Alice Burrows

Alice Burrows- MCF Sorbonne Nouvelle Diltec EA2288

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DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC)

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Publications

Sensibiliser les enseignant.e.s de FLE en formation initiale aux contenus culturels générés par l’IA

Cristelle Cavalla , Eugénie Duthoit , Donatienne Woerly , Amélie Cellier , Jose Ignacio Aguilar Río et al.

Revue TDFLE, 2025, 85, https://revue-tdfle.fr/pdf/articles/revue-85/3982-sensibiliser-les-enseignantes-de-fle-en-formation-initiale-aux-contenus-culturels-generes-par-l-ia. ⟨10.34745/numerev_2569⟩

Article dans une revue halshs-05144881v1

Comment (faire) observer le phénomène de la projection en formation, auprès d’enseignant.e.s novices de FLES : méthodologie, objets et outils

Alice-Hélène Burrows , Jose Ignacio Aguilar Río

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2023, 21 (2), https://journals.openedition.org/rdlc/12621. ⟨10.4000/rdlc.12621⟩

Article dans une revue halshs-04129387v1

Vers une géopolitique des trajectoires enseignantes : quelle circulation des personnes et des concepts ?

Alice-Hélène Burrows

Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2022, 68, http://journals.openedition.org/dhfles/8732. ⟨10.4000/dhfles.8732⟩

Article dans une revue hal-04016162v1

Introduction au numéro "La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ?

Alice-Hélène Burrows , Coraline Pradeau

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2022, pp.5-7. ⟨10.3917/ela.205.0009⟩

Article dans une revue halshs-03659412v1

Présentation. — Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques

José Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann , Alice-Hélène Burrows , Pascale Trévisiol-Okamura

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2022, 66, ⟨10.4000/lidil.10804⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-03848697v1

Co-construire le savoir sur l’action enseignante : résultats et perspectives d’une enquête conduite avec des formateurs du contrat d’intégration républicaine

Alice-Hélène Burrows , Coraline Pradeau

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2022, 205, pp.51-70. ⟨10.3917/ela.205.0055⟩

Article dans une revue halshs-03659410v1

« Quand on veut être français... Faut savoir écrire ! » : Enjeux glottopolitiques de l’évaluation dans le contrat d’intégration républicaine

Coraline Pradeau , Alice-Hélène Burrows

Travaux de didactique du français langue étrangère, 2022, 79, ⟨10.34745/numerev_1734⟩

Article dans une revue halshs-03559497v1

Les archives de l’EPPFE : une porte d’entrée vers l’analyse du champ du français langue étrangère ?

Marija Apostolović , Alice-Hélène Burrows , Amélie Cellier , Danilo Bomilcar

Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2021, ⟨10.4000/dhfles.8425⟩

Article dans une revue hal-03560659v1

Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables?

Grégory Miras , Alice-Hélène Burrows

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2021, 18 (1), pp.194-211. ⟨10.18162/ritpu-2021-v18n1-17⟩

Article dans une revue halshs-03151374v1

Qu’est-ce que la didactique des langues et des cultures doit au temps long ? Historicités et institutionnalisation du français en Argentine.

Alice-Hélène Burrows

Humanités, Didactiques, Recherches, 2021, 1, pp.29-52

Article dans une revue hal-04015994v1

Histoire du/en FLE : une patrimonialisation au service de quels enjeux ?

Alice-Hélène Burrows , Isabelle Cros

Langue française, 2020, 208, pp.49-62. ⟨10.3917/lf.208.0049⟩

Article dans une revue hal-04016151v1

Pratiques numériques en langues : de la verbalisation à l’analyse des préoccupations enseignantes

Alice-Hélène Burrows , Grégory Miras

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2019, ⟨10.4000/alsic.3549⟩

Article dans une revue hal-02418410v1

Par-delà le bien et le mal, la définition d'une éthique patriotique de diffusion

Alice-Hélène Burrows

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2018

Article dans une revue hal-02418414v1

Interpréter la représentation ? Les enjeux d'un décentrement idéologique

Alice-Hélène Burrows

Le Langage et l'Homme, 2016

Article dans une revue hal-01424803v1

Symposium "Diversité des évolutions des Masters FLE/S en France, entre choix, contrainte et anticipations. Témoignages réflexifs, historicisations, mises en perspectives

Léa Courtaud , Emmanuelle Huver , Laura Abou Haidar , Stéphanie Galligani , Malory Leclère et al.

