Alexandre Aubry
Publications
Publications
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Les caractéristiques non cognitives des jeunes à haut potentiel intellectuel (HPI) : trajectoires, perceptions et enjeux éducatifsColloque International RIPSYDEVE, Jun 2025, Nancy, France |
L'improvisation théâtrale : une deuxième chance pour les élèves ayant décrochéRIPSYDEVE 2025 : Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l'Éducation, Jun 2025, Nancy, France |
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Construction et validation d’un questionnaire sur l’utilisation des écrans au sein du foyer familial chez les enfants de maternelle et d’élémentaireColloque Piaget-Ripsydeve, Jun 2023, Genève, Suisse |
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Conceptions des enseignants des caractéristiques des élèves à haut potentiel intellectuel : Approche interculturelleJournée Internationales de Psychologie à Amiens, Université de Picardie Jules Verne, Nov 2023, Amiens, France |
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Les pratiques d'enseignement auprès des élèves à Haut Potentiel IntellectuelXème Colloque International de l’OPHRIS - Formation aux pratiques inclusives : Tension(s) entre reproduction et innovation, Jun 2022, Nancy, France |
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L'estime de soi des adolescents à haut potentiel intellectuel14ème colloque international RIPSYDEVE « Psychologie du développement, troubles et éducation : Entre recherche et pratique », Jun 2022, Montpellier, France |
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L'expression visuelle des enfants TSA sur des stimuli statiques et dynamiques d'attention conjointe11ème colloque international du réseau interuniversitaire de psychologie du développement de de l'éducation, RIPSYDEVE, May 2018, Lille, France |
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Évaluer la mémoire de travail de l’enfance à l’âge adulte : Exemple d’une tâche adaptativeIIèmes Journées Internationales de Psychologie Appliquée, Nov 2017, Amiens, France. 2017 |
La dyslexie chez les enfants à haut potentiel intellectuelJournée d’étude « Besoins Particuliers et Pratiques Inclusives », Mar 2016, Amiens, France |
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Mesurer la mémoire de travail chez l'enfant : validation d'un empan complexe adaptatif22e Journées Internationales de Psychologie Différentielle, Jun 2016, Chambéry, France. 2016 |
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Les outils numériques à destination des élèves à haut potentiel intellectuel2025 |
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Le fonctionnement cognitif des enfants et adolescents à haut potentiel intellectuel : investigation de la mémoire de travail et des réseaux attentionnelsPsychologie. Université de Picardie Jules Verne, 2018. Français. ⟨NNT : 2018AMIE0063⟩ |