Aline Paintendre CV Aline Paintendre, Maitresse de conférences UFR STAPS Reims

Présentation

Aline Paintendre est maîtresse de conférences à l’Université Reims Champagne Ardenne au sein du laboratoire PSMS (Performance, Santé, Métrologie, Société, EA 7507). Ses travaux de recherche s'inscrivent en socio-phénoménologie, en sociologie des relations au monde et en anthropologie sensorielle. Son travail de thèse se focalise sur la sensorialité des pratiquant.es en Education Physique et Sportive et leurs apprentissages sensoriels, en développant les concepts de savoir-faire perceptif et coprs capacitaire.

Deux thématiques de recherche organisent actuellement ses travaux scientifiques:

l'une relative aux menstruations dans l'activité physique sportive et artistique (espaces fédéral, artistique et scolaire) ;

l'autre relative au rapport à l'environnement naturel à travers l’expérience corporelle et sensorielle des pratiquant.es immergés en Nature.

Actuellement, elle s'engage dans différents projets de recherche:

Elle a participé au projet de recherche REVEA JO 2024 (ANR 20-STHP-0004) au sein de la fédération française de gymnastique (perceptions sensorielles et partage de ressentis entraîneur-sportif);

Elle a participé au projet de recherche Me3dAx (ANR JCJC) porté par Marco Saraceno;

Elle étudie les expériences corporelles des jeunes filles/femmes menstruées dans la pratique des Arts du Cirque au Centre National des Arts du Cirque (CNAC financeur);

Elle dispose à compter de novembre 2024 d'un Projet Générique (AAPG 2024) au sein de l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) en tant que Jeune Chercheuse (JCJC) d'une durée de 42 mois (301 k€) : &quot;Corps féminin et menstruations en EPS. Dialogue des expériences corporelles des élèves et des gestes professionnels des enseignants en France et au Québec&quot; (cfm2EPS);

Elle est engagée dans le projet ANCRE, Apprendre dans la Nature en Connexion et Résonance à son Environnement, au sein d'un collectif de chercheur.es inscrit dans la continuité des travaux d'Harmut Rosa sur le concept de Résonance;

Elle est engagée dans le projet Eco-Seastem relatif à l’éducation environnementale aux écosystèmes marins et côtiers.

Mots clés et thèmes de recherche : Menstruations, corps capacitaire, expérience corporelle et sensible, savoir-faire perceptif, Activités Physiques Sportives et Artistiques (Yoga, Step, Gymnastique, Arts du cirque), apprentissages sensoriels, réalité virtuelle et perception, Education Physique et Sportive (EPS).

Publications

Article dans une revue (22)

