Aline Paintendre

CV Aline Paintendre, Maitresse de conférences UFR STAPS Reims
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Documents

Présentation

Aline Paintendre est maîtresse de conférences à l’Université Reims Champagne Ardenne au sein du laboratoire PSMS (Performance, Santé, Métrologie, Société, EA 7507). Ses travaux de recherche s'inscrivent en socio-phénoménologie, en sociologie des relations au monde et en anthropologie sensorielle. Son travail de thèse se focalise sur la sensorialité des pratiquant.es en Education Physique et Sportive et leurs apprentissages sensoriels, en développant les concepts de savoir-faire perceptif et coprs capacitaire.

Deux thématiques de recherche organisent actuellement ses travaux scientifiques:

  1. l'une relative aux menstruations dans l'activité physique sportive et artistique (espaces fédéral, artistique et scolaire) ;
  2. l'autre relative au rapport à l'environnement naturel à travers l’expérience corporelle et sensorielle des pratiquant.es immergés en Nature.

Actuellement, elle s'engage dans différents projets de recherche:

  • Elle a participé au projet de recherche REVEA JO 2024 (ANR 20-STHP-0004) au sein de la fédération française de gymnastique (perceptions sensorielles et partage de ressentis entraîneur-sportif);
  • Elle a participé au projet de recherche Me3dAx (ANR JCJC) porté par Marco Saraceno;
  • Elle étudie les expériences corporelles des jeunes filles/femmes menstruées dans la pratique des Arts du Cirque au Centre National des Arts du Cirque (CNAC financeur);
  • Elle dispose à compter de novembre 2024 d'un Projet Générique (AAPG 2024) au sein de l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) en tant que Jeune Chercheuse (JCJC) d'une durée de 42 mois (301 k€) : "Corps féminin et menstruations en EPS. Dialogue des expériences corporelles des élèves et des gestes professionnels des enseignants en France et au Québec" (cfm2EPS);
  • Elle est engagée dans le projet ANCRE, Apprendre dans la Nature en Connexion et Résonance à son Environnement, au sein d'un collectif de chercheur.es inscrit dans la continuité des travaux d'Harmut Rosa sur le concept de Résonance;
  • Elle est engagée dans le projet Eco-Seastem relatif à l’éducation environnementale aux écosystèmes marins et côtiers.

Mots clés et thèmes de recherche : Menstruations, corps capacitaire, expérience corporelle et sensible, savoir-faire perceptif, Activités Physiques Sportives et Artistiques (Yoga, Step, Gymnastique, Arts du cirque), apprentissages sensoriels, réalité virtuelle et perception, Education Physique et Sportive (EPS).

Publications

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Publications

Contrôle des corps menstrués des gymnastes françaises en gymnastique rythmique depuis les années 1970

Aline Paintendre , Luna Mock-Gaspalou , Diane Chambon , Jean Saint-Martin

Modern and Contemporary France, 2026, pp.1-15. ⟨10.1080/09639489.2025.2605561⟩

Article dans une revue hal-05513048v1

Résonance, pédagogie de la résonance et enseignement de l'EPS

Aline Paintendre , Léa Gottsmann , Matthieu Quidu , Brice Favier-Ambrosini , Nicolas Terré et al.

Enseigner l'EPS, 2025, 299

Article dans une revue hal-05361230v1

Le dessin ostéopathique des atteintes corporelles : une clinique émersive

Erwann Jacquot , Aline Paintendre , Bernard Andrieu

L'Évolution Psychiatrique, 2025, ⟨10.1016/j.evopsy.2025.07.004⟩

Article dans une revue hal-05231126v1

First steps in walking, the potential beginnings of resonance? The inaugural experience of mountain walking among vocational high school students

Aline Paintendre , Matthieu Quidu , Brice Favier-Ambrosini

Sport, Ethics and Philosophy, 2025, 20 (1), pp.98-117. ⟨10.1080/17511321.2025.2592220⟩

Article dans une revue hal-05484540v1

The natural aquatic environment: a resonant space in an educational setting

Léa Gottsmann , Aline Paintendre , Nicolas Terré

Sport, Ethics and Philosophy, 2025, pp.1-20. ⟨10.1080/17511321.2025.2597790⟩

Article dans une revue hal-05399801v1

Articuler l’émersion du corps vivant dans le corps vécu : l’exemple de la pratique posturale avec l’intéroception

Claire Liné , Marie Agostinucci , Bernard Andrieu , Aline Paintendre

STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2024, 141 (3), pp.21-34. ⟨10.3917/sta.141.0021⟩

Article dans une revue hal-04417535v1

De la marche en EPS, est-ce bien sérieux? Enjeux éducatifs d'une pratique à "contre-temps

Aline Paintendre , Matthieu Quidu , Brice Favier-Ambrosini

L'éducation physique en mouvement, 2024, 12

Article dans une revue hal-05014275v1

Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : Une éducation au bien-être corporel par la dialectique confort-inconfort postural ?

