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Aliyah Morgenstern

Professeure de linguistique anglaise Sorbonne Nouvelle Vice-présidente affaires européenne Présidente du comité d'éthique de la recherche
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Documents
Identifiants chercheurs

Présentation

Aliyah Morgenstern est linguiste, professeure à l’Université Sorbonne Nouvelle–Paris 3 et ancienne élève de l’Ecole Normale Supérieure Fontenay–St Cloud. Née aux Etats-Unis d’une famille cosmopolite, elle s’intéresse très tôt à l’analyse contrastive des langues. Ses projets de recherche subventionnés par l’Agence Nationale de la Recherche, l’Europe, Sorbonne Paris Cité et le CNRS, lui ont permis de constituer une équipe de jeunes chercheurs qui se consacrent à l’acquisition du langage afin de retrouver comme l’enfant la saveur des premiers mots et de retracer l’entrée dans la langue à la racine de l’activité du linguiste. Son travail publié sous forme de deux monographies, de l’édition de trois ouvrages, d’une centaine d’articles scientifiques et chapitres d’ouvrage, et de plusieurs documentaires vidéo s’adresse aux chercheurs, aux étudiants mais aussi à des psychologues, orthophonistes, médecins, thérapeutes, professionnels de la petite enfance ou tout simplement à toute personne intéressée par le langage et son appropriation par l’enfant.

Publications

stephanie-caet
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Comment évaluer le contenu d'une narration enfantine dans une langue peu décrite et peu dotée ? Méthodologie et premiers résultats pour la Langue des Signes Française

Stéphanie Caët , Marion Blondel , Claire Danet , Clémence Beirnaert , Aliyah Morgenstern
Glossa, 2023, 136, https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1404
Article dans une revue halshs-04199710v1

Pointage et auto-désignation chez l’enfant en français et en langue des signes française

Aliyah Morgenstern , Stéphanie Caët , Fanny Limousin
Langue française, 2017, 193 (1), pp.109-126. ⟨10.3917/lf.193.0109⟩
Article dans une revue halshs-03035411v1

A functional approach to self-points and self-reference in a deaf signing child and the (dis)continuity issue in child language

Stéphanie Caët , Fanny Limousin , Aliyah Morgenstern
Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2017, 8 (1), pp.117-140
Article dans une revue halshs-02073464v1
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Pointing and self-reference in French and French Sign Language

Aliyah Morgenstern , Stéphanie Caët , Fanny Limousin
Open Linguistics, 2016, 2 (1), pp.47-66. ⟨10.1515/opli-2016-0003⟩
Article dans une revue halshs-01350586v1
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Eating fruits and vegetables. An Ethnographic Study of American and French Family Dinners

Tamar Kremer-Sadlik , Aliyah Morgenstern , Chloe Peters , Pauline Beaupoil , Stéphanie Caët
Appetite, 2015, 89, pp.84-92. ⟨10.1016/j.appet.2015.01.012⟩
Article dans une revue halshs-01287565v1
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L’art de l’artichaut et autres rituels: transmission de pratiques sociales et alimentaires dans les diners familiaux parisiens

Aliyah Morgenstern , Camille Debras , Pauline Beaupoil-Hourdel , Marine Le Mené , Stéphanie Caët
Anthropology of Food, 2015, Patrimoines alimentaires enfantins, 9
Article dans une revue hal-01221931v1
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LE FUTUR EN CONSTRUCTION PREMIERS USAGES DE WILL ET BE GOING TO CHEZ L'ENFANT ANGLOPHONE

Caroline Rossi , Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
Cercles : Revue Pluridisciplinaire du Monde Anglophone, 2013, 29, pp.265-285
Article dans une revue halshs-01131427v1

Definite and Indefinite Determiners in French-Speaking Toddlers: Distributional Features and Pragmatic-Discursive Factors

Anne Salazar Orvig , Haydée Marcos , Stéphanie Caët , Cristina Corlateanu , Christine da Silva
Journal of Pragmatics, 2013, The Pragmatic-Discursive Dimension of Grammar Acquisition, 56, pp.88-112. ⟨10.1016/j.pragma.2013.03.015⟩
Article dans une revue halshs-01467858v1

Self- and other-repairs in child–adult interaction at the intersection of pragmatic abilities and language acquisition

Aliyah Morgenstern , Marie Leroy , Stéphanie Caët
Journal of Pragmatics, 2013, The Pragmatic-Discursive Dimension of Grammar Acquisition, 56, pp.151-167. ⟨10.1016/j.pragma.2012.06.017⟩
Article dans une revue halshs-01186977v1
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From gesture to sign and from gesture to word. Pointing in deaf and hearing children.