Contrôle des corps menstrués des gymnastes françaises en gymnastique rythmique depuis les années 1970 Aline Paintendre,Luna Mock-Gaspalou,Diane Chambon,Jean Saint-Martin Modern and Contemporary France, 2026, pp.1-15. ⟨10.1080/09639489.2025.2605561⟩ Article dans une revue hal-05513048v1
First steps in walking, the potential beginnings of resonance? The inaugural experience of mountain walking among vocational high school students Aline Paintendre,Matthieu Quidu,Brice Favier-Ambrosini Sport, Ethics and Philosophy, 2025, 20 (1), pp.98-117. ⟨10.1080/17511321.2025.2592220⟩ Article dans une revue hal-05484540v1
Résonance, pédagogie de la résonance et enseignement de l'EPS Aline Paintendre,Léa Gottsmann,Matthieu Quidu,Brice Favier-Ambrosini,Jérôme Visioliet al. Enseigner l'EPS, 2025, 299, pp.43-48 Article dans une revue hal-05361230v1
Le dessin ostéopathique des atteintes corporelles : une clinique émersive Erwann Jacquot,Aline Paintendre,Bernard Andrieu L'Évolution Psychiatrique, 2025, ⟨10.1016/j.evopsy.2025.07.004⟩ Article dans une revue hal-05231126v1
The natural aquatic environment: a resonant space in an educational setting Léa Gottsmann,Aline Paintendre,Nicolas Terré Sport, Ethics and Philosophy, 2025, pp.1-20. ⟨10.1080/17511321.2025.2597790⟩ Article dans une revue hal-05399801v1
Résonance, pédagogie de la résonance et enseignement de l’EPS Aline Paintendre,Léa Gottsmann,Matthieu Quidu,Brice Favier-Ambrosini,Jérôme Visioliet al. Enseigner l'EPS, 2025, 299, pp.43-48 Article dans une revue hal-05557197v1
Articuler l’émersion du corps vivant dans le corps vécu : l’exemple de la pratique posturale avec l’intéroception Claire Liné,Marie Agostinucci,Bernard Andrieu,Aline Paintendre STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2024, 141 (3), pp.21-34. ⟨10.3917/sta.141.0021⟩ Article dans une revue hal-04417535v1
De la marche en EPS, est-ce bien sérieux? Enjeux éducatifs d'une pratique à &quot;contre-temps Aline Paintendre,Matthieu Quidu,Brice Favier-Ambrosini L'éducation physique en mouvement, 2024, 12 Article dans une revue hal-05014275v1
Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : Une éducation au bien-être corporel par la dialectique confort-inconfort postural ? Aline Paintendre,Mary Schirrer Recherches & éducations, 2024, 27, ⟨10.4000/rechercheseducations.15349⟩ Article dans une revue hal-04530716v1
Bien-être à l’école : renouvellement d’une notion par la valorisation des vécus corporels Aline Paintendre,Mary Schirrer,Marie Doga,Émilie Salaméro Recherches & éducations, 2024, 27, ⟨10.4000/rechercheseducations.15317⟩ Article dans une revue hal-04530712v1
La pédagogie de la résonance : une proposition féconde pour l'EPS ? Nicolas Terré,Aline Paintendre,Léa Gottsmann,Jérôme Visioli EPS : Revue education physique et sport, 2023, 398 Article dans une revue hal-05361207v1
Emersiology in Sport Science: The Unconscious Living Body in the Case of Corporeal Non-Property Marie Agostinucci,Claire Liné,Erwann Jacquot,Juliette Vincent,Edmna Maniset al. Sport, Ethics and Philosophy, 2023, 18 (1), pp.67-80. ⟨10.1080/17511321.2023.2279144⟩ Article dans une revue hal-04417553v1
Toucher et être touché. Expérience corporelle et toucher ostéopathique Bernard Andrieu,Aline Paintendre,Erwann Jacquot Soins Psychiatrie, 2023, 349 (44), pp.23-26. ⟨10.1016/j.spsy.2023.09.008⟩ Article dans une revue hal-04451952v1
Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : comment l’expérience des étudiants novices peut-elle guider l’élaboration d’une forme scolaire de pratique ? Aline Paintendre,Mary Schirrer Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2022, Varia, 51, pp.34-68. ⟨10.4000/ejrieps.8222⟩ Article dans une revue hal-03719190v1
Sensory learning in physical education and deceleration experiences during accelerated physical activity: the example of step fitness in a school setting Aline Paintendre,Bernard Andrieu,Mary Schirrer Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2022, 119, pp.9-18. ⟨10.1051/sm/2022022⟩ Article dans une revue istex hal-04006554v1
Les CAPAS Marie Agostinucci,Aline Paintendre Recherches & éducations, 2022, HS, ⟨10.4000/rechercheseducations.12409⟩ Article dans une revue istex hal-04184485v1
De l’inaptitude au capacitaire en EPS : discussion autour d’un environnement scolaire capacitant Aline Paintendre,Yacine Tajri Recherches & éducations, 2022, HS, ⟨10.4000/rechercheseducations.12729⟩ Article dans une revue istex hal-03813884v1
Expérience sensorielle de l’enseignant d’EPS en Step. Entre présence corporelle et compétence perceptive Aline Paintendre Recherches & éducations, 2022 Article dans une revue hal-03916820v1
Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step Aline Paintendre,Mathilde Guerry Revue française de pédagogie, 2022, 217, pp.113-129. ⟨10.4000/rfp.12429⟩ Article dans une revue hal-04193491v1
Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles Aline Paintendre,Mary Schirrer,Carole Sève Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2020, Actes de la 11ème Biennale de l’ARIS, Lille, 19-21 juin 2018, Numéro spécial 3, pp.114-139. ⟨10.4000/ejrieps.4382⟩ Article dans une revue hal-02953129v1
Developing perceptive know-how in Physical Education: analysis of the activity of students engaged in a learning sequence in step Aline Paintendre,Mary Schirrer,Bernard Andrieu Activités, 2019, 16-1, pp.1-29. ⟨10.4000/activites.4055⟩ Article dans une revue hal-02946469v1
Camera embarquée : l'utilisation auroréflexive du corps vivant Bernard Andrieu,Nicolas Burel,Aline Paintendre EPS : Revue education physique et sport, 2014, 360, pp.44-45 Article dans une revue hal-01065831v1