Aline Paintendre , Mary Schirrer

Recherches & éducations, 2024, 27, ⟨10.4000/rechercheseducations.15349⟩

Article dans une revue hal-04530716v1
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Bien-être à l’école : renouvellement d’une notion par la valorisation des vécus corporels

Aline Paintendre , Mary Schirrer , Marie Doga , Émilie Salaméro

Recherches & éducations, 2024, 27, ⟨10.4000/rechercheseducations.15317⟩

Article dans une revue hal-04530712v1

La pédagogie de la résonance : une proposition féconde pour l'EPS ?

Nicolas Terré , Aline Paintendre , Léa Gottsmann , Jérôme Visioli

EPS : Revue education physique et sport, 2023, 398

Article dans une revue hal-05361207v1

Emersiology in Sport Science: The Unconscious Living Body in the Case of Corporeal Non-Property

Marie Agostinucci , Claire Liné , Erwann Jacquot , Juliette Vincent , Edmna Manis et al.

Sport, Ethics and Philosophy, 2023, 18 (1), pp.67-80. ⟨10.1080/17511321.2023.2279144⟩

Article dans une revue hal-04417553v1

Toucher et être touché. Expérience corporelle et toucher ostéopathique

Bernard Andrieu , Aline Paintendre , Erwann Jacquot

Soins Psychiatrie, 2023, 349 (44), pp.23-26. ⟨10.1016/j.spsy.2023.09.008⟩

Article dans une revue hal-04451952v1
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Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : comment l’expérience des étudiants novices peut-elle guider l’élaboration d’une forme scolaire de pratique ?

Aline Paintendre , Mary Schirrer

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2022, Varia, 51, pp.34-68. ⟨10.4000/ejrieps.8222⟩

Article dans une revue hal-03719190v1

Sensory learning in physical education and deceleration experiences during accelerated physical activity: the example of step fitness in a school setting

Aline Paintendre , Bernard Andrieu , Mary Schirrer

Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2022, 119, pp.9-18. ⟨10.1051/sm/2022022⟩

Article dans une revue istex hal-04006554v1

De l’inaptitude au capacitaire en EPS : discussion autour d’un environnement scolaire capacitant

Aline Paintendre , Yacine Tajri

Recherches & éducations, 2022, HS, ⟨10.4000/rechercheseducations.12729⟩

Article dans une revue istex hal-03813884v1

Les CAPAS

Marie Agostinucci , Aline Paintendre

Recherches & éducations, 2022, HS, ⟨10.4000/rechercheseducations.12409⟩

Article dans une revue istex hal-04184485v1
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Expérience sensorielle de l’enseignant d’EPS en Step. Entre présence corporelle et compétence perceptive

Aline Paintendre

Recherches & éducations, 2022

Article dans une revue hal-03916820v1

Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step

Aline Paintendre , Mathilde Guerry

Revue française de pédagogie, 2022, 217, pp.113-129. ⟨10.4000/rfp.12429⟩

Article dans une revue hal-04193491v1
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Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles

Aline Paintendre , Mary Schirrer , Carole Sève

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2020, Actes de la 11ème Biennale de l’ARIS, Lille, 19-21 juin 2018, Numéro spécial 3, pp.114-139. ⟨10.4000/ejrieps.4382⟩

Article dans une revue hal-02953129v1

Developing perceptive know-how in Physical Education: analysis of the activity of students engaged in a learning sequence in step

Aline Paintendre , Mary Schirrer , Bernard Andrieu

Activités, 2019, 16-1, pp.1-29. ⟨10.4000/activites.4055⟩

Article dans une revue hal-02946469v1

Camera embarquée : l'utilisation auroréflexive du corps vivant

Bernard Andrieu , Nicolas Burel , Aline Paintendre

EPS : Revue education physique et sport, 2014, 360, pp.44-45

Article dans une revue hal-01065831v1

Entrer en résonance lors de la pratique de sauvetage aquatique en milieu côtier

Léa Gottsmann , Aline Paintendre

Les Enjeux des Jeux, Université Paul Sabatier, Toulouse, Dec 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05484544v1

Carrières des pratiquantes menstruées et matériel hygiénique : entre expériences vécues et techniques corporelles

Aline Paintendre , Anthony Forestier , Brice Favier-Ambrosini , Jean Saint-martin

Congrès international Les Enjeux des Jeux, Dec 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05416288v1

Marcher pieds nus en EPS : entre sensations inédites et techniques corporelles

Aline Paintendre , Matthieu Quidu , Brice Favier-Ambrosini

Congrès Les Enjeux des Jeux, Université Paul Sabatier, Toulouse, Dec 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05484547v1

Le dessin ostéopathique des atteintes corporelles : Une clinique émersive

Erwann Jacquot , Aline Paintendre , Bernard Andrieu

Awareness Drawings, Paris Cité - STAPS, Feb 2025, PARIS, France

Communication dans un congrès hal-04972824v1

Etat des recherches en EPS dans la francophonie : corps féminin et menstruations. Dialogue des expériences corporelles des élèves et des gestes professionnels des enseignants.

