Alicia JACQUOT Maitresse de conférencesUniversité Rennes 1IUT Carrières socialesLaboratoire Arènes

Identifiants chercheurs

IdHAL :

alicia-jacquot

ORCID :

0009-0003-3537-0263

Présentation

Je considère l’éducation comme un phénomène social autorisant une pluralité d’approches et d’objets d’étude, allant des alliances éducatives, aux professionnel·les qui gravitent autour d’elles, en passant par les contextes scolaires et les territoires concernés par les questions éducatives. Cette conception de l’éducation étendue prend en compte une multiplicité d’acteurs comme les publics concernés par l’action éducative, les personnels enseignant·es et non enseignant·es intervenant pendant et hors les temps scolaires. Une telle perspective requiert d’aborder la question éducative sur plusieurs niveaux d’analyse : macro, méso et micrologique.Cette conception de l’éducation induit également de poursuivre les analyses faites sur le métier d’enseignant et leur activité pédagogique, comme j’ai pu le faire grâce à mes expériences professionnelles. C’est ce qui m’a amenée à considérer les professions éducatives dans leur ensemble et à m’intéresser aux personnels non enseignant·es (animation, AESH, AED, CPE, Inspection et direction d’établissement) et aux rapports qu’ils entretiennent avec les enseignants.Cela induit également de prendre en compte les parents et les élèves dans leur relation avec les personnels éducatifs ainsi que la question des apprentissages. Cette question est d’autant plus importante lorsque l’on travaille sur des dispositifs de prise en charge du décrochage scolaire, où la majorité des élèves a des difficultés scolaires et est fortement concernée par les inégalités scolaires. Ces éléments structurent les discours et les pratiques des personnels éducatifs et par là même le système éducatif de manière élargie.Pour finir, cette approche multiniveaux apporte un éclairage sur la lutte contre les inégalités scolaires à travers la prise en compte de facteurs déterminants comme le genre, l’origine sociale, l’ethnie ou encore la dimension territoriale. J’ai toujours mobilisé ces éléments dans mes travaux de recherche afin de comprendre les processus différenciés d’apprentissage ou encore la multi factorialité du décrochage scolaire.

Publications

Article dans une revue (11)

La construction d’un partenariat éducatif. Sociohistoire d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire Alicia Jacquot Recherches en éducation, 2024, 55, 12 p. [En Ligne]. ⟨10.4000/ree.12485⟩ Article dans une revue hal-04509621v1
Trop vieux pour se former, trop jeunes pour travailler ? Alicia Jacquot,Pauline Sabuco Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2024, Catégories d’âge au travail, 168, pp.85-106. ⟨10.4000/12r2u⟩ Article dans une revue hal-04804247v1
« Les décrocheurs du coin. Caractéristiques sociales des élèves en ateliers relais et catégorisations scolaires locales » Alicia Jacquot Sociétés et jeunesses en difficulté, A paraître, 29 Article dans une revue hal-04237023v1
Mises en œuvre et variations locales d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire : les ateliers relais Alicia Jacquot Agora débats/jeunesses, 2023, 3 (95), pp.69-86. ⟨10.3917/agora.095.0069⟩ Article dans une revue hal-04236995v1
Des passeurs entre deux mondes Alicia Jacquot Les Cahiers Pédagogiques, 2023, 587, pp.x-y Article dans une revue hal-04237038v1
Du Ministère au dispositif. Enquêter sur le partenariat en éducation par une analyse multiniveaux qualitative Alicia Jacquot Bulletin de Méthodologie Sociologique / Bulletin of Sociological Methodology, 2023, 1 (160), pp.9-29. ⟨10.1177/07591063231196160⟩ Article dans une revue hal-04236993v1
Les ateliers relais, sociologie d’un partenariat entre éducation populaire et Éducation nationale Alicia Jacquot Sociétés Plurielles, 2023, Identity versus science? Science at the service of identity? (5), pp.[En ligne]. ⟨10.46298/societes-plurielles.2023.11298⟩ Article dans une revue (article de synthèse) hal-04080847v1
Qui sont les AESH ? Morphologie professionnelle et « prolétarisation » de l’éducation Christophe Chevalier,Arthur Imbert,Alicia Jacquot Empan, 2023, 4 (132), pp.35-42. ⟨10.3917/empa.132.0035⟩ Article dans une revue hal-04237044v1
L’autonomie dans l’invisibilité. Les accompagnantes des élèves en situation de handicap Christophe Chevalier,Alicia Jacquot,Arthur Imbert Nouvelle Revue du travail, 2022, 20, ⟨10.4000/nrt.11418⟩ Article dans une revue hal-03665980v1
Partenariat et compromis Alicia Jacquot Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2021, 570 Article dans une revue hal-03344053v1
Compte rendu de lecture : Maud Simonet, Travail gratuit : la nouvelle exploitation ?, Lonrai, Editions textuel, 2018, 152p Alicia Jacquot Espaces et sociétés (Paris, France), 2019, pp.169-171. ⟨10.3917/esp.176.0169⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03344036v1