Colloque "40 ans de cursus universitaires en didactique du FLE Ancrages historiques, problématiques actuelles et perspectives", Université Sorbonne Nouvelle; Asdifle, Jan 2026, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05456467v1

Symposium "Diversité des évolutions des Masters FLE/S en France, entre choix, contrainte et anticipations. Témoignages réflexifs, historicisations, mises en perspectives

Laurence Vignes , Léa Courtaud , Stéphanie Galligani , Fabienne Leconte , Malory Leclère et al.

Colloque "40 ans de cursus universitaires en didactique du FLE Ancrages historiques, problématiques actuelles et perspectives", ASDIFLE; Université Sorbonne Nouvelle, Jan 2026, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05640023v1

Création des filières de FLE: et pendant ce temps là... Il se passait quoi?

Alice-Hélène Burrows , Thomas de Fornel , David Bel , Marie-Christine Kok Escalle , Carine Zanchi

40 ans de cursus universitaires en didactique du FLE. Ancrages historiques, problématiques actuelles et perspectives, Sorbonne Nouvelle, Jan 2026, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05450838v1

C'est un long travail laborieux qui est censé être intéressant » : Émotion, agentivité et IAG

Cristelle Cavalla , Eugénie Duthoit , Amélie Cellier , Donatienne Woerly , Alice-Hélène Burrows et al.

Évaluer en langues vivantes: enjeux, outils, perspectives, APLV, Dec 2025, Nanterre (92), France

Communication dans un congrès hal-05411146v1

“J'avais un peu du mal à heu:: emmener justement la classe et heu:::m” : Émotions et Réflexivité des enseignants de langue

Jose Ignacio Aguilar Río , Alice-Hélène Burrows , Cristelle Cavalla , Eugénie Duthoit , Donatienne Woerly

Donner la parole aux langues pour une planète apprenante : Bilan d’expérience et projets d’avenir, UPLEGESS, May 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04596106v1

La médiation et les démarches réflexives comme levier d’introspection en formation initiale d’enseignant.e.s de FLE : visions de soi et d’autrui dans une processus de construction professionnelle

Jose Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann , Alice-Hélène Burrows , Marion Botella

[Retour] du Sujet et du Sens en Didactique des langues étrangères, Université de Liège, Apr 2024, Liège, Belgique

Communication dans un congrès halshs-04555713v1

Cliodifle. Rendre aux enseignant.es de FLE leur histoire : une problématique d'accessibilité des archives

Valérie Spaëth , Alice-Hélène Burrows , Marie Le Mounier , Amélie Cellier , Xiangxi JI et al.

Journée des données de la recherche. Les données pour la DDLC : Diversités, contraintes méthodologiques, éthique, DILTEC, Sep 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04924892v1

Accompagne moi si tu peux !

Alice-Hélène Burrows , Eugénie Duthoit , Donatienne Woerly , Jose Ignacio Aguilar Río , Cristelle Cavalla et al.

improviser ne s'improvise pas ! : réflexions sur l'action enseignante et les pratiques de formation, DILTEC EA2288 - Université Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04830080v1

The plurilingualism in the construction of the teaching professional identity: a resource or a hindrance?

