Aline Grasperge Doctorante en sciences de l'éducation et de la formation sous la direction de Pierre Périer (Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique [CREAD], université Rennes 2) et ATER en sciences de l'éducation et de la formation (Université Paris Est Créteil [UPEC])

Publications

Autre publication scientifique (2)

Coéducation : que disent les résultats de cette enquête ? Aline Grasperge 2025, https://www.cafepedagogique.net/2025/06/26/coeducation-que-disent-les-resultats-de-cette-enquete/ Autre publication scientifique hal-05188589v1
Approche ethnographique de parents dans le suivi scolaire de leurs enfants à la lumière des transitions socio-éducatives Aline Grasperge Actes de la sixième édition du CIDEF 20 et 21 octobre 2022 à Rennes. Éducation & Formation : Accompagner les Transitions, 2022 Autre publication scientifique hal-05190050v1

Article dans une revue (4)

Quand l’impératif scolaire s’invite dans le projet de l’éducation populaire Aline Grasperge Tréma, 2025, 63, ⟨10.4000/13r56⟩ Article dans une revue hal-05172582v1
Ce que coéduquer veut dire pour les acteurs d’une association d’éducation populaire. Représentations de la collaboration avec les parents dans le cadre de l’accompagnement à la scolarité Aline Grasperge Revue internationale de l'éducation familiale, 2025, n° 55 (1), pp.179-207. ⟨10.3917/rief.055.0179⟩ Article dans une revue hal-05310158v1
Pratiques et logiques de parents face à l’impératif d’investissement scolaire : l’exemple d’une association d’éducation populaire parisienne Aline Grasperge Recherches en éducation, 2023, L'éducation et la formation à l'épreuve des transitions (CIDEF 2022), 53, ⟨10.4000/ree.12044⟩ Article dans une revue hal-04524930v1
Effets de médiations associatives sur le travail interinstitutionnel famille-École : le cas d’une association d’éducation populaire parisienne Aline Grasperge,Yahia Adane La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2022, La nouvelle revue Éducation et société inclusives, N° 93 (1), pp.105-120. ⟨10.3917/nresi.093.0105⟩ Article dans une revue hal-04529122v1

Communication dans un congrès (8)

Ce que coéduquer veut dire dans une association d’éducation populaire. Enjeux de la relation parents/acteurs associatifs dans le cadre de l’accompagnement à la scolarité Aline Grasperge Journée d’étude « Intervention sociale, genre et immigration : réflexions et perspectives croisées entre étudiant.e.s en Master et en Doctorat », Mar 2025, Créteil, France Communication dans un congrès hal-05200227v1
Une association d’éducation populaire comme espace révélateur de l’invisibilisation des familles précarisées au sein d’un territoires dit de &quot;mixité sociale Aline Grasperge Congrès international de l’AREF - Actualité de la recherche en éducation et formation, AREF, Jul 2025, Liège (Belgique), Belgium Communication dans un congrès hal-05193283v1
Quand l’impératif scolaire s’invite dans le projet de l’éducation populaire. Tensions et négociations entre parents et acteurs associatifs Aline Grasperge Pratiques pédagogiques de l'éducation populaire : histoires et actualités d'un projet politique, Université de Montpellier, May 2024, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05192012v1
Quelle(s) collaboration(s) entre acteurs de l'éducation populaire et de l'éducation nationale à l’ère des politiques de coéducation ? Aline Grasperge Journée d’étude « Actualité de la recherche sur l’animation », Nov 2024, Tours, France Communication dans un congrès hal-05200258v1
L’idéal co-éducatif à la lumière des transitions sociales dans le champ éducatif. Logiques d’action de parents dans une association d’éducation populaire parisienne Aline Grasperge 6e édition du Colloque Doctoral International de l’Éducation et de la Formation (CIDEF). « Éducation & Formation : Accompagner les Transitions », CREAD et CREN, Oct 2022, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05195451v1
(Ré)évaluer l’action socio-éducative auprès des familles : une émancipation pour et par tous ? Aline Grasperge Émancipation, institution, évaluation Un tryptique pour penser une évaluation émancipatrice. 7e colloque du gEvaPP, gEvaPP, Feb 2022, Strasbourg, France Communication dans un congrès hal-05193329v1
Effets de médiations associatives sur les relations familles-École : pratiques de parents au cœur d’une association d’éducation populaire parisienne Aline Grasperge Journée des doctorants du CREAD, Brest., Apr 2022, Brest, France Communication dans un congrès hal-05200289v1
Ethnographie de parents dans le suivi scolaire de leurs enfants : l’éducation territorialisée à l’échelle d’une association parisienne Aline Grasperge Colloque « Penser l’éducation territorialisée. Historicité, discours, engagement », CeDS, Dec 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-05199812v1