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Aliyah Morgenstern
Professeure de linguistique anglaise Sorbonne Nouvelle
Vice-présidente affaires européenne
Présidente du comité d'éthique de la recherche
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Documents
Identifiants chercheurs
- aliyah-morgenstern
- 0000-0001-8440-2186
- IdRef : 028583507
- VIAF : 36935201
- ISNI : 0000000059431375
Présentation
Aliyah Morgenstern est linguiste, professeure à l’Université Sorbonne Nouvelle–Paris 3 et ancienne élève de l’Ecole Normale Supérieure Fontenay–St Cloud. Née aux Etats-Unis d’une famille cosmopolite, elle s’intéresse très tôt à l’analyse contrastive des langues. Ses projets de recherche subventionnés par l’Agence Nationale de la Recherche, l’Europe, Sorbonne Paris Cité et le CNRS, lui ont permis de constituer une équipe de jeunes chercheurs qui se consacrent à l’acquisition du langage afin de retrouver comme l’enfant la saveur des premiers mots et de retracer l’entrée dans la langue à la racine de l’activité du linguiste.
Son travail publié sous forme de deux monographies, de l’édition de trois ouvrages, d’une centaine d’articles scientifiques et chapitres d’ouvrage, et de plusieurs documentaires vidéo s’adresse aux chercheurs, aux étudiants mais aussi à des psychologues, orthophonistes, médecins, thérapeutes, professionnels de la petite enfance ou tout simplement à toute personne intéressée par le langage et son appropriation par l’enfant.
Publications
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Comment évaluer le contenu d'une narration enfantine dans une langue peu décrite et peu dotée ? Méthodologie et premiers résultats pour la Langue des Signes FrançaiseGlossa, 2023, 136, https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1404
Article dans une revue
halshs-04199710v1
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From gesture to sign and from gesture to word. Pointing in deaf and hearing children.Gesture, 2010, 10:2, pp.172-201. ⟨10.1075/gest.10.2-3.04mor⟩
Article dans une revue
halshs-00637782v1
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Referring to You and Me in French, English and French Sign languageLanguage Culture and Mind, Jun 2012, Lisbonne, Portugal
Communication dans un congrès
halshs-01424067v1
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Eclosion de la négation pour une méthodologie pluri-échelle et multi-modaleAFLiCo Jet 2012 MULTIMODALITE et CORPUS, Mar 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-00687108v1
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The blossoming of negation in gesture, sign and vocal productionsADYLOC, Jun 2011, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-00612577v1
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Hearing children's use of pointing gestures: from pre-linguistic buds to the blossoming of communication skillsSALC III, Jun 2011, Copenhague, Denmark
Communication dans un congrès
hal-00612553v1
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Tu pointes ou tu tires ?! Annotation sous ELAN des pointages d'un 'entendant vocalo-gestualisant'DEGELS, Jul 2011, Montpellier, France. pp.1-18
Communication dans un congrès
hal-00611248v1
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