Jose Ignacio Aguilar Río , Alice-Hélène Burrows , Marion Botella

Plurensa-2023 : Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactique et politique, L'Humain, Université Paul Valery Montpellier, Jun 2023, Montpellier, France

Communication dans un congrès halshs-04128921v1

Continuums et ruptures : histoire, historiographie, historicité, historicisation – enjeux notionnels en didactique des langues

Alice-Hélène Burrows

NeQ Historicité, historicisation, ACEDLE, Jan 2023, Aix en Provence, France

Communication dans un congrès hal-04016709v1

Stopper pour mieux conscientiser : de l'utilisation de grilles d'analyse en formation initiale pour limiter les phénomènes de projection

Alice-Hélène Burrows , Jose Ignacio Aguilar Río

Émotions et créativité en classe de langue, Cristelle Cavalla- Sorbonne Nouvelle, Apr 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04016502v1

L'École de Préparation des Professeurs de Français à L'Étranger : une institutionnalisation en réseau

Alice-Hélène Burrows

Archives, histoire, mémoires numériques du français langue étrangère et des francophonies, Sorbonne Nouvelle, Dec 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04016564v1

Vers une géopolitique des trajectoires enseignantes : circulation des personnes et des concepts

Alice-Hélène Burrows , Clementine Rubio Rostom

Histoire des idées didactologiques en didactique des langues : 1945-2015, DYNADIV Université de Tours, Jun 2021, Tours, France

Communication dans un congrès hal-04016587v1

Récits de vie professionnelle : à l’écoute des positionnements de formateurs de français langue étrangère auprès de populations en situation de migrations

Alice-Hélène Burrows , Coraline Pradeau

Les histoires de vie dans un monde en transformation, May 2021, Montréal, Canada

Communication dans un congrès halshs-03242321v1

Equipe Cliodifle, DILTEC-Sorbonne Nouvelle : Méthodologie du projet Collex-Cliodifle et premiers résultats du travail sur archives

Marija Apostolović , Alice-Hélène Burrows , Amélie Cellier , Renaud Lyabastre

Lancement de la bibliothèque numérique CLIODIFLE : 100 ans d'histoire, Dec 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03465543v1

Comment (faire) observer le phénomène de la projection en formation, auprès de futur.e.s enseignant.e.s de FLES : méthodologie, objets et outils

Jose Ignacio Aguilar Río , Alice-Hélène Burrows

ONELA 2021, Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée, Oct 2021, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03472265v1

Écouter les pratiques et analyser les représentations des agents sociaux : une clé pour la compréhension de la glottopolitique

Alice-Hélène Burrows

Les histoires de vie dans un monde en transformation, UQAM, May 2021, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-04016489v1

Rôle de la DDLC dans la formation transversale des étudiants : apports et limites

Alice-Hélène Burrows

Lidilem et Acedle, 30 ans de recherches en didactique des langues, 2019, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02418439v1

Rôle de la DDLC dans la formation transversale des étudiants : apports et limites

Alice-Hélène Burrows

didactique des langues et plurilinguisme (30 ans de recherche), Lidilem, Nov 2019, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-04016707v1

Prendre en compte les préoccupations enseignantes dans l'intégration du numérique dans les pratiques

Grégory Miras , Alice-Hélène Burrows

Colloque Professionalisierung von (angehenden) Französischlehrer*innen im digitalen Zeitalter, May 2019, Siegen, Allemagne

Communication dans un congrès halshs-02354984v1

Faire du tutorat en ligne : une mission impossible sans dispositif collaboratif ?

Grégory Miras , Alice-Hélène Burrows

PERL 2019, Dec 2019, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02352815v1

Le n°1 de la revue FIU

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows , Agnès Tutin

Pour des sciences en français et en d'autres langues, DGLFLF, Nov 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02377851v1

Quels espaces de réflexion et d’échanges pour les experts dans le domaine du FLE ? L’exemple de la revue « Francophonie et innovation à l’université »

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows

4e Journée des experts de France Éducation International (FEI), France Education International, Oct 2019, Sèvres, France

Communication dans un congrès hal-02377846v1

Rôle de l’État dans la formation de formateurs en didactique des langues-cultures

Isabelle Cros , Alice-Hélène Burrows , Grégory Miras

VIIIe colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Jun 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès halshs-02352829v1