Aline Paintendre

12e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), CRIFPE, May 2025, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05484558v1

Éduquer au minimalisme et à la sobriété heureuse par l'EPS ? Entre quête de décroissance pédagogique et connexion à l’environnement par le matériel

Aline Paintendre , Mary Schirrer , Léa Gottsmann , Willy Hugedet

13ème Congrès international de la Société de sociologie du sport de langue française, Université de Reims Champagne Ardenne, Jun 2025, Reims, France

Communication dans un congrès hal-05484551v1

Les connaissances construites par les étudiants sur l'activité d'enseignement football en formation initiale et en situation de stage : continuités et ruptures

Josué Geyer , Jean Saint-martin , Aline Paintendre

12e colloque international en éducation, CRIFPE, May 2025, Montreal (Canada), Canada

Communication dans un congrès hal-05376622v1

L'intégrité corporelle en ostéopathie, un investissement de soi-même. Les dessins de conscience dans une prévention et une promotion de l'auto-santé

Erwann Jacquot , Bernard Andrieu , Aline Paintendre

Au risque du sport, UFR STAPS Montpellier, Jul 2025, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-05155830v1

The introduction of yoga in PE in France: an innovation? what are the controversies?

Mary Schirrer , Aline Paintendre

Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, ARIS, Jul 2024, Lausanne ( CH), Switzerland

Communication dans un congrès hal-04681611v1

Formation professionnelle continue dans les activités d’écoute de soi : rapport au métier et processus d’appropriation

Aline Paintendre , Mary Schirrer

ARIS 2024 du 8 au 11 juillet 2024 - Lausanne Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Haute Ecole Pedagogique Vaud - Lausanne - Suisse, Jul 2024, Lausanne (Suisse), France

Communication dans un congrès hal-04664034v1

Croisement des pratiques d’intervention dans l’activité physique et l’expérience corporelle des jeunes filles menstruées : un objet d’étude porteur de progrès en matière d’intervention ?

Aline Paintendre

ARIS 2024 du 8 au 11 juillet 2024 - Lausanne Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Haute Ecole Pedagogique Vaud Lausanne, Jul 2024, Lausanne (Suisse), Switzerland

Communication dans un congrès hal-04664018v1

Des méthodes mixtes pour construire une modélisation 3D : immerger des gymnastes de Haut-Niveau dans un entraînement en réalité virtuelle (REVEA)

Aline Paintendre , Tony Froissart

Méthodes Mixtes de Recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation Physique & en Sport, Jun 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05493731v1

Sensitive experience of the high-level gymnast: 3D immersion and training in virtual reality

Aline Paintendre , Tony Froissart

28th Annual Congress of the European College of Sport Science, INSEP, Jul 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05493747v1
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« Des méthodes mixtes pour analyser la formation des ostéopathes à partir de l'utilisation d'un portfolio corporel »

Erwann Jacquot , Bernard Andrieu , Aline Paintendre

Méthodes Mixtes de Recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Education physique & en Sport, Jun 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04542145v1

Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : exploration de l’expérience d’étudiants novices et construction du bien-être corporel. In Symposium Pratiques corporelles de bien-être à l’école : dispositifs, acteurs, expériences, territoires.

Aline Paintendre , Mary Schirrer

9ème Colloque International en Education, May 2022, Montréal, France

Communication dans un congrès hal-03537717v1

Les Méthodes Mixtes de Recherche (MMR) pour rendre compte de l'expérience sensible des pratiquant•es et leurs apprentissages sensoriels. Exemples en step, yoga et apnée

Aline Paintendre , Mary Schirrer

Séminaire d’émersiologie, Les Méthodes Mixtes de Recherche 2022, Nov 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03872286v1

Territoire corps et carte des sens : illustration par la pratique du yoga

Aline Paintendre , Mary Schirrer

Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives, Inter AREF, Jun 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-03449327v1

Forme Scolaire de Pratique du yoga : analyse de l’activité des élèves et des connaissances construites

Aline Paintendre , Mary Schirrer

Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l’EPS ? 4ème Biennale, AEEPS (Association pour l'Enseignement de l'Education Physique et Sportive), Oct 2021, Bobigny, France

Communication dans un congrès hal-03449515v1

Progresser en apnée dans un univers sensoriel inédit

Mary Schirrer , Aline Paintendre

Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques, Marie-Luce Gélard, Laboratoire CANTHEL, Dec 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03449730v1

Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles

Aline Paintendre

Les rencontres de l'IFEPSA ; Sport, corps, & évaluation, Dec 2021, Angers, France

Communication dans un congrès hal-03537859v1

Favoriser la construction de compétences perceptives et sensibles en EPS et en sport.

