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Albine COURDENT

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Documents

Présentation

**Thématiques de recherche** Didactique des Sciences de la Vie et de la Terre La mise en récit dans l'enseignement des sciences La maîtrise de la langue dans les apprentissages scientifiques Les conditions de transmission des connaissances et compétences sicentifiques dans les sphères scolaires et extra-scolaires **Responsabilités scientifiques** De 2014 à 2021: Co-pilotage pour l'INSPE-Lille-Hauts-de-France de la formation continue en lien avec le rectorat de l'Académie de Lille De 2014 à 2022: Responsable de la mention pratiques et Ingénierie de la formation du master MEFF à l'INSPE-Lille-Hauts-de-France Depuis 2021: Directrice de la Maison Pour la Science en Nord-Pas-de-Calais **Parcours universitaires** 1998: Thèse en biologie cellulaire en moléculaire "Implication du proto-oncogène c-ets-1 dans les phénomènes de migration cellulaire" 2009: Thèse en sciences de l'éducation "Pratiques langagières et image des sciences"

Publications

La mise en récit dans l’éducation scientifique au service du Lire-Dire. Effet de l’élaboration d’énigmes par les élèves sur les apprentissages scientifiques et langagiers

Albine Courdent , Clémence Deligne , Romain Versele
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, 64, pp.113-140
Article dans une revue hal-03771195v1

Comment les pratiques langagières favorisent-elles la réalisation d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances ? Exemple de la maladie d’Alzheimer.

Albine Courdent , Johann-Günther Egginger
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2017, Éducation à la Santé, regards didactiques, 16, pp.9-32
Article dans une revue hal-03778847v1

Présentation

Johann-Günther Egginger , Albine Delannoy-Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2013, L’enseignement intégré de science et de technologie (EIST) au collège : à la recherche d’un curriculum, 52, p. 3-8
Article dans une revue hal-03687215v1

L’enseignement intégré de science et technologie (EIST) : À la recherche d’un curriculum, Introduction

Johann-Günther Egginger , Albine Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2013, 52, pp.103-129
Article dans une revue hal-03778861v1

L’EIST, une pédagogie de projet possible au collège: Cas d’une collaboration CM2-6ème.

Albine Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2013, 52, pp.103-129
Article dans une revue hal-03778856v1

Les procédés de diffusion de l'enseignement et de la vulgarisation scientifique : des témoins de stratégies, des vecteurs de contenus

Albine Courdent
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2011, 48, pp.35-62
Article dans une revue hal-03778863v1

Pratiques langagières du maître et construction d’un rapport aux pratiques d’enseignement scientifiques.

Albine Courdent , Isabelle Delcambre
Aster, 2007, 45, pp.113-138
Article dans une revue hal-03778873v1

Dans quelles conditions une formation menée par des chercheurs peut-elle répondre aux attentes et aux besoins des enseignants ?

Anne-Amandine Decroix , Albine Courdent , Mehdi Mimoune
Séminaire inter-réseaux de la main à la pâte, Nov 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04542993v1

Médiation pour l’enseignement scientifique

Albine Courdent , Anne-Amandine Decroix
XIIèmes rencontres scientifiques de l'Ardist, Nov 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04237035v1

En quoi la perspective d'une mise en récit et sa réalisation peuvent favoriser les apprentissages scientifiques ?

Albine Courdent
Telling Science-Drawing Science : Sciences en récit, Sciences en images., Jun 2022, Angoulême, France
Communication dans un congrès hal-03778947v1

Former par le jeu. Le développement des compétences enseignantes à travers un escape game

Anne-Amandine Decroix , Albine Courdent
Les 11èmes Rencontres Scientifiques de l'ARDiST, Mar 2021, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès hal-03374039v1

Un escape game comme outil de formation des enseignants

Albine Courdent , Anne-Amandine Decroix , Romain Deledicq
Science en récit, science en image, 2e édition (TSDS#2), May 2019, Angoulème, France
Communication dans un congrès hal-03373881v1

Dans quelle mesure l’élaboration de fictions produites par les élèves en écho à leurs interactions avec des chercheurs sont-elles favorables aux apprentissages ?

Albine Courdent
Raconter pour apprendre, enseigner, former : Approche transdisciplinaire du récit, ESPE Lille Nord de France, Dec 2018, Villeneuve d'Acsq, France
Communication dans un congrès hal-03779092v1

Interactions à long terme chercheurs-élèves: mécanismes cérébraux en jeu dans la mise en récit

Albine Courdent , Johann-Günther Egginger
Les 10e Rencontres de l’ARDIST, Saint-Malo, Mar 2018, Saint Malo, France
Communication dans un congrès hal-03778957v1

Un Serious Escape Game pour réinvestir ses connaissances en sciences, exemple avec un public d’étudiants futurs professeurs des écoles

Anne-Amandine Decroix , Albine Courdent
Colloque Serious Escape Game, ESPE Lille Nord de France, Dec 2018, Villeneuse d'Ascq, France
Communication dans un congrès hal-04241628v1

Un SEG pour réinvestir ses connaissances en sciences, exemple avec un public d’étudiants futurs professeurs des écoles.