« Vers une construction épistémologique : entre tâtonnements et convictions ? » in « Positionnements du chercheur en didactique des langues »

Alice-Hélène Burrows , Nadia Bacor , Marija Apostolović

Journée d'étude DILTEC - Sorbonne Nouvelle, Jun 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01844948v1

Innover pour évaluer des grands groupes d'étudiants

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows

Innovation et recherche: métamorphose de la formation enseignante ?, Feb 2018, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-01767987v1

Pratiques numériques en langue : prendre en compte les préoccupations pour envisager un accompagnement des enseignants

Alice-Hélène Burrows , Grégory Miras

Colloque enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, Oct 2018, Zwickau, Allemagne

Communication dans un congrès halshs-02354988v1

Numérique, mutualisation et internationalisation : Accompagner les enseignants de langues en contexte de changement

Grégory Miras , Alice-Hélène Burrows

Colloque UPLEGESS, Jun 2018, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01830887v1

Les circulations des idéologies didactiques et l'interculturel

Alice-Hélène Burrows

«L'interculturel» dans les formations de l'enseignement supérieur : Conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, 2018, Le Mans, France

Communication dans un congrès hal-02418437v1

Pratiques numériques en langues : prendre en compte les préoccupations pour envisager un accompagnement des enseignants

Alice-Hélène Burrows , Grégory Miras

Journée d’étude Projet Conjoint de Formation PERL - USPC (France) – CIN (Argentine) : Pédagogie universitaire et nouvelles technologies. Bilan et perspectives, Feb 2018, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02356098v1

Pratiques numériques en langues : prendre en compte les préoccupations pour envisager un accompagnement des enseignants

Alice-Hélène Burrows , Grégory Miras

Entre présence et distance, accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langue à l'université, Nov 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01692893v1

Quelle histoire (histoire des méthodologies, de la didactique des langues, de l’enseignement du français, des représentations, etc.) ?

Alice-Hélène Burrows , Jean-Louis Chiss , Henri Besse , Marie-France Bishop

Histoire et historicités en didactique des langues, Jun 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01692883v1

Evaluation des grands groupes

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows

Initiatives pédagogiques et réussite étudiante, Jun 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02111184v1

Entre émotion projetée et conscientisation émotionnelle : Une analyse croisée de deux dispositifs de formation initiale en licence et master FLE

Alice-Hélène Burrows , Jose Ignacio Aguilar Río

Emotissage, Jul 2017, Louvain la Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-01692903v1

Représenter l’altérité pour former des frontières : visions croisées des discours de l’Alliance française de Paris et de l’Alliance française de Buenos Aires (1914-1918)

Alice-Hélène Burrows

RJC2016 - 19èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage, ED 268 Paris 3, Jun 2016, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01657250v1

Peut-on tester la composante phraséologique dans un test de positionnement ?

Alice-Hélène Burrows , Rosa Cetro

Phraséologie française 2017, Sep 2017, Arras, France

Communication dans un congrès hal-01692860v1

Évaluation des grands groupes

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows

Journée IDEX-USPC Pédagogies Innovantes, USPC, Jun 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01451615v1

Analyse de dispositifs d'évaluation de grands groupes à l'université : Du problème à la proposition pédagogique

Alice-Hélène Burrows , Cristelle Cavalla , Jose Ignacio Aguilar Río , Grégory Miras

Colloque AREF, Jul 2016, Mons, Belgique

Communication dans un congrès halshs-02352846v1

Par de-là le bien et le mal : la définition d’une éthique patriotique de diffusion

Alice-Hélène Burrows

Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle, Oct 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01424812v1

De la ideología de la influencia a la interculturalidad: la creatividad en las modalidades de difusión de la Alianza Francesa

Alice-Hélène Burrows

XI Jornadas de la sociología, tiempos, cuerpos, saberes, Jul 2015, Buenos Aires, Argentina

Communication dans un congrès hal-01424807v1

La langue dans les discours d’ouverture de l’Alliance française: la réflexion métalinguistique au service de la construction d’un outil guerrier

Alice-Hélène Burrows

le métalinguistique comme source et lieu d’hétérogénéités, Dec 2015, Nanterre, France

Communication dans un congrès hal-01424809v1

Construire une identité professionnelle enseignante en étant plurilingue : la perception de 6 futurs enseignants quant à leur condition de plurilingue ?

