Albane BURIEL
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Documents
Identifiants chercheurs
- albane-buriel
- ResearcherId : R-8503-2017
- 0000-0001-8470-3333
- IdRef : 253125693
Présentation
Short bio
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Albane Buriel is a doctoral student in educational sciences and member of the CREAD (Research centre for teaching, learning and didactics). She specializes in humanitarian action, artistic practices and education in conflict zones and contexts of extreme violence. She is a consultant to humanitarian organizations for education as a tutor and trainer of social and educational practitioners, recently in Syria and Iraq. Her research projects are part of a process of transformation through artistic devices designed, implemented and evaluated in the framework of participatory action research, in particular through cooperative educational engineering with trainers.
1\. Participatory action research for education in emergency humanitarian aid (education through the arts)
2\. Education in situations of displacement (international migration and refugee camps)
3\. Political ideologies, violence and education systems (wartime enlistment and violence processes)
Courte biographie
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Albane Buriel est doctorante en sciences de l'éducation et membre du CREAD (Centre de recherche sur l'enseignement, l'apprentissage et la didactique). Elle est spécialisée dans les domaines de l'action humanitaire, des pratiques artistiques et de l'éducation dans les zones de conflit et les contextes de violence extrême. Elle est consultante auprès d'organisations humanitaires pour l'éducation en tant que tutrice et formatrice de praticiens sociaux et éducatifs, récemment en Syrie et en Irak. Ses projets de recherche s'inscrivent dans une démarche de transformation par des dispositifs artistiques conçus, mis en œuvre et évalués dans le cadre d'une recherche-action participative, notamment par une ingénierie éducative coopérative avec de formateurs.
1\. Recherche-action participative pour l'éducation dans l'aide humanitaire d'urgence (éducation par les arts)
2\. L'éducation dans les situations de déplacement (migration internationale et camps de réfugiés)
3\. Idéologies politiques, violences et systèmes éducatifs (processus d'enrôlement en temps de guerre et processus de violence)
Publications
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A "biografia artística" com jovens deslocados em acampamentos no Iraque: presença como indicador de resiliênciaRevista Educação, Artes e Inclusão, 2020, 16 (4), pp.115-142. ⟨10.5965/198431781642020115⟩
Article dans une revue
hal-02956633v1
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Enjeux de la reconstruction après la guerre : le rôle de l’animation socioculturelle auprès d’enfants en Irak et en SyrieL'animation socioculturelle et l'intervention sociale face à la violence, Collection "des Paroles & des Actes", , 2022, Carrières sociales éditions, 9791093839295
Chapitre d'ouvrage
hal-03581515v1
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Arts education in emergency humanitarian aid: educational issues with young people living in camps in conflict areas in the Middle EastVella, R; Saldanha, A.; Macksimovic, M.; Torres de Eça, T. InSEA Seminar: "Art Education: Conflicts and Connections", Oct 2019, La Valette, Malta. InSEA Publications, 2019, ⟨10.24981/M2019.14⟩
Proceedings/Recueil des communications
hal-02300007v1
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Une “culture de la résilience-empowerment” par la biographie artistique en situations d’urgence humanitaireZones de contact, zones de conflit – convergences et divergences francophone, Jun 2022, Trente, Italie
Communication dans un congrès
hal-03826242v1
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La biographie artistique : un dispositif didactique pour favoriser la réparation de jeunes yézidis en Irak à travers l’art89e Congrès de l'ACFAS, Sciences, innovations, sociétés, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-03826248v1
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Accompagnement d’animateurs et de jeunes yézidis par la biographie artistique en Irak88ème congrès de l'ACFAS - « Éduquer par l’art » en lien avec les enjeux sociétaux : réflexions théoriques, expériences et perspectives, à l’école et au-delà (2e édition), May 2021, Montréal, France
Communication dans un congrès
hal-03232725v1
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Enjeux de la reconstruction après la guerre : le rôle de l’animation socioculturelle auprès d’enfants en Irak et en SyrieColloque « L’animation socioculturelle et l’intervention sociale face à la violence », Pôle Carrières Sociales ISIAT-IUT Bordeaux-Montaigne et l’UMR 5319 PASSAGES/CNRS Université Bordeaux Montaigne, Jan 2020, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02458679v1
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