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CV Aline Paintendre, Maitresse de conférences UFR STAPS Reims


Aline Paintendre est maîtresse de conférences à l’Université Reims Champagne Ardenne au sein du laboratoire PSMS (Performance, Santé, Métrologie, Société, EA 7507). Ses travaux de recherche portent sur l’expérience corporelle notamment sensorielle dans les pratiques sportives et en Éducation Physique et Sportive. Elle s’intéresse au corps capacitaire des pratiquants dans les activités physiques de développement de soi (yoga, step) par les apprentissages sensoriels et les savoirs faire perceptifs. Actuellement, elle participe au projet de recherche REVEA JO 2024 au sein de la fédération française de gymnastique (perceptions sensorielles et partage de ressentis entraîneur-sportif). 

 

Mots clés et thèmes de recherche : corps capacitaire, expérience corporelle et sensible, savoir-faire perceptif, Activités Physiques Sportives et Artistiques (Yoga, step, Gymnastique), apprentissages sensoriels, réalité virtuelle et perception, Education Physique et Sportive (EPS).


Journal articles4 documents

  • Aline Paintendre, Mary Schirrer. Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : comment l’expérience des étudiants novices peut-elle guider l’élaboration d’une forme scolaire de pratique ?. Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, Université de Franche Comté, 2022, Varia, pp.34-68. ⟨hal-03719190⟩
  • Aline Paintendre, Mary Schirrer, Carole Sève. Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles. Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2020, Actes de la 11ème Biennale de l’ARIS, Lille, 19-21 juin 2018, Numéro spécial 3, pp.114-139. ⟨10.4000/ejrieps.4382⟩. ⟨hal-02953129⟩
  • Aline Paintendre, Mary Schirrer, Bernard Andrieu. Developing perceptive know-how in Physical Education: analysis of the activity of students engaged in a learning sequence in step. Activités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, pp.1-29. ⟨10.4000/activites.4055⟩. ⟨hal-02946469⟩
  • Bernard Andrieu, Nicolas Burel, Aline Paintendre. Camera embarquée : l'utilisation auroréflexive du corps vivant. EPS : Revue education physique et sport, Editeur EP&S, 2014, 360, pp.44-45. ⟨hal-01065831⟩

Conference papers16 documents

  • Aline Paintendre, Mary Schirrer. Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : exploration de l’expérience d’étudiants novices et construction du bien-être corporel. In Symposium Pratiques corporelles de bien-être à l’école : dispositifs, acteurs, expériences, territoires.. 9ème Colloque International en Education, May 2022, Montréal, France. ⟨hal-03537717⟩
  • Aline Paintendre, Mary Schirrer. Forme Scolaire de Pratique du yoga : analyse de l’activité des élèves et des connaissances construites. Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l’EPS ? 4ème Biennale, AEEPS (Association pour l'Enseignement de l'Education Physique et Sportive), Oct 2021, Bobigny, France. ⟨hal-03449515⟩
  • Aline Paintendre. Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles. Les rencontres de l'IFEPSA ; Sport, corps, & évaluation, Dec 2021, Angers, France. ⟨hal-03537859⟩
  • Aline Paintendre. Expérience sensorielle de l’enseignant d’EPS en step: Entre présence corporelle et compétence perceptive. Présence corporelle en situation professionnelle : Caractéristiques et enjeux méthodologiques, May 2021, Strasbourg, France. ⟨hal-03537745⟩
  • Aline Paintendre, Yacine Tajri. De l’inaptitude au capacitaire en EPS : discussion autour d’un environnement scolaire capacitant ?. Les CAPAS : les capacitaires activations physiques adaptées de santé, Jun 2021, Paris, France. ⟨hal-03537758⟩
  • Aline Paintendre, Mary Schirrer. Territoire corps et carte des sens : illustration par la pratique du yoga. Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives, Inter AREF, Jun 2021, Nancy, France. ⟨hal-03449327⟩
  • Mary Schirrer, Aline Paintendre. Progresser en apnée dans un univers sensoriel inédit. Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques, Marie-Luce Gélard, Laboratoire CANTHEL, Dec 2021, Paris, France. ⟨hal-03449730⟩
  • Aline Paintendre. Test step progressif et intermittent sur application mobile : prescription d’un outil au service de sa santé (Eval DM ©).. 18ème congrès de l’ACAPS (Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives) « Sport-Santé », Oct 2019, Paris, France. ⟨hal-03537836⟩
  • Aline Paintendre, Mary Schirrer. Favoriser la construction de compétences perceptives et sensibles en EPS et en sport. : Pour une meilleure écoute de son corps, vers une éducation à la santé. Sport-Santé, Oct 2019, Paris, France. ⟨hal-02954329⟩
  • Mary Schirrer, Aline Paintendre. Building perceptual know-hows in Physical Education and Sport. Learning to listen to one's body, toward a well-being and health education.. Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique (AIESEP) World Congress, juin 2019, New-York, 2019, New York, United States. ⟨hal-03537729⟩
  • Mary Schirrer, Aline Paintendre. Building perceptual know-hows in Physical Education and Sport. Learning to listen to one’s body, toward a well-being and health education. Building Bridges for Physical Activity and Sport, AIESEP, Jun 2019, New-York, United States. ⟨hal-02954331⟩
  • Aline Paintendre, Mary Schirrer. Favoriser la construction de compétences perceptives et sensibles en EPS et en sport. Pour une meilleure écoute de son corps, vers une éducation à la santé. 18ème Congrès de l’ACAPS : Sport Santé, Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Oct 2019, Paris, France. ⟨hal-03449557⟩
  • Aline Paintendre, Mary Schirrer. Favoriser la construction de savoir-faire perceptifs en EP et en sport. Vers une éducation à la santé et au bien-être. L’intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques Responsabilités et stratégies des acteurs, ARIS, Jun 2018, Lille, France. ⟨hal-02954337⟩
  • Mary Schirrer, Aline Paintendre. Apprentissages dans la CP5. A propos de la construction d’un « savoir-faire perceptif » en step. Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ?, AEEPS, Oct 2017, Nancy, France. ⟨hal-02954336⟩
  • Aline Paintendre, Bernard Andrieu, Mary Schirrer. Le corps capacitaire des adolescents _ Illustration dans la compétence propre n°5 : du corps vivant au corps vécu, une illustration en step.. Journée Jean Zoro, AEEPS, Oct 2016, Nanterre, France. ⟨hal-03537844⟩
  • Aline Paintendre, Bernard Andrieu. Corps capacitaire, corps déficitaire. Colloque Le corps capacitaire, May 2015, Rouen, France. ⟨hal-03537846⟩