Aliyah Morgenstern , Stéphanie Caët , Marie Leroy-Collombel , Fanny Limousin , Marion Blondel
Gesture, 2010, 10:2, pp.172-201. ⟨10.1075/gest.10.2-3.04mor⟩
Article dans une revue halshs-00637782v1

Participants’ multimodal engagement and backchanneling in multiparty interaction during dinners in French speaking and signing families

Claire Danet , Loulou Kosmala , Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
DGfS 2023: Creativity and routine in linguistic feedback, Mar 2023, Koln, France
Communication dans un congrès halshs-04060763v1

Developing multimodal conversation competence in multiparty interaction: a study of French family dinners

Camille Debras , Stéphanie Caët , Pauline Beaupoil-Hourdel , Marine Le Mené , Aliyah Morgenstern
Colloque international de l’AFLiCO 6, May 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès halshs-01162298v1

Degrees of participation in multi-party interactions. A study of French family dinners

Camille Debras , Stéphanie Caët , Pauline Beaupoil-Hourdel , Marine Le Mené , Aliyah Morgenstern
AFLICO 2015, Jean-Pierre Chevrot, May 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès halshs-01424052v1

The self under construction: a functional approach to children’s subject self-reference

Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
IASCL 2014, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands
Communication dans un congrès halshs-01424055v1

Tansmission of multiparty conversation practices in multimodal French family dinners

Marine Le Mené , Camille Debras , Pauline Beaupoil-Hourdel , Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
Child Language Seminar, Jun 2013, Manchester, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-00838719v1

Variation in Self-Reference in Mother-Child Interactions

Aliyah Morgenstern , Stéphanie Caët
AFLICO 2013, Maarten Lemmens, 2013, Lille, France
Communication dans un congrès halshs-01424061v1

Self-reference and pronominal reversals: becoming a speaker through the other’s voice

Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
AEREF, Oct 2013, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-01424059v1

The development of multimodal negation from 1 to 4 : a case-study

Pauline Beaupoil-Hourdel , Dominique Boutet , Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
19th International Congress of Linguists - Session 6-B, Jul 2013, Genève, Switzerland
Communication dans un congrès hal-00848789v1

A multimodal approach to children's first negative constructions

Pauline Beaupoil-Hourdel , Dominique Boutet , Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
workshop on Negation and polarity: Interfaces and cognition - 19th International Congress of Linguists, Pierre Larrivée & Chungmin Lee, Jul 2013, Genève, Switzerland
Communication dans un congrès hal-00847751v1

Atelier de deux heures sur « Rectifications et co-construction du langage : Richesse du stimulus dans l’interaction. »

Aliyah Morgenstern , Christelle Maillart , Christophe Parisse , Stéphanie Caët , Marie Leroy-Collombel
12ème colloque de logopédie "La parole reprise", Faculté des Lettres et Sciences humaines de l'Université de Neuchâtel, Nov 2012, Neuchâtel, Suisse
Communication dans un congrès halshs-01743896v1

Multimodal negation in speaking children

Pauline Beaupoil-Hourdel , Stéphanie Caët , Sandra Benazzo , Aliyah Morgenstern
ISGS 5 The International Society for Gesture Studies, The Communicative Body in Development., Jul 2012, Lund, Sweden
Communication dans un congrès hal-00724189v1

The Blossoming of Multimodal Negation : The Speaking Children.