Communication dans un congrès (33)

Débats autour de la scolarisation du yoga : pratique de bien-être ou d’optimisation corporel(le) ? Mary Schirrer,Aline Paintendre 13ème Congrès international de la Société de sociologie du sport de langue française, Les marchandisations du sport : Dynamiques et modalités dans le champ des pratiques corporelles, 3SLF, Jun 2025, Reims, France Communication dans un congrès hal-05558653v1
Marcher pieds nus en EPS : entre sensations inédites et techniques corporelles Aline Paintendre,Matthieu Quidu,Brice Favier-Ambrosini Congrès Les Enjeux des Jeux, Université Paul Sabatier, Toulouse, Dec 2025, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-05484547v1
Le dessin ostéopathique des atteintes corporelles : Une clinique émersive Erwann Jacquot,Aline Paintendre,Bernard Andrieu Awareness Drawings, Paris Cité - STAPS, Feb 2025, PARIS, France Communication dans un congrès hal-04972824v1
Carrières des pratiquantes menstruées et matériel hygiénique : entre expériences vécues et techniques corporelles Aline Paintendre,Anthony Forestier,Brice Favier-Ambrosini,Jean Saint-martin Congrès international Les Enjeux des Jeux, Dec 2025, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-05416288v1
Place of sensibility and conceptions of the body and nature in Physical Education Mary Schirrer,Hakon Engstu,Brice Favier-Ambrosini,Akira Kurashima,Gaëlle Le Botet al. Making waves: Transformative practices in Physical Education, AIESEP, May 2025, Saint Petersburg (Florida), United States Communication dans un congrès hal-05558621v1
Entrer en résonance lors de la pratique de sauvetage aquatique en milieu côtier Léa Gottsmann,Aline Paintendre Les Enjeux des Jeux, Université Paul Sabatier, Toulouse, Dec 2025, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-05484544v1
Etat des recherches en EPS dans la francophonie : corps féminin et menstruations. Dialogue des expériences corporelles des élèves et des gestes professionnels des enseignants. Aline Paintendre 12e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), CRIFPE, May 2025, Montréal (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-05484558v1
Éduquer au minimalisme et à la sobriété heureuse par l'EPS ? Entre quête de décroissance pédagogique et connexion à l’environnement par le matériel Aline Paintendre,Mary Schirrer,Léa Gottsmann,Willy Hugedet 13ème Congrès international de la Société de sociologie du sport de langue française, Université de Reims Champagne Ardenne, Jun 2025, Reims, France Communication dans un congrès hal-05484551v1
Les connaissances construites par les étudiants sur l'activité d'enseignement football en formation initiale et en situation de stage : continuités et ruptures Josué Geyer,Jean Saint-martin,Aline Paintendre 12e colloque international en éducation, CRIFPE, May 2025, Montreal (Canada), Canada Communication dans un congrès hal-05376622v1
L'intégrité corporelle en ostéopathie, un investissement de soi-même. Les dessins de conscience dans une prévention et une promotion de l'auto-santé Erwann Jacquot,Bernard Andrieu,Aline Paintendre Au risque du sport, UFR STAPS Montpellier, Jul 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05155830v1
The introduction of yoga in PE in France: an innovation? what are the controversies? Mary Schirrer,Aline Paintendre Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, ARIS, Jul 2024, Lausanne ( CH), Switzerland Communication dans un congrès hal-04681611v1
Formation professionnelle continue dans les activités d’écoute de soi : rapport au métier et processus d’appropriation Aline Paintendre,Mary Schirrer ARIS 2024 du 8 au 11 juillet 2024 - Lausanne Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Haute Ecole Pedagogique Vaud - Lausanne - Suisse, Jul 2024, Lausanne (Suisse), France Communication dans un congrès hal-04664034v1
Croisement des pratiques d’intervention dans l’activité physique et l’expérience corporelle des jeunes filles menstruées : un objet d’étude porteur de progrès en matière d’intervention ? Aline Paintendre ARIS 2024 du 8 au 11 juillet 2024 - Lausanne Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Haute Ecole Pedagogique Vaud Lausanne, Jul 2024, Lausanne (Suisse), Switzerland Communication dans un congrès hal-04664018v1
Des méthodes mixtes pour construire une modélisation 3D : immerger des gymnastes de Haut-Niveau dans un entraînement en réalité virtuelle (REVEA) Aline Paintendre,Tony Froissart Méthodes Mixtes de Recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation Physique & en Sport, Jun 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-05493731v1
Sensitive experience of the high-level gymnast: 3D immersion and training in virtual reality Aline Paintendre,Tony Froissart 28th Annual Congress of the European College of Sport Science, INSEP, Jul 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-05493747v1
« Des méthodes mixtes pour analyser la formation des ostéopathes à partir de l'utilisation d'un portfolio corporel » Erwann Jacquot,Bernard Andrieu,Aline Paintendre Méthodes Mixtes de Recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Education physique & en Sport, Jun 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04542145v1
Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : exploration de l’expérience d’étudiants novices et construction du bien-être corporel. In Symposium Pratiques corporelles de bien-être à l’école : dispositifs, acteurs, expériences, territoires. Aline Paintendre,Mary Schirrer 9ème Colloque International en Education, May 2022, Montréal, France Communication dans un congrès hal-03537717v1
Les Méthodes Mixtes de Recherche (MMR) pour rendre compte de l'expérience sensible des pratiquant•es et leurs apprentissages sensoriels. Exemples en step, yoga et apnée Aline Paintendre,Mary Schirrer Séminaire d’émersiologie, Les Méthodes Mixtes de Recherche 2022, Nov 2022, Paris, France Communication dans un congrès hal-03872286v1
Territoire corps et carte des sens : illustration par la pratique du yoga Aline Paintendre,Mary Schirrer Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives, Inter AREF, Jun 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-03449327v1
Vers une conception holiste de l'activité de l'élève et des apprentissages. Aline Paintendre,Nicolas Terré L’EPS au XXIe siècle ou les enjeux d'une EP de qualité (1981-2021), Mar 2021, Reims, France Communication dans un congrès hal-05557412v1
Forme Scolaire de Pratique du yoga : analyse de l’activité des élèves et des connaissances construites Aline Paintendre,Mary Schirrer Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l’EPS ? 4ème Biennale, AEEPS (Association pour l'Enseignement de l'Education Physique et Sportive), Oct 2021, Bobigny, France Communication dans un congrès hal-03449515v1
Progresser en apnée dans un univers sensoriel inédit Mary Schirrer,Aline Paintendre Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques, Marie-Luce Gélard, Laboratoire CANTHEL, Dec 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03449730v1
Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles Aline Paintendre Les rencontres de l'IFEPSA ; Sport, corps, & évaluation, Dec 2021, Angers, France Communication dans un congrès hal-03537859v1
Building perceptual know-hows in Physical Education and Sport. Learning to listen to one’s body, toward a well-being and health education Mary Schirrer,Aline Paintendre Building Bridges for Physical Activity and Sport, AIESEP, Jun 2019, New-York, United States Communication dans un congrès hal-02954331v1
Building perceptual know-hows in Physical Education and Sport. Learning to listen to one's body, toward a well-being and health education. Mary Schirrer,Aline Paintendre Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique (AIESEP) World Congress, juin 2019, New-York, 2019, New York, United States Communication dans un congrès hal-03537729v1
Favoriser la construction de compétences perceptives et sensibles en EPS et en sport. Pour une meilleure écoute de son corps, vers une éducation à la santé Aline Paintendre,Mary Schirrer 18ème Congrès de l’ACAPS : Sport Santé, Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Oct 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-03449557v1
Test step progressif et intermittent sur application mobile : prescription d’un outil au service de sa santé (Eval DM ©). Aline Paintendre 18ème congrès de l’ACAPS (Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives) « Sport-Santé », Oct 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-03537836v1
Favoriser la construction de compétences perceptives et sensibles en EPS et en sport. Aline Paintendre,Mary Schirrer Sport-Santé, Oct 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02954329v1
Favoriser la construction de savoir-faire perceptifs en EP et en sport. Vers une éducation à la santé et au bien-être Aline Paintendre,Mary Schirrer L’intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques Responsabilités et stratégies des acteurs, ARIS, Jun 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-02954337v1
Apprentissages dans la CP5. A propos de la construction d’un « savoir-faire perceptif » en step Mary Schirrer,Aline Paintendre Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ?, AEEPS, Oct 2017, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02954336v1
Le corps capacitaire des adolescents _ Illustration dans la compétence propre n°5 : du corps vivant au corps vécu, une illustration en step. Aline Paintendre,Bernard Andrieu,Mary Schirrer Journée Jean Zoro, AEEPS, Oct 2016, Nanterre, France Communication dans un congrès hal-03537844v1
Corps capacitaire, corps déficitaire Aline Paintendre,Bernard Andrieu Colloque Le corps capacitaire, May 2015, Rouen, France Communication dans un congrès hal-03537846v1
« Supervision de l’intégration du toucher dans le raisonnement clinique ostéopathique » Erwann Jacquot,Edith Portejoie,Camille Milesi,Martin Garet,Bernard Andrieuet al. Congrès scientifique en ostéopathie, Axe.So, Nov 2024, Montréal, Canada. pp.235 - 254 Communication dans un congrès hal-04972828v1