Anne-Amandine Decroix , Albine Courdent
Colloque Serious Ecape Game, Dec 2018, ESPE Lille Nord-de-France, France
Communication dans un congrès hal-03779097v1

Quelles pratiques langagières favorisent la conception d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances scientifiques ? http://www.ardist.org/wp-content/Actes-ARDiST-Lens-2016.pdf

Albine Courdent , Johann-Günther Egginger
Les 9e Rencontres de l’ARDIST, Apr 2016, Université d’Artois - Faculté des sciences Jean Perrin, Lens, France
Communication dans un congrès hal-03778966v1

Vivre avec la maladie d’Alzheimer : Une BD interactive au service des aidants

Albine Courdent
Journée d’études dans le cadre du Cluster Senior University : « Seniors et défis sociaux de demain », Université d'Artois, May 2016, Arras (Université d'Artois), France
Communication dans un congrès hal-03778961v1

De beaux documents, choisis pour leur exemplarité. À la recherche de la notion de document patrimonial dans le cas de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre : l’exemple du cerveau. 1925- 2011.

Johann-Günther Egginger , Albine Courdent
Journée d’Études Des « documents patrimoniaux » aux « documents culturels authentiques » : À la recherche d’une éducation au patrimoine dans les politiques curriculaires contemporaines (formation des maîtres, formation des élèves), Laboratoire FRAMESPA (UMR 5136); Université de Toulouse - Le Mirail, Mar 2012, Tarbes, France
Communication dans un congrès hal-03779091v1

Pratiques d’enseignement et élaboration d’une image des sciences : quelles ressources pour la formation des maîtres ?

Albine Courdent
Colloque international « Les didactiques et leurs rapports à l’enseignement et à la formation : Quel statut épistémologique de leurs modèles et de leur résultats ?, 2008, Université Bordeaux IV, France
Communication dans un congrès hal-03779073v1

En quoi la caractérisation de l’image des sciences enseignées renvoie à des actes d’inférence?

Albine Courdent
Communication au séminaire international des méthodes de recherche en didactique, IUFM de Villeneuve d’Ascq, Jun 2008, Villeneuve d'Ascq, France
Communication dans un congrès hal-03771215v1

Mise en évidence des pratiques langagières du maître en cours de sciences et détermination d’un rapport aux sciences.

Albine Courdent , Isabelle Delcambre
Communication au colloque international de l’ARDIST, association pour la recherche en didactique des sciences et des technologies, 2007, l’IUFM de Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03779075v1

Médiation pour l’enseignement scientifique. Dans quelles conditions une formation menée par des chercheurs peut-elle répondre aux attentes et aux besoins des enseignants ?

Albine Courdent , Anne-Amandine Decroix , Mehdi Mimoune
Editions de l'ARDIST. Après les 12 èmes rencontres scientifiques … Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, pp.447-462, 2024, 978-2-9577091-1-3
Chapitre d'ouvrage hal-04542713v1

En quoi, dans le cadre d’interactions entre élèves et chercheurs, les conditions installées pour et par les mises en récit peuvent-elles favoriser les apprentissages scientifiques.

Albine Courdent , Séverine Alvain
Albine Courdent. Quand raconter permet d’apprendre. Le récit dans l’enseignement et la formation., Septentrion, Presses Universitaires., 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03771211v1

Dans quelle mesure un escape game peut-il constituer un outil de formation des enseignants ?

Anne-Amandine Decroix , Albine Courdent
Albine Courdent. Quand raconter permet d’apprendre. Le récit dans l’enseignement et la formation., Presses Universitaires du Septentrion, 2022, ⟨10.4000/books.septentrion.138369⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03778884v1

Un escape game pour réinvestir ses connaissances en astronomie. Retour d’expérience auprès de jeunes enseignants et d’enseignants expérimentés

Anne-Amandine Decroix , Albine Courdent
Albine Courdent. L’Astronomie pour l’éducation dans l’espace francophone, Editions Le Manuscrit, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-03717636v1

Comment les pratiques langagières favorisent la conception d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances scientifiques ?

Albine Courdent , Johann-Günther Egginger
Kermen I. Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Artois presses Université, 2020
Chapitre d'ouvrage hal-03778893v1

De beaux documents, choisis pour leur exemplarité. À la recherche de la notion de document patrimonial dans le cas de l'enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre. L'exemple du cerveau (1925-2011)

Johann-Günther Egginger , Albine Delannoy-Courdent
Castagnet, Véronique. L'éducation au patrimoine : de la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques, Presses universitaires du Septentrion, pp.271-286, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-03687312v1

De beaux documents, choisis pour leur exemplarité. À la recherche de la notion de document patrimonial dans le cas de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre : l’exemple du cerveau. 1925-2011.