Pauline Beaupoil-Hourdel , Sandra Benazzo , Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
L'enfant dans la langue: dialogues et variations - Résultats et ouvertures du projet ANR CoLaJE, Projet ANR CoLaJE, Oct 2012, Paris, France
Communication dans un congrès hal-00752138v1

Eclosion de la négation pour une méthodologie pluri-échelle et multi-modale

Dominique Boutet , Marion Blondel , Pauline Beaupoil-Hourdel , Sandra Benazzo , Stéphanie Caët
AFLiCo Jet 2012 MULTIMODALITE et CORPUS, Mar 2012, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-00687108v1

Referring to You and Me in French, English and French Sign language

Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern , Marion Blondel , Fanny Limousin
Language Culture and Mind, Jun 2012, Lisbonne, Portugal
Communication dans un congrès halshs-01424067v1

The accidental linguists? How mothers adjust their repairs in mother-child interactions

Marie Leroy , Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern , Naomi Yamaguchi , Sophie (de) Pontonx
SALC 2011, Jun 2011, Copenhague, Denmark
Communication dans un congrès halshs-00642954v1

The accidental phonologist ? How a mother adjusts her other-repairs to the child's phonological development

Naomi Yamaguchi , Aliyah Morgenstern , Marie Leroy-Collombel , Stéphanie Caët
International Child Phonology Conference, Jun 2011, York, United Kingdom
Communication dans un congrès halshs-00676258v1
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Tu pointes ou tu tires ?! Annotation sous ELAN des pointages d'un 'entendant vocalo-gestualisant'

Dominique Boutet , Marion Blondel , Stéphanie Caët , Pauline Beaupoil-Hourdel , Aliyah Morgenstern
DEGELS, Jul 2011, Montpellier, France. pp.1-18
Communication dans un congrès hal-00611248v1

The blossoming of negation in gesture, sign and vocal productions

Marion Blondel , Aliyah Morgenstern , Pauline Beaupoil-Hourdel , Sandra Benazzo , Dominique Boutet
ADYLOC, Jun 2011, Paris, France
Communication dans un congrès hal-00612577v1

Other-repairs in adult-child interactions: insights about adult's representations of children's linguistic development

Marie Leroy , Stéphanie Caët , Naomi Yamaguchi , Aliyah Morgenstern
IASCL, Jul 2011, Montréal, Canada
Communication dans un congrès halshs-00642955v1

Hearing children's use of pointing gestures: from pre-linguistic buds to the blossoming of communication skills

Aliyah Morgenstern , Marion Blondel , Stéphanie Caët , Dominique Boutet
SALC III, Jun 2011, Copenhague, Denmark
Communication dans un congrès hal-00612553v1

Children's internalization of social and grammatical rules : self-repairs and reformulations

Stéphanie Caët , Marie Leroy , Aliyah Morgenstern
The Swedish Association for Language and Cognition (SALC) 2009 Conference, Jun 2009, Stockholm, Sweden
Communication dans un congrès hal-00394977v1

Who talks to whom about whom? Personal reference in polyadic family dinner interactions

Pauline Beaupoil-Hourdel , Camille Debras , Stéphanie Caët , Marine Le Mené , Aliyah Morgenstern
L’Acquisition des Expressions Référentielles: perspectives croisées, International Conference, Oct 2013, Paris, France. 2013
Poster de conférence hal-01221958v1

Children’s socialization to multi-party interactive practices

Aliyah Morgenstern , Stéphanie Caët , Camille Debras , Pauline Beaupoil-Hourdel , Marine Le Mené
Language and Social Interaction at Home and School, 32, John Benjamins Publishing Company, pp.45-86, 2021, Dialogue Studies, ⟨10.1075/ds.32.01mor⟩
Chapitre d'ouvrage halshs-03563718v1

Parler de soi

Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
Aliyah Morgenstern; Christophe Parisse. Le langage de l’enfant. De l’éclosion à l’explosion, Presses de la Sorbonne Nouvelle, pp.118-133, 2017
Chapitre d'ouvrage halshs-03035573v1

First and second person pronouns in two mother-child dyads

Stéphanie Caët , Aliyah Morgenstern
Laure Gardelle et Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, Benjamins, pp.173-193, 2015
Chapitre d'ouvrage halshs-01288353v1
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L'auto-rectification chez l'enfant : internalisation et appropriation du langage

Marie Leroy , Aliyah Morgenstern , Stéphanie Caët
Candea M., Mir-Samii R. La rectification à l'oral et à l'écrit, Ophrys, pp.221-234, 2010
Chapitre d'ouvrage halshs-00628335v1