcours éducatifs. Premiers résultats d'une enquête sociologique Agnès Grimault-Leprince,Laurent Mell Séminaire Enjeux Educatifs des Pratiques Juvéniles Numériques, CREAD, Jun 2018, Rennes, France. https://linsec.sciencesconf.org Communication dans un congrès hal-02160281v1
Table ronde : La recherche est-elle nécessaire pour être un bon professionnel de l’éducation ? Jean-Marie Boilevin,Nathalie Bonneton-Botté,Julien Gagnebien,Agnès Grimault-Leprince,Olivier Rey Séminaire annuel INSPE de Bretagne, INSPE - UBO, Jun 2018, Guidel, France Communication dans un congrès hal-02538471v1
L'expérience lycéenne des élèves à faible réseau amical. Analyses à partir d'une enquête par questionnaire sur le bien(mal)-être des lycéens. Agnès Grimault-Leprince,Lila Le Trividic-Harrache,Rozenn Nédelec Colloque international « La qualité de vie à l'école », Centre de recherche en éducation de nantes (CREN); Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco), Jun 2017, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01726267v1
Pratiques numériques des élèves et autonomisation (Projet e-FRAN Idée) Agnès Grimault-Leprince,Pascal Plantard Printemps de la recherche en éducation, Mar 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-02442625v1
Pratiques de loisirs et rapport à l’école des adolescents : quels sont les éléments majeurs de différenciation ? Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince Colloque international « Inégalités éducatives et espaces de vie », Sep 2015, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01731299v1
Genèses et formes des régulations parentales des pratiques sociales et culturelles des adolescents Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince,Mickaël Le Mentec Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01217950v1
Les liens entre les caractéristiques socio-scolaires des adolescents, leurs pratiques culturelles et leurs loisirs : déterminants individuels et contextuels Agnès Grimault-Leprince,Céline Piquée Colloque International Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01692728v1
ANR INEDUC: présentation et premiers résultats Pascal Plantard,Agnès Grimault-Leprince Séminaire du CREN, CREN; Université de Nantes, Dec 2014, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01744110v1
Rapport à la norme scolaire et pratiques sociales des collégiens Agnès Grimault-Leprince,Pierre Merle,Céline Piquée 5ème congrès de l’Association française de sociologie « Les dominations », Association Française de Sociologie, Sep 2013, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01151097v1
L’expérience scolaire est-elle compatible avec une expérimentation de la citoyenneté ? Agnès Grimault-Leprince Formes d'éducation et processus d'émancipation, May 2012, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01153005v1
Les punitions au collège : les fondements du sentiment d’injustice des élèves Agnès Grimault-Leprince Création et Innovation, Jul 2011, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01153008v1

Ouvrages (2)

Etre élève, être enseignant à l'ère numérique : entre avancées égalitaires et inégalités nouvelles Agnès Grimault-Leprince,Sophie Joffredo-Lebrun,Pascal Plantard , 55, 2024, Revue Recherche en éducation Ouvrages hal-05383174v1
Les espaces de construction des inégalités éducatives Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince,Mickaël Le Mentec,Olivier David PUR. 2019, Le sens social Ouvrages hal-02048355v1

Chapitre d'ouvrage (8)

Les inégalités territoriales d'éducation. Approches sociologiques et géographiques Agnès Grimault-Leprince,Gwenaelle Audren,Patrice Caro CNRS. Chloé Farrer, Sébastien Goudeau, Elise Tenret, Louis-André Vallet (dir.) Recherches autour des questions d'éducation, A paraître Chapitre d'ouvrage hal-05383308v1
Les inégalités territoriales d’éducation. Approches sociologiques et géographiques Agnès Grimault-Leprince,Gwenaelle Audren,Patrice Caro Questions d’éducation, CNRS Éditions, 2026, 978-2-271-16054-6. ⟨10.4000/15wgb⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05567111v1
The High School Experience. Between School, Peers and Parental Expectations. Agnès Grimault-Leprince,Lila Le Trividic-Harrache,Rozenn Nédélec,Kevin Diter,Claude Martin Child’s Well-Being at School: A Social Problem, Wiley, In press Chapitre d'ouvrage hal-04398802v1
Différenciation des pratiques de loisirs des adolescent.e.s : de l'influence des caractéristiques socio-scolaires et des espaces de vie à la singularité des pratiques Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince Isabelle Danic, Magali Hardouin, Régis Keerle, Pascal Plantard et Olivier David. Adolescent.e.s des champs, adolescent.e.s des villes. La construction spatiale des inégalités éducatives., PUR, pp.91-117, 2022, ⟨10.4000/books.pur.147652⟩ Chapitre d'ouvrage hal-02170753v1
Les liens entre la scolarité des adolescents, leur contexte de vie et leurs usages du numérique Agnès Grimault-Leprince,Pascal Plantard,Rozenn Rouillard I. Danic; M. Hardouin; R. Keerle; P. Plantard; O. David. Adolescent.e.s des champs, adolescent.e.s des villes. La construction spatiale des inégalités éducatives, PUR, pp.62-77, 2022, 978-2-7535-8488-4 Chapitre d'ouvrage hal-02514609v1
Conclusion Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince,Mickaël Le Mentec Fontar B.,; Grimault-Leprince A.,; Le Mentec M.; David O. Les espaces de construction des inégalités éducatives, 2019 Chapitre d'ouvrage halshs-05136481v1
Introduction Isabelle Danic,Barbara Fontar,Agnès Grimault-Leprince,Mickaël Le Mentec Danic I., Le Mentec M.,; Fontar B.,; Grimault-Leprince A.,; David O. Les espaces de construction des inégalités éducatives, Presses Universitaires de Rennes, 2019 Chapitre d'ouvrage halshs-05136494v1
Élève et citoyen : des statuts inconciliables ? Agnès Grimault-Leprince,Pierre Merle Philippe Haeberli; Maria Pagoni; Olivier Maulini. La participation des élèves : effet de mode ou nécessité ?, L'Harmattan, pp.127-143, 2017, Enfance éducation et société, 9782140049965, 2140049969 Chapitre d'ouvrage halshs-05136975v1

Rapport (3)

Comment penser la circulation des savoirs entre les sphères familiales, de loisirs et scolaire pour les adolescents ? Note d'expert pour la conférence de consensus du CNESCO &quot;nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes&quot; du 5 novembre 2024 Agnès Grimault-Leprince CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire). 2024, https://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2025/03/Cnesco_CC-savoirs-competences_Notes-experts_A-Grimault-Leprince.pdf Rapport hal-05383474v1
Synthèse scientifique du projet ANR e-FRAN Idée Agnès Grimault-Leprince,Pascal Plantard Caisse des dépôts - Institut pour la recherche et Banque des territoires. 2021 Rapport hal-05383483v1
Diagnostic territorial. Projet ANR e-FRAN Idée Agnès Grimault-Leprince,Pascal Plantard Caisse des dépôts - Institut pour la recherche et Banque des territoires. 2020 Rapport hal-05383487v1