Johann-Günther Egginger , Albine Courdent
Castagnet-Lars V. L'éducation au patrimoine de la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques, Presses Universitaires du Septentrion, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-03778903v1

Sciences expérimentales et technologies

Albine Courdent , Dominique Dessobry
R. Charnay; P. Dorange; M. Mantes. Annales corrigées, épreuves d’admissibilité du concours de professeur des écoles, Editions Hatier, 2009
Chapitre d'ouvrage hal-03778939v1

Les cahiers de la Luciole CM2, programmes 2023

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2024
Autre publication scientifique hal-04543003v1

Les cahiers de la Luciole CM1, programmes 2023

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2024
Autre publication scientifique hal-04543005v1

Les cahiers de la Luciole CE1, édition revue et enrichie

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2023
Autre publication scientifique hal-04237533v1

Les cahiers de la Luciole CE2, édition revue et enrichie

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2023
Autre publication scientifique hal-04237535v1

Les cahiers de la Luciole 6ème, édition pour le Maroc

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2023
Autre publication scientifique hal-04237544v1

Les cahiers de la Luciole CP, édition revue et enrichie

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2023
Autre publication scientifique hal-04237532v1

Les cahiers de la Luciole CM1, édition revue et enrichie

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2022
Autre publication scientifique hal-04237522v1

Les cahiers de la Luciole CM2, édition revue et enrichie

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2022
Autre publication scientifique hal-04237525v1

Les cahiers de la Luciole CP, édition pour le Maroc

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2021
Autre publication scientifique hal-04237077v1

Les cahiers de la Luciole CE1, édition pour le Maroc

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2021
Autre publication scientifique hal-04237494v1

Les cahiers de la Luciole CM1, édition pour le Maroc

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2021
Autre publication scientifique hal-04237503v1

Les cahiers de la Luciole CE2, édition pour le Maroc

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2021
Autre publication scientifique hal-04237498v1

Les cahiers de la Luciole CM2, édition pour le Maroc

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2021
Autre publication scientifique hal-04237507v1

Les cahiers de la luciole, guide de l'enseignant, cycle 2

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2018
Autre publication scientifique hal-03581472v1

Les cahiers de la luciole, guide de l'enseignant, cycle 3

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2018
Autre publication scientifique hal-03581473v1

Les cahiers de la luciole, CM1

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2017
Autre publication scientifique hal-03581460v1

Les cahiers de la luciole, CM2

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2017
Autre publication scientifique hal-03581469v1

Les cahiers de la Luciole, CE1

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2016
Autre publication scientifique hal-03581454v1

Les cahiers de la Luciole, CP

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2016
Autre publication scientifique hal-03581451v1

Intervention lors de manifestations scientifiques : la fête de la science octobre 2016, Village des sciences organisé par la ComUE Lille Nord de France, Gare Saint Sauveur à Lille *Table ronde « YouTube, un outil de médiation scientifique ? » Regard sur la portée éducative des outils de diffusion des sciences *Atelier de diffusion scientifique : Cycles de vie en biologie

Albine Courdent
2016
Autre publication scientifique hal-03779102v1

Les cahiers de la luciole, CE2

Albine Courdent , Blondel Jerôme , Anne-Amandine Decroix
2016
Autre publication scientifique hal-03581456v1

Les cahiers de la luciole » CE2, CM1 et CM2, Paris : éditions Hatier

Feriati A , Dominique Dessobry , Albine Courdent , Loïc Lemiègre
2012
Autre publication scientifique hal-03779063v1

Les cahiers de la luciole » CP et CE1, Paris : éditions Hatier

Feriati A , Dominique Dessobry , Albine Courdent , Loïc Lemiègre
2011
Autre publication scientifique hal-03779068v1

Formation des maîtres à la culture scientifique : quelques repères à l’élaboration d’outils mis en place lors de la formation initiale universitaire des étudiants se préparant au professorat des écoles. Thème-2 « Accéder et développer la culture scientifique : adaptation des programmes et des pratiques scolaires à la diversité des apprenants − Accéder à la culture scientifique », 2ème Journées d’étude S-TEAM, Grenoble, France, http://iufm.ujf-grenoble.fr/images/Documents/S-TEAM/ALBINE_DELANNOY- COURDENT.pdf

Albine Courdent , Johann-Günther Egginger
2011
Autre publication scientifique hal-03779083v1

En quoi la caractérisation de l’image des sciences enseignées renvoie à des actes d’inférence? Communication au séminaire international des méthodes de recherche en didactique , organisé par l’IUFM de Villeneuve d’Ascq et le laboratoire Théodile CIREL EA 4354 de Lille 3. Publié dans C. Cohen-Azria et N. Sayac (éds), Questionner l’implicite, Presses Universitaires du Septentrion, collection « éducation et didactiques », 211-225, 2009. http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100812080

Albine Courdent
2008
Autre publication scientifique hal-03778973v1