Aline Paintendre , Mary Schirrer

Sport-Santé, Oct 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02954329v1

Test step progressif et intermittent sur application mobile : prescription d’un outil au service de sa santé (Eval DM ©).

Aline Paintendre

18ème congrès de l’ACAPS (Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives) « Sport-Santé », Oct 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03537836v1

Building perceptual know-hows in Physical Education and Sport. Learning to listen to one’s body, toward a well-being and health education

Mary Schirrer , Aline Paintendre

Building Bridges for Physical Activity and Sport, AIESEP, Jun 2019, New-York, United States

Communication dans un congrès hal-02954331v1

Building perceptual know-hows in Physical Education and Sport. Learning to listen to one's body, toward a well-being and health education.

Mary Schirrer , Aline Paintendre

Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique (AIESEP) World Congress, juin 2019, New-York, 2019, New York, United States

Communication dans un congrès hal-03537729v1

Favoriser la construction de compétences perceptives et sensibles en EPS et en sport. Pour une meilleure écoute de son corps, vers une éducation à la santé

Aline Paintendre , Mary Schirrer

18ème Congrès de l’ACAPS : Sport Santé, Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Oct 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03449557v1

Favoriser la construction de savoir-faire perceptifs en EP et en sport. Vers une éducation à la santé et au bien-être

Aline Paintendre , Mary Schirrer

L’intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques Responsabilités et stratégies des acteurs, ARIS, Jun 2018, Lille, France

Communication dans un congrès hal-02954337v1

Apprentissages dans la CP5. A propos de la construction d’un « savoir-faire perceptif » en step

Mary Schirrer , Aline Paintendre

Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ?, AEEPS, Oct 2017, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-02954336v1

Le corps capacitaire des adolescents _ Illustration dans la compétence propre n°5 : du corps vivant au corps vécu, une illustration en step.

Aline Paintendre , Bernard Andrieu , Mary Schirrer

Journée Jean Zoro, AEEPS, Oct 2016, Nanterre, France

Communication dans un congrès hal-03537844v1

Corps capacitaire, corps déficitaire

Aline Paintendre , Bernard Andrieu

Colloque Le corps capacitaire, May 2015, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-03537846v1

« Supervision de l’intégration du toucher dans le raisonnement clinique ostéopathique »

Erwann Jacquot , Edith Portejoie , Camille Milesi , Martin Garet , Bernard Andrieu et al.

Congrès scientifique en ostéopathie, Axe.So, Nov 2024, Montréal, Canada. pp.235 - 254

Communication dans un congrès hal-04972828v1
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Vers une conception holiste de l'activité de l'élève et de ses apprentissages : repenser la relation à son corps et à son environnement ?

Aline Paintendre , Nicolas Terré , Léa Gottsmann

L’EPS du XXIe siècle ou les enjeux d’une EP de qualité (1981-2021). In T. Froissart, A. Paintendre & J. Saint-Martin (Eds.). éPUre., 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03537791v1

Slow awarness dans un sport rythmé : une oasis de décélération ?

Aline Paintendre

In B. Andrieu (Ed.), Manuel d’émersiologie, Apprends le langage du corps. Editions Mimésis., 2020

Chapitre d'ouvrage hal-03537795v1

Apprentissages dans la CP5. A propos de la construction d’un « savoir-faire perceptif » en step

Aline Paintendre , Mary Schirrer

AEEPS. Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ?, 3, pp.179-183, 2017, Dossier Enseigner l’EPS, 978-2-902568-36-9

Chapitre d'ouvrage hal-02953174v1

Rapport au corps et savoir-faire perceptif dans les activités physiques et sportives

Mary Schirrer , Aline Paintendre

AFRAPS. Rapport au corps, genre et réussite en EPS, pp.275-290, 2017, 978-2-910448-24-0

Chapitre d'ouvrage hal-02945940v1

Step

Aline Paintendre

In B. Andrieu (Ed.) Vocabulaire International de philosophie du sport, Tome 2 : les nouvelles recherches (pp. 165-170). L'Harmattan., 2015

Chapitre d'ouvrage hal-03537802v1

Adolescent, Step, engagement moteur et image du corps: questionnement autour des morphotypes et de l’élève-pratiquant.

Aline Paintendre

In B. Andrieu, A. Paintendre & N. Burel (Eds.), Enseigner par son corps. Mouvements des Savoirs, L’Harmattan., 2014

Chapitre d'ouvrage hal-03537813v1