Alice-Hélène Burrows , Jose Ignacio Aguilar Río , Marion Botella

Nathalie Auger. Bi-plurilinguisme : apprentissage et formations, 39, Peter Lang, 2026, Langue, multilinguisme et changement social, 978-3-631-91426-7

Chapitre d'ouvrage halshs-05633662v1

Circulations et identités : l’institutionnalisation de l’Alliance française de Buenos Aires

Alice-Hélène Burrows

125 años Alianza Francesa, Cafe Imagen, pp.190, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-04015910v1

Représenter l’altérité pour former des frontières : visions croisées des discours de l’Alliance française de Paris et de l’Alliance française de Buenos Aires (1914-1918)

Alice-Hélène Burrows

Actes du colloque RJC2016, A paraître

Chapitre d'ouvrage hal-01692867v1

La création de parcours pédagogiques en FLE à partir de documents authentiques: quels écueils ? Et quelles solutions ?

Alice-Hélène Burrows , Rosa Cetro

IANUA, lingue, culture, educazione, 2021

Autre publication scientifique hal-04016373v1

De la ideología de la influencia a la interculturalidad: la creatividad en las modalidades de difusión de la Alianza Francesa.

Alice-Hélène Burrows

2017

Autre publication scientifique hal-01692872v1

Appel à communications N°8 - Fertilisations croisées dans les arts, médias et langues

Anne Sweet , Gianna Schmitter , A'Icha Kathrada , Florelle Isal , Alice-Hélène Burrows

2017

Autre publication scientifique hal-05697242v1

Proposition de promotion de la langue française à partir des représentations associées au français à l'Alliance française de Port - Saïd en Égypte

Alice-Hélène Burrows

2012

Autre publication scientifique hal-01469273v1

Émotions, introspection projection (ÉmoInPro)

Jose Ignacio Aguilar Río , Alice-Hélène Burrows , Marion Botella

2023

Pré-publication, Document de travail hal-03901654v1

L’Alliance française de Buenos Aires de 1914 à 1983 : étude des conditions de circulation linguistique

Alice-Hélène Burrows

Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCA049⟩

Thèse tel-02147468v1

Peut-on tester la composante phraséologique dans un test de positionnement ?

Alice-Hélène Burrows , Rosa Cetro

Université d'Artois, 2021

Proceedings/Recueil des communications hal-04015948v1

Enseigner les langues en hybride à l’université

Isabelle Cros , Alice-Hélène Burrows , Natalie Kübler , Grégory Miras , Jean-Paul Narcy-Combes et al.

Humanités, Didactiques, Recherches, 4, pp.0-240, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04633289v1

La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ?

Alice-Hélène Burrows , Coraline Pradeau

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 205, 2022, ⟨10.3917/ela.205.0009⟩

N°spécial de revue/special issue hal-05650093v1

Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques

Jose Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann , Alice-Hélène Burrows , Pascale Trévisiol-Okamura

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 66, 2022, Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques, ⟨10.4000/lidil.10780⟩

N°spécial de revue/special issue hal-03843186v1

Quelle place pour le français scientifique dans un contexte universitaire ?

Cristelle Cavalla , Agnès Tutin , Alice-Hélène Burrows

FIU Francophonie et innovation à l'université, 1, https://www.auf.org/ressources-et-services/langue-francaise/, 2019

N°spécial de revue/special issue hal-02377860v1

Repenser l’étude des langues à l’université : le défi des humanités numériques ?

Alice-Hélène Burrows , Rosa Cetro , Natalie Kübler , Grégory Miras

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, janvier-mars (193), 2019, ⟨10.3917/ela.193.0005⟩

N°spécial de revue/special issue halshs-02348987v1

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