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Aliyah Morgenstern
Professeure de linguistique anglaise Sorbonne Nouvelle
Vice-présidente affaires européenne
Présidente du comité d'éthique de la recherche
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Documents
Identifiants chercheurs
- aliyah-morgenstern
- 0000-0001-8440-2186
- IdRef : 028583507
- VIAF : 36935201
- ISNI : 0000000059431375
Présentation
Aliyah Morgenstern est linguiste, professeure à l’Université Sorbonne Nouvelle–Paris 3 et ancienne élève de l’Ecole Normale Supérieure Fontenay–St Cloud. Née aux Etats-Unis d’une famille cosmopolite, elle s’intéresse très tôt à l’analyse contrastive des langues. Ses projets de recherche subventionnés par l’Agence Nationale de la Recherche, l’Europe, Sorbonne Paris Cité et le CNRS, lui ont permis de constituer une équipe de jeunes chercheurs qui se consacrent à l’acquisition du langage afin de retrouver comme l’enfant la saveur des premiers mots et de retracer l’entrée dans la langue à la racine de l’activité du linguiste.
Son travail publié sous forme de deux monographies, de l’édition de trois ouvrages, d’une centaine d’articles scientifiques et chapitres d’ouvrage, et de plusieurs documentaires vidéo s’adresse aux chercheurs, aux étudiants mais aussi à des psychologues, orthophonistes, médecins, thérapeutes, professionnels de la petite enfance ou tout simplement à toute personne intéressée par le langage et son appropriation par l’enfant.
Publications
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Participants’ multimodal engagement and backchanneling in multiparty interaction during dinners in French speaking and signing familiesDGfS 2023: Creativity and routine in linguistic feedback, Mar 2023, Koln, France
Communication dans un congrès
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Developing multimodal conversation competence in multiparty interaction: a study of French family dinnersColloque international de l’AFLiCO 6, May 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès
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Degrees of participation in multi-party interactions. A study of French family dinnersAFLICO 2015, Jean-Pierre Chevrot, May 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès
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The self under construction: a functional approach to children’s subject self-referenceIASCL 2014, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands
Communication dans un congrès
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Tansmission of multiparty conversation practices in multimodal French family dinnersChild Language Seminar, Jun 2013, Manchester, United Kingdom
Communication dans un congrès
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Variation in Self-Reference in Mother-Child InteractionsAFLICO 2013, Maarten Lemmens, 2013, Lille, France
Communication dans un congrès
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Self-reference and pronominal reversals: becoming a speaker through the other’s voiceAEREF, Oct 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
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The development of multimodal negation from 1 to 4 : a case-study19th International Congress of Linguists - Session 6-B, Jul 2013, Genève, Switzerland
Communication dans un congrès
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A multimodal approach to children's first negative constructionsworkshop on Negation and polarity: Interfaces and cognition - 19th International Congress of Linguists, Pierre Larrivée & Chungmin Lee, Jul 2013, Genève, Switzerland
Communication dans un congrès
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Atelier de deux heures sur « Rectifications et co-construction du langage : Richesse du stimulus dans l’interaction. »12ème colloque de logopédie "La parole reprise", Faculté des Lettres et Sciences humaines de l'Université de Neuchâtel, Nov 2012, Neuchâtel, Suisse
Communication dans un congrès
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Multimodal negation in speaking childrenISGS 5 The International Society for Gesture Studies, The Communicative Body in Development., Jul 2012, Lund, Sweden
Communication dans un congrès
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The Blossoming of Multimodal Negation : The Speaking Children.L'enfant dans la langue: dialogues et variations - Résultats et ouvertures du projet ANR CoLaJE, Projet ANR CoLaJE, Oct 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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Eclosion de la négation pour une méthodologie pluri-échelle et multi-modaleAFLiCo Jet 2012 MULTIMODALITE et CORPUS, Mar 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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Referring to You and Me in French, English and French Sign languageLanguage Culture and Mind, Jun 2012, Lisbonne, Portugal
Communication dans un congrès
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The accidental linguists? How mothers adjust their repairs in mother-child interactionsSALC 2011, Jun 2011, Copenhague, Denmark
Communication dans un congrès
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The accidental phonologist ? How a mother adjusts her other-repairs to the child's phonological developmentInternational Child Phonology Conference, Jun 2011, York, United Kingdom
Communication dans un congrès
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Tu pointes ou tu tires ?! Annotation sous ELAN des pointages d'un 'entendant vocalo-gestualisant'DEGELS, Jul 2011, Montpellier, France. pp.1-18
Communication dans un congrès
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The blossoming of negation in gesture, sign and vocal productionsADYLOC, Jun 2011, Paris, France
Communication dans un congrès
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Other-repairs in adult-child interactions: insights about adult's representations of children's linguistic developmentIASCL, Jul 2011, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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Hearing children's use of pointing gestures: from pre-linguistic buds to the blossoming of communication skillsSALC III, Jun 2011, Copenhague, Denmark
Communication dans un congrès
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Children's internalization of social and grammatical rules : self-repairs and reformulationsThe Swedish Association for Language and Cognition (SALC) 2009 Conference, Jun 2009, Stockholm, Sweden
Communication dans un congrès
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Who talks to whom about whom? Personal reference in polyadic family dinner interactionsL’Acquisition des Expressions Référentielles: perspectives croisées, International Conference, Oct 2013, Paris, France. 2013
Poster de conférence
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Children’s socialization to multi-party interactive practicesLanguage and Social Interaction at Home and School, 32, John Benjamins Publishing Company, pp.45-86, 2021, Dialogue Studies, ⟨10.1075/ds.32.01mor⟩
Chapitre d'ouvrage
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Parler de soiAliyah Morgenstern; Christophe Parisse. Le langage de l’enfant. De l’éclosion à l’explosion, Presses de la Sorbonne Nouvelle, pp.118-133, 2017
Chapitre d'ouvrage
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First and second person pronouns in two mother-child dyadsLaure Gardelle et Sandrine Sorlin. The Pragmatics of Personal Pronouns, Benjamins, pp.173-193, 2015
Chapitre d'ouvrage
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L'auto-rectification chez l'enfant : internalisation et appropriation du langageCandea M., Mir-Samii R. La rectification à l'oral et à l'écrit, Ophrys, pp.221-234, 2010
Chapitre d'ouvrage
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