Communication dans un congrès (21)

Les décrocheur·ses du coin. Caractéristiques sociales des élèves en ateliers relais et catégorisations scolaires locales Alicia Jacquot Problèmes et publics en éducation, UPEC, Oct 2023, Créteil, France Communication dans un congrès hal-04237069v1
« Entre prescriptions nationales et arrangements locaux, ethnographie d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire » Alicia Jacquot Les journées du longitudinal, Jun 2023, Caen, France Communication dans un congrès hal-04237064v1
La construction d’un partenariat éducatif. Socio-histoire d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire. Alicia Jacquot Colloque International Doctoral de l’Education et de la Formation (CIDEF), Oct 2022, Rennes, France Communication dans un congrès halshs-03722991v1
« Des travailleuses éducatives de l’inclusion scolaire. Les Accompagnantes des Elèves en Situation de Handicap, entre autonomie, sens au travail et trajectoire biographique. » Alicia Jacquot,Arthur Imbert,Christophe Chevalier Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès halshs-03722990v1
Quand les politiques locales façonnent un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire Alicia Jacquot Séminaire « Jeunesses, éducation et sociétés » (CREAD), May 2022, Rennes, France Communication dans un congrès halshs-03722993v1
« Les politiques nationales de l’enfance, de l’adolescence et de la jeunesse, Panorama des principales politiques publiques et de leurs grandes évolutions » Alicia Jacquot Master 2 « Enfance, jeunesse, politiques et accompagnements », EHESP, Sep 2022, Rennes, France Communication dans un congrès halshs-03722994v1
« Que fait la territorialisation au partenariat éducatif ? » Alicia Jacquot Stage PNF "place de l'éducation populaire dans les politiques JEPVA", May 2022, Ornolac, France Communication dans un congrès halshs-03722995v1
Education populaire, Education Nationale, un partenariat pour lutter contre le décrochage scolaire Alicia Jacquot Colloque Alliance3 : « Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? quelles pratiques éducatives ? quels partenariats ? quels effets sur les apprentissages ?, Jul 2022, Angers, France Communication dans un congrès halshs-03722992v1
Education Nationale, éducation populaire, les coulisses d’un partenariat. Etude cas d’un dispositif de prévention du décrochage scolaire ; les ateliers relais Alicia Jacquot Les « alliances » éducatives face aux « nouvelles » problématiques à l’école, Mar 2021, En ligne, France Communication dans un congrès hal-03344029v1
Discussion Gwenaëlle Audren : La fabrique des territoires scolaires à Marseille : enjeux de recherche en géographie de l’éducation Alicia Jacquot Séminaire permanent « Territoires, Régulations, Expérimentations et Coopérations » (TREC), Jan 2021, Aix-en-pce, France Communication dans un congrès hal-03344024v1
Les collégiens en situation de décrochage scolaire ? Caractéristiques des élèves en ateliers relais et catégorisation scolaire Alicia Jacquot Séminaire général du LEST : Des jeunes bien sous tous rapports ?, Nov 2020, Aix-en-pce, France Communication dans un congrès hal-03343943v1
L’atelier relais, un enjeu pour le partenariat entre Education Nationale et éducation populaire Alicia Jacquot,Doctorante Au Lest Séminaire doctoral du LEST : Éducation et jeunesse : quelles évolutions des enjeux nationaux et locaux ?, Jan 2020, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-02920287v1
Les acteurs de l’éducation populaire face à la déscolarisation, Le cas de trois ateliers relais Alicia Jacquot Atelier doctoral du LEST, Mar 2019, Aix-en-pce, France Communication dans un congrès hal-03344034v1
Présentation d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire : les ateliers relais Alicia Jacquot Journée d’étude auprès d’enseignants au LEST, May 2019, Aix-en-pce, France Communication dans un congrès hal-03344015v1
Activités curriculaires et extracurriculaires dans un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire : Le cas du partenariat entre enseignants et animateurs dans les ateliers relais. Alicia Jacquot Séminaire doctoral du laboratoire triangle, Jan 2019, Lyon, France Communication dans un congrès hal-03344031v1
Catégorisations et jugements scolaires au sein d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire ; les ateliers relais Alicia Jacquot Classer, Déclasser, Reclasser. 8éme Congrès de l'Association Française de Sociologie (AFS), du 27 au 30 Août 2019, à Aix en Provence, Aug 2019, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-02296775v1
« Les méthodes qualitatives en sociologie : étude d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire Alicia Jacquot Journée d’étude à l’Institut Régional du Travail Social (IRTS), Jun 2019, Marseille, France Communication dans un congrès hal-03343987v1
Des dispositifs d’insertion et d’éducation, quelles légitimités professionnelles et enjeux territoriaux de définition des publics cibles ? Alicia Jacquot Journée d’étude « Les ateliers de l’axe 3 du LEST », Nov 2019, Aix-en-pce, France Communication dans un congrès hal-03343985v1
L’éducation populaire et la lutte contre le décrochage scolaire Alicia Jacquot Séminaire du Groupe de Recherche et de Réflexion sur l’Education Populaire (GRREP), Jan 2018, Paris, France Communication dans un congrès hal-03344021v1
Disparités et variations d’un instrument d’action publique de prévention du décrochage scolaire : les ateliers relais Alicia Jacquot Colloque « Territoires et décrochages scolaires », May 2018, Nantes, France Communication dans un congrès hal-02296786v2
Education nationale, éducation populaire, les coulisses d’un partenariat différencié. Etude cas d’un instrument d’action publique ; les ateliers relais Alicia Jacquot Colloque "Les politiques éducatives à l'ère du partenariat", Jun 2018, Saint-Etienne, France Communication dans un congrès hal-02296781v2

