Aline Paintendre
Présentation
Aline Paintendre est maîtresse de conférences à l’Université Reims Champagne Ardenne au sein du laboratoire PSMS (Performance, Santé, Métrologie, Société, EA 7507). Ses travaux de recherche s'inscrivent en socio-phénoménologie, en sociologie des relations au monde et en anthropologie sensorielle. Son travail de thèse se focalise sur la sensorialité des pratiquant.es en Education Physique et Sportive et leurs apprentissages sensoriels, en développant les concepts de savoir-faire perceptif et coprs capacitaire. Deux thématiques de recherche organisent actuellement ses travaux scientifiques: Actuellement, elle s'engage dans différents projets de recherche: Mots clés et thèmes de recherche : Menstruations, corps capacitaire, expérience corporelle et sensible, savoir-faire perceptif, Activités Physiques Sportives et Artistiques (Yoga, Step, Gymnastique, Arts du cirque), apprentissages sensoriels, réalité virtuelle et perception, Education Physique et Sportive (EPS).
Publications
Publications
Entrer en résonance lors de la pratique de sauvetage aquatique en milieu côtierLes Enjeux des Jeux, Université Paul Sabatier, Toulouse, Dec 2025, Toulouse, France |
|
Carrières des pratiquantes menstruées et matériel hygiénique : entre expériences vécues et techniques corporellesCongrès international Les Enjeux des Jeux, Dec 2025, Toulouse, France |
|
Marcher pieds nus en EPS : entre sensations inédites et techniques corporellesCongrès Les Enjeux des Jeux, Université Paul Sabatier, Toulouse, Dec 2025, Toulouse, France |
|
Le dessin ostéopathique des atteintes corporelles : Une clinique émersiveAwareness Drawings, Paris Cité - STAPS, Feb 2025, PARIS, France |
|
Etat des recherches en EPS dans la francophonie : corps féminin et menstruations. Dialogue des expériences corporelles des élèves et des gestes professionnels des enseignants.12e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), CRIFPE, May 2025, Montréal (Québec), Canada |
|
Éduquer au minimalisme et à la sobriété heureuse par l'EPS ? Entre quête de décroissance pédagogique et connexion à l’environnement par le matériel13ème Congrès international de la Société de sociologie du sport de langue française, Université de Reims Champagne Ardenne, Jun 2025, Reims, France |
|
Les connaissances construites par les étudiants sur l'activité d'enseignement football en formation initiale et en situation de stage : continuités et ruptures12e colloque international en éducation, CRIFPE, May 2025, Montreal (Canada), Canada |
|
L'intégrité corporelle en ostéopathie, un investissement de soi-même. Les dessins de conscience dans une prévention et une promotion de l'auto-santéAu risque du sport, UFR STAPS Montpellier, Jul 2025, Montpellier, France |
|
The introduction of yoga in PE in France: an innovation? what are the controversies?Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, ARIS, Jul 2024, Lausanne ( CH), Switzerland |
|
Formation professionnelle continue dans les activités d’écoute de soi : rapport au métier et processus d’appropriationARIS 2024 du 8 au 11 juillet 2024 - Lausanne Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Haute Ecole Pedagogique Vaud - Lausanne - Suisse, Jul 2024, Lausanne (Suisse), France |
|
Croisement des pratiques d’intervention dans l’activité physique et l’expérience corporelle des jeunes filles menstruées : un objet d’étude porteur de progrès en matière d’intervention ?ARIS 2024 du 8 au 11 juillet 2024 - Lausanne Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Haute Ecole Pedagogique Vaud Lausanne, Jul 2024, Lausanne (Suisse), Switzerland |
|
Des méthodes mixtes pour construire une modélisation 3D : immerger des gymnastes de Haut-Niveau dans un entraînement en réalité virtuelle (REVEA)Méthodes Mixtes de Recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation Physique & en Sport, Jun 2023, Paris, France |
|
Sensitive experience of the high-level gymnast: 3D immersion and training in virtual reality28th Annual Congress of the European College of Sport Science, INSEP, Jul 2023, Paris, France |
|
|
|
« Des méthodes mixtes pour analyser la formation des ostéopathes à partir de l'utilisation d'un portfolio corporel »Méthodes Mixtes de Recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Education physique & en Sport, Jun 2023, Paris, France |
Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : exploration de l’expérience d’étudiants novices et construction du bien-être corporel. In Symposium Pratiques corporelles de bien-être à l’école : dispositifs, acteurs, expériences, territoires.9ème Colloque International en Education, May 2022, Montréal, France |
|
Les Méthodes Mixtes de Recherche (MMR) pour rendre compte de l'expérience sensible des pratiquant•es et leurs apprentissages sensoriels. Exemples en step, yoga et apnéeSéminaire d’émersiologie, Les Méthodes Mixtes de Recherche 2022, Nov 2022, Paris, France |