Books2 documents

  • Tony Froissart, Aline Paintendre, Jean Saint-Martin. L’EPS du XXIe siècle ou les enjeux d’une EP de qualité (1981-2021). éPUre.. 2021. ⟨hal-03537819⟩
  • Bernard Andrieu, Aline Paintendre, Nicolas Burel. Enseigner par son corps. Mouvements des Savoirs, L’Harmattan. 2014. ⟨hal-03537826⟩

Book sections6 documents

  • Aline Paintendre, Nicolas Terré, Léa Gottsmann. Vers une conception holiste de l'activité de l'élève et de ses apprentissages : repenser la relation à son corps et à son environnement ?. L’EPS du XXIe siècle ou les enjeux d’une EP de qualité (1981-2021). In T. Froissart, A. Paintendre & J. Saint-Martin (Eds.). éPUre., 2021. ⟨hal-03537791⟩
  • Aline Paintendre. Slow awarness dans un sport rythmé : une oasis de décélération ?. In B. Andrieu (Ed.), Manuel d’émersiologie, Apprends le langage du corps. Editions Mimésis., 2020. ⟨hal-03537795⟩
  • Mary Schirrer, Aline Paintendre. Rapport au corps et savoir-faire perceptif dans les activités physiques et sportives. AFRAPS. Rapport au corps, genre et réussite en EPS, pp.275-290, 2017, 978-2-910448-24-0. ⟨hal-02945940⟩
  • Aline Paintendre, Mary Schirrer. Apprentissages dans la CP5. A propos de la construction d’un « savoir-faire perceptif » en step. AEEPS. Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ?, pp.179-183, 2017, Dossier Enseigner l’EPS, 978-2-902568-36-9. ⟨hal-02953174⟩
  • Aline Paintendre. Step. In B. Andrieu (Ed.) Vocabulaire International de philosophie du sport, Tome 2 : les nouvelles recherches (pp. 165-170). L'Harmattan., 2015. ⟨hal-03537802⟩
  • Aline Paintendre. Adolescent, Step, engagement moteur et image du corps: questionnement autour des morphotypes et de l’élève-pratiquant.. In B. Andrieu, A. Paintendre & N. Burel (Eds.), Enseigner par son corps. Mouvements des Savoirs, L’Harmattan., 2014. ⟨hal-03537813⟩

Other publications1 document

  • Schirrer Mary, Aline Paintendre. La scolarisation du yoga en EPS, une éducation corporelle qui fait débat ?. Le yoga de l'air du temps?, 2022. ⟨hal-03690138⟩

Theses1 document

  • Aline Paintendre. Le corps capacitaire en step : la construction de savoir-faire perceptifs au cours de l’expérience corporelle. Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB085⟩. ⟨tel-02134134⟩