Alain Sénécail

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IdHAL :

alain-senecail

ORCID :

0000-0003-1919-0273

Publications

Article dans une revue (8)

Développer sa professionnalité grâce à la vidéo 360° : exemple d'un dispositif pour la formation des professeurs documentalistes Léa Degeuse,Alain Sénécail Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2025, 20, pp.138-151. ⟨10.52358/mm.vi20.435⟩ Article dans une revue hal-05215308v1
Les langages graphiques en didactique des sciences et de la géographie. Point de vue sur le parcours d’un champ de recherche par Denise Orange-Ravachol et Christine Vergnolle-Mainar Denise Orange-Ravachol,Christine Vergnolle Mainar,Elsa Filâtre,Alain Sénécail Recherches en Didactiques, 2025, 39-40, pp.23-44 Article dans une revue hal-05507487v1
Une approche didactique de l’émerveillement : ces “presque riens” qui disent beaucoup Alain Sénécail,Saskia Quarello,Oriana Ordonez-Pichetti,Cora Cohen-Azria,Marion Picardet al. ¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2025, Les contenus disciplinaires, 40 Article dans une revue hal-01678265v1
Épistémologie pratique et partage des responsabilités entre guide et enseignant : de l’importance des contenus tacites de la visite scolaire Alain Sénécail Éducation & Didactique = Éducation et Didactique, A paraître Article dans une revue hal-04336795v1
La culture scientifique et les visites scolaires au musée : représentations sociales des guides et du corps enseignant Alain Sénécail Didactique, 2024, pp.56-79. ⟨10.37571/2024.0103⟩ Article dans une revue hal-04905958v1
On n’est pas à l’école ! Alain Sénécail,Cora Cohen-Azria,saskia quarello Les Cahiers Pédagogiques, 2023, 587 Article dans une revue hal-04336708v1
Les ressources pédagogiques numériques des musées de sciences français : un rapport instrumental aux contenus de la culture scientifique Alain Sénécail Contextes et Didactiques, 2023, 21, ⟨10.4000/ced.4195⟩ Article dans une revue hal-04336680v1
Dires des guides durant les visites scolaires au musée de sciences : quelle place pour la familiarisation muséale ? Alain Sénécail Recherches en Didactiques, 2023, N° 35 (1), pp.79-96. ⟨10.3917/rdid1.035.0079⟩ Article dans une revue hal-04336662v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Comparaisons Didactiques Oriana Ordonez-Pichetti,Alain Sénécail,Xavier Sido Recherches en Didactiques, 37, 2024 N°spécial de revue/special issue hal-04336711v1

Communication dans un congrès (23)