Poster de conférence (1)

Les acteurs de l'éducation populaire face à la déscolarisation Alicia Jacquot Journée de l'ED 355, Jun 2017, Aix-en-Pce, France Poster de conférence halshs-02073793v1

Chapitre d'ouvrage (1)

« Éducation populaire, Éducation Nationale, un partenariat pour lutter contre le décrochage scolaire en atelier relais » Alicia Jacquot Le bord de l'eau. Accompagner et prévenir le décrochage scolaire, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04237056v1

Rapport (2)

Diagnostic social de la population pour la Mairie de Lauris Alicia Jacquot [Rapport de recherche] AMU - Aix Marseille Université; Mairie de Lauris. 2015 Rapport (rapport de recherche) hal-03344061v1
Evaluation du dispositif d’aide à la scolarité Alicia Jacquot [Rapport de recherche] AMU - Aix Marseille Université; Pacquam. 2014 Rapport (rapport de recherche) hal-03344064v1

Thèse (1)

Les ateliers relais, sociologie d’un partenariat entre Education populaire et Education Nationale Alicia Jacquot Sociologie. Aix Marseille Université (AMU), 2021. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-03344047v1

Mémoire d'étudiant (1)

L’engagement militant au regard d’une association d’éducation populaire. Le cas des centres d’entraînement aux méthodes d'éducation active en région PACA Alicia Jacquot Sociologie. 2016 Mémoire d'étudiant dumas-01753141v1