Ouvrages (2)

L’EPS du XXIe siècle ou les enjeux d’une éducation physique et sportive de qualité (1981- 2021) Tony Froissart,Aline Paintendre,Jean Saint-martin EPURE, Éditions et presses universitaires de Reims, Sport, acteurs et représentations (13), 232 p., 2022, 978-2-37496-153-8 Ouvrages halshs-04039684v1
Enseigner par son corps. Mouvements des Savoirs, L’Harmattan Bernard Andrieu,Aline Paintendre,Nicolas Burel 2014 Ouvrages hal-03537826v1

Chapitre d'ouvrage (8)

Favoriser le bien-être corporel par un travail sur les ressentis : stratégies à court, moyen et long terme en EPS Aline Paintendre,Mary Schirrer AFRAPS. Le bien-être en EPS et dans les pratiques physiques, sportives et artistiques, pp.91-103, 2025 Chapitre d'ouvrage hal-05558613v1
Vers une conception holiste de l'activité de l'élève et de ses apprentissages : repenser la relation à son corps et à son environnement ? Aline Paintendre,Nicolas Terré,Léa Gottsmann Tony Froissart; Aline Paintendre; Jean Saint-Martin (dir.). L’EPS du XXIe siècle ou les enjeux d’une EP de qualité (1981-2021), Sport, acteurs et représentations (13), Éditions et presses universitaires de Reims, pp.137-154, 2021, 978-2-37496-153-8 Chapitre d'ouvrage hal-05557338v1
Vers une conception holiste de l'activité de l'élève et de ses apprentissages : repenser la relation à son corps et à son environnement ? Aline Paintendre,Nicolas Terré,Léa Gottsmann L’EPS du XXIe siècle ou les enjeux d’une EP de qualité (1981-2021). In T. Froissart, A. Paintendre & J. Saint-Martin (Eds.). éPUre., 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03537791v1
Slow awarness dans un sport rythmé : une oasis de décélération ? Aline Paintendre In B. Andrieu (Ed.), Manuel d’émersiologie, Apprends le langage du corps. Editions Mimésis., 2020 Chapitre d'ouvrage hal-03537795v1
Apprentissages dans la CP5. A propos de la construction d’un « savoir-faire perceptif » en step Aline Paintendre,Mary Schirrer AEEPS. Pour que tous les élèves apprennent en EPS ! Quels repères et quels parcours de formation ?, 3, pp.179-183, 2017, Dossier Enseigner l’EPS, 978-2-902568-36-9 Chapitre d'ouvrage hal-02953174v1
Rapport au corps et savoir-faire perceptif dans les activités physiques et sportives Mary Schirrer,Aline Paintendre AFRAPS. Rapport au corps, genre et réussite en EPS, pp.275-290, 2017, 978-2-910448-24-0 Chapitre d'ouvrage hal-02945940v1
Step Aline Paintendre In B. Andrieu (Ed.) Vocabulaire International de philosophie du sport, Tome 2 : les nouvelles recherches (pp. 165-170). L'Harmattan., 2015 Chapitre d'ouvrage hal-03537802v1
Adolescent, Step, engagement moteur et image du corps: questionnement autour des morphotypes et de l’élève-pratiquant. Aline Paintendre In B. Andrieu, A. Paintendre & N. Burel (Eds.), Enseigner par son corps. Mouvements des Savoirs, L’Harmattan., 2014 Chapitre d'ouvrage hal-03537813v1

Autre publication scientifique (1)

La scolarisation du yoga en EPS, une éducation corporelle qui fait débat ? Schirrer Mary,Aline Paintendre Le yoga de l'air du temps?, 2022 Autre publication scientifique hal-03690138v1

Thèse (1)

Le corps capacitaire en step : la construction de savoir-faire perceptifs au cours de l’expérience corporelle Aline Paintendre Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCB085⟩ Thèse tel-02134134v1