|
Territoire corps et carte des sens : illustration par la pratique du yogaPolitiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives, Inter AREF, Jun 2021, Nancy, France |
|
Forme Scolaire de Pratique du yoga : analyse de l’activité des élèves et des connaissances construitesFormes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l’EPS ? 4ème Biennale, AEEPS (Association pour l'Enseignement de l'Education Physique et Sportive), Oct 2021, Bobigny, France |
|
Progresser en apnée dans un univers sensoriel inéditAnthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques, Marie-Luce Gélard, Laboratoire CANTHEL, Dec 2021, Paris, France |
|
Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnellesLes rencontres de l'IFEPSA ; Sport, corps, & évaluation, Dec 2021, Angers, France |
|
Favoriser la construction de compétences perceptives et sensibles en EPS et en sport.Sport-Santé, Oct 2019, Paris, France |
|
Test step progressif et intermittent sur application mobile : prescription d’un outil au service de sa santé (Eval DM ©).18ème congrès de l’ACAPS (Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives) « Sport-Santé », Oct 2019, Paris, France |
|
Building perceptual know-hows in Physical Education and Sport. Learning to listen to one’s body, toward a well-being and health educationBuilding Bridges for Physical Activity and Sport, AIESEP, Jun 2019, New-York, United States |
|
Building perceptual know-hows in Physical Education and Sport. Learning to listen to one's body, toward a well-being and health education.Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique (AIESEP) World Congress, juin 2019, New-York, 2019, New York, United States |
|
Favoriser la construction de compétences perceptives et sensibles en EPS et en sport. Pour une meilleure écoute de son corps, vers une éducation à la santé18ème Congrès de l’ACAPS : Sport Santé, Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Oct 2019, Paris, France |
|
Favoriser la construction de savoir-faire perceptifs en EP et en sport. Vers une éducation à la santé et au bien-êtreL’intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques Responsabilités et stratégies des acteurs, ARIS, Jun 2018, Lille, France |
|
Apprentissages dans la CP5. A propos de la construction d’un « savoir-faire perceptif » en stepPour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ?, AEEPS, Oct 2017, Nancy, France |
|
Le corps capacitaire des adolescents _ Illustration dans la compétence propre n°5 : du corps vivant au corps vécu, une illustration en step.Journée Jean Zoro, AEEPS, Oct 2016, Nanterre, France |
|
Corps capacitaire, corps déficitaireColloque Le corps capacitaire, May 2015, Rouen, France |
|
« Supervision de l’intégration du toucher dans le raisonnement clinique ostéopathique »Congrès scientifique en ostéopathie, Axe.So, Nov 2024, Montréal, Canada. pp.235 - 254 |
|
|
L’EPS du XXIe siècle ou les enjeux d’une éducation physique et sportive de qualité (1981- 2021)EPURE, Éditions et presses universitaires de Reims, Sport, acteurs et représentations (13), 232 p., 2022, 978-2-37496-153-8 |
Enseigner par son corps. Mouvements des Savoirs, L’Harmattan2014 |
|
|
Vers une conception holiste de l'activité de l'élève et de ses apprentissages : repenser la relation à son corps et à son environnement ?L’EPS du XXIe siècle ou les enjeux d’une EP de qualité (1981-2021). In T. Froissart, A. Paintendre & J. Saint-Martin (Eds.). éPUre., 2021 |
Slow awarness dans un sport rythmé : une oasis de décélération ?In B. Andrieu (Ed.), Manuel d’émersiologie, Apprends le langage du corps. Editions Mimésis., 2020 |
|
Apprentissages dans la CP5. A propos de la construction d’un « savoir-faire perceptif » en stepAEEPS. Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ?, 3, pp.179-183, 2017, Dossier Enseigner l’EPS, 978-2-902568-36-9 |
|
Rapport au corps et savoir-faire perceptif dans les activités physiques et sportivesAFRAPS. Rapport au corps, genre et réussite en EPS, pp.275-290, 2017, 978-2-910448-24-0 |
|
StepIn B. Andrieu (Ed.) Vocabulaire International de philosophie du sport, Tome 2 : les nouvelles recherches (pp. 165-170). L'Harmattan., 2015 |
|
Adolescent, Step, engagement moteur et image du corps: questionnement autour des morphotypes et de l’élève-pratiquant.In B. Andrieu, A. Paintendre & N. Burel (Eds.), Enseigner par son corps. Mouvements des Savoirs, L’Harmattan., 2014 |
|
|
La scolarisation du yoga en EPS, une éducation corporelle qui fait débat ?Le yoga de l'air du temps?, 2022 |
|
|
Le corps capacitaire en step : la construction de savoir-faire perceptifs au cours de l’expérience corporelleEducation. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB085⟩ |