Aline Grasperge

Salariée-Doctorante CIFRE Enseignante vacataire L3 sciences de l'éducation (UPEC)
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Présentation

Sous la direction de Pierre Périer (CREAD, Rennes 2), mon travail de recherche dans le cadre du doctorat interroge les politiques de co-éducation dans leur mise en oeuvre sur le terrain.

Ma thèse concerne plus précisément les pratiques et les logiques d'actions de parents issus de milieux populaires dans le suivi de la scolarité de leurs enfants, dans le cadre d'un dispositif dédié à "l'accompagnement à la scolarité" (CLAS). Il s'agit également de mesurer les effets générés sur la structure associative concernée, son projet d'éducation populaire et ses acteurs. L'idée consiste à ouvrir la « boîte noire » de l'associations d’éducation populaire pour mieux comprendre les interrelations qui s’y nouent et interroger les partenariat entretenu avec les Écoles concernées.

L'enquête s’inscrit dans une démarche compréhensive et ethnographique, s’appuyant principalement sur des entretiens (auprès de parents, enseignants et acteurs associatifs) ainsi que des observations participantes (de 2021 à 2023).

Depuis ma première année de thèse (2020), je dispense parrallèlement des enseignements universitaires (total : 326 heures) auprès de différents publics d’étudiants :

  • D.U.T carrières sociales parcours animation sociale et socioculturelle (IUT de Rennes) : "Éducation(s) et société(s)" ; "pédagogies, publics et contextes" (122 heures).
  • Troisième année de licence en sciences de l’éducation, parcours (Éducation et Enseignement) et AED (Assistants d’Éducation) (UPEC) : "initiation à la recherche" ; "éducation populaire" ; "interculturalité et multiculturalité". (68 heures/an).

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

Publications

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