Discours de médiation et mise en récit des sciences : le cas d'un conte étiologique lors d'une sortie scolaire au parc en classe de maternelle, Cora Cohen-Azria,Alain Sénécail,Saskia Quarello 13ème Rencontres scientifiques de l’ARDIST, ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05246997v1
Finaliser sa thèse et préparer sa soutenance : quelques étapes Alain Sénécail Séminaire des doctorants de l'équipe Théodile-CIREL, Théodile-CIREL, May 2023, Villeneuve d’Ascq, France Communication dans un congrès hal-04336712v1
Appréhender la dimension disciplinaire des contenus des visites scolaires au musée de sciences : dialogue entre deux espaces théoriques contrastés en didactiques Alain Sénécail 6e colloque international de l’ARCD, Les didactiques face à l'évolution des curriculums Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève (CH), Suisse Communication dans un congrès hal-04336718v1
L’arbre mon ami : analyse didactique d’une visite scolaire au parc Cora Cohen-Azria,saskia quarello,Alain Sénécail 2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse Communication dans un congrès hal-04336730v1
Chien masqué : un objet polysémique déclenchant Cora Cohen-Azria,saskia quarello,Alain Sénécail 2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse Communication dans un congrès hal-04336728v1
Analyse de discours enseignants sur l’école dehors Oriana Ordonez-Pichetti,Alain Sénécail 2e Journées d’étude Language and Experience of Nature, Université de Neuchâtel, Sep 2023, Neuchâtel (CH), Suisse Communication dans un congrès hal-04336726v1
Vers une définition de la notion de frontière didactique : les cas des visites scolaires au musée Alain Sénécail,Cora Cohen-Azria,saskia quarello Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL, Théodile-CIREL, May 2023, Villeneuve d’Ascq, France Communication dans un congrès hal-04336710v1
Reconstruction des contenus de la visite scolaire. Dialogue théorique et méthodologique entre deux approches didactiques distinctes Alain Sénécail Journées Jeunes Chercheurs de l’ARCD, ARCD, Jan 2022, Distanciel, France Communication dans un congrès hal-04336734v1
Représentations des enseignants et des guides sur la culture scientifique au sein des visites scolaires dans les musées Alain Sénécail Colloque MENA-Othmane : Les sphères éducatives formelles et non formelles : questions de communication et d’interaction, Mar 2022, Rabat (MOROCCO), Maroc Communication dans un congrès hal-04336721v1
Entre École et Musée : quels contenus de culture scientifique pour les visites scolaires ? Alain Sénécail Journée d’étude Penser les liens avec les apprentissages en dehors des lieux de formation : point de vue des didactiques, Université de Lille, Apr 2022, Lille, France Communication dans un congrès hal-04336732v1
École et musée : Quelles postures, savoirs et approches pour les acteurs de la rencontre ? Alain Sénécail Cycle de Webinaires de l'OCIM : École et Musée : Quel engagement pour la société ?, OCIM, Mar 2021, Dijon (en ligne), France Communication dans un congrès hal-04336769v1
École et Musée : expériences de visites, expériences de visiteurs Alain Sénécail,Cora Cohen-Azria séminaire interdisiplinaire de spécialité du CIREL, Université de Lille, 2021, Villeneuve d'Ascq, France Communication dans un congrès hal-04336738v1
La reconstruction de pratiques de situations d’enseignement et d’apprentissages : Quelques considérations méthodologiques du point de vue des didactiques Alain Sénécail,Yanèle Poteaux FRANCOPho-L.I.E Doc' : Pratiques et activités : objets et espaces de recherche en éducation et formation, CIREL, Nov 2021, Villeneuve d’Ascq, France Communication dans un congrès hal-04336741v1
Un regard didactique sur l’expérience de visite scolaire au musée de sciences : le dire et le faire en situations ordinaires Alain Sénécail 88e congrès de l’ACFAS, ACFAS, May 2021, Sherbrooke (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-04336735v1
Comment rendre les élèves acteurs d’une démarche d’investigation scientifique au musée ? Alain Sénécail T'Educ, Universciences, Nov 2020, Paris (en ligne), France Communication dans un congrès hal-04336774v1
Les contenus des visites scolaires dans les musées et centres de culture scientifique : places et statuts des objets Alain Sénécail Colloque objets pour apprendre, objets à apprendre, Jun 2019, Amiens, France Communication dans un congrès hal-04336748v1
Pertinence et évolution d’un modèle de caractérisation des transactions didactiques scolaires en situations de visite scolaire au musée de sciences Alain Sénécail Journées Doctorales de l'ARDIST, ARDIST, 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-04336749v1
Les apports de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique dans l'analyse discursive de situations ordinaires de visites scolaires dans des espaces d'exposition scientifique : Un exemple au CE2 Alain Sénécail 1er congrès international de la TACD – La TACD en question, questions à la didactique, Université de Bretagne Occidentale, 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-04336744v1
Analyse didactique des discours et des contenus en classe et au musée : focus sur la contribution de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique Corinne Marlot,Alain Sénécail Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL, Théodile-CIREL, Jan 2018, Villeneuve d’Ascq, France Communication dans un congrès hal-04336714v1
Le sujet élève-visiteur Alain Sénécail Journées PROSCITEC, 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-04336751v1
Reconstruire les contenus de la visite scolaire d'un point de vue didactique Alain Sénécail Visites aux musées : Situations et discours, Jun 2017, Villeneuve-d'Ascq, France Communication dans un congrès hal-01660748v1
Les didactiques : entre espaces de recherche partagés et spécificités épistémologiques Alain Sénécail,Sophie Lepine séminaire interdisciplinaire de l'EDSHS, EDSHS, Dec 2017, Villeneuve d’Ascq, France Communication dans un congrès hal-04336754v1
Un regard didactique sur les contenus des visites scolaires dans les musées de sciences Alain Sénécail Journée d’étude sur les discours et les visites scolaires, LaM : Lille Métropole Musée d'art moderne, d'art contemporain et d'art brut, Jun 2017, Lille, France Communication dans un congrès hal-04336764v1

Poster de conférence (3)

La médiation culturelle du très jeune public au sein des musées : enjeux et effets Cora Cohen-Azria,Alain Sénécail,Marion Voillot,Lisa Jacquey 16ème colloque international du RIPSYDEVE, Psychologie du développement et de l’éducation : Grandir dans une société en transitions,, Jun 2024, Reims, France Poster de conférence hal-05246986v1
Content of School Visits in Museums and Science Centers: A Didactic Perspective Alain Sénécail Swiss Doctoral School of Science Education, Jan 2019, Monte Verita, Ascona, Switzerland, Suisse Poster de conférence hal-04336689v1
Le partage de significations et de contenus au croisement du musée et de l’école Alain Sénécail 4e Colloque des didactiques disciplinaires swissuniversities, Apr 2019, Lausanne ( CH), Switzerland Poster de conférence hal-04336686v1

Chapitre d'ouvrage (3)

Introduction Alain Sénécail,Hichem Damouche Presses universitaires du Septentrion. Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation, In press, 2757439871 Chapitre d'ouvrage hal-04336697v1
Pratiques ordinaires dans les musées de sciences : analyser le faire pour reconstruire les contenus de la visite scolaire Alain Sénécail Presses universitaires du Septentrion. Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation, A paraître, 2757439871 Chapitre d'ouvrage hal-04336694v1
Reconstruire les contenus de la visite scolaire : un point de vue didactique Alain Sénécail Cora Cohen-Azria. La visite scolaire au musée, Les dossiers de l'OCIM, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-03472650v1

Ouvrages (1)

Pratiques et Activités : Perspectives actuelles en éducation Alain Sénécail,Hichem Damouche Presses universitaires du Septentrion. A paraître, Education et Didactiques, 2757439871 Ouvrages hal-04336701v1