Amélie CELLIER
Présentation
Axes de recherche
Innovation
- Pédagogie des multiliteracies
- Economies de l'innovation et de la connaissance Cognition
- Modélisation des fonctions cognitives dans l'apprentissage du FLE
- Sémiotique cognitive Pratiques enseignantes
- Effets de la conception des langues et des cultures sur l'enseignement
- Fonctions cognitives impliquées dans les pratiques enseignantes Projets
Thèse en didactique des langues et des cultures (2019-2023)
Transposition de la pédagogie des multiliteracies à l'enseignement et à l'apprentissage du français langue étrangère. Mises à l'essai en milieu universitaire et dans un organisme de formation de l'OFII Appui à la recherche (2020-)
Projet Collex-CLIODIFLE (Création d'une bibliothèque numérique à partir des archives de l'Ecole de préparation des professeurs de français à l'étranger ; Historicisation de la formation des enseignants en français langue étrangère de 1920 à 1985 ; Constitution d'un réseau d'archives international), DILTEC, Université Sorbonne-Nouvelle Responsabilité
Co-responsable de l'Axe Epistémologie, Histoire et Variation (EHV), DILTEC, Université Sorbonne Nouvelle Rattachements institutionnels EA 2288 - DILTEC, Didactique des langues, des textes et des cultures
Département de Didactique du français langue étrangère, Université Sorbonne Nouvelle Coordonnées
amelie.cellier@sorbonne-nouvelle.fr
Publications
Publications
Intelligence artificielle et didactique des langues et des culturesALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 28 (1), https://journals-openedition-org.ezproxy.univ-paris3.fr/alsic/, 2025 |
|
|
Transposition de la pédagogie des multiliteracies à l'enseignement et à l'apprentissage du FLE. Mises en application en milieu universitaire et sur le terrain des formations linguistiques de l'OFIILinguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2023. Français. ⟨NNT : 2023PA030112⟩ |
C'est un long travail laborieux qui est censé être intéressant » : Émotion, agentivité et IAGÉvaluer en langues vivantes: enjeux, outils, perspectives, APLV, Dec 2025, Nanterre (92), France |
|
The effects of Multiliteracies on learning French as a Foreign Language: a Comparative Analysis of Pedagogical Devices in FranceLes littératies plurilingues en éducation : Approches plurielles dans et au-dehors de la salle de classe, EDILIC, Jul 2025, Hambourg, Germany |
|
ChatGPT, un agent d'évaluation formative (et ses limites)Evaluations en contexte IA, Université Sorbonne Nouvelle, Apr 2025, Paris, France |
|
L'ingénierie des formations linguistiques de l'OFII : la question didactique des interactions exolingues et interculturellesColloque International Migrations, Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociétaux et territoriaux, Jan 2024, Mons, Belgium |
|
La décision, entre habitudes et improvisation enseignantes.Séminaire de recherche Interaction Didactique et Agir Professoral (IDAP), DILTEC, Sorbonne Nouvelle, May 2024, Paris, France |
|
Cliodifle. Rendre aux enseignant.es de FLE leur histoire : une problématique d'accessibilité des archivesJournée des données de la recherche. Les données pour la DDLC : Diversités, contraintes méthodologiques, éthique, DILTEC, Sep 2024, Paris, France |
|
Enseigner à faire sens en FLE à partir de la pédagogie des multiliteracies.[Retour] du sujet et du sens en didactique des langues étrangères., Apr 2024, Lièges, Belgique |
|
Accompagne moi si tu peux !improviser ne s'improvise pas ! : réflexions sur l'action enseignante et les pratiques de formation, DILTEC EA2288 - Université Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris, France |
|
The Problematic Case of the Multilinguism in the Transposition of the Pedagogy of Multiliteracies to the Teaching and Learning of French as a Foreign Language in an OFII training organizationLANGSCAPE & ENROPE WINTER SCHOOL 2023 Exploring plurilingual and multilingual teaching practices, Feb 2023, Berlin, Germany |
|
L'observation-participante en questionJournée d’accompagnement scientifique des doctorants du DILTEC, Feb 2022, Paris, France |
|
Développement durable et bien-être au Diltec : résultat d’une enquête des jeunes chercheur.e.s du DILTECDidactique des langues et plurilinguisme conjugués au futur : projections pour un monde durable, May 2022, Fontainebleau, France |
|
Médiation multimodale. Processus de conscientisation et développement de compétences à l’écritMédiations(s) et médiatisation(s) en classe de langue. Quelle(s) mise(s) en oeuvre ? Quelles conséquences ?, Sep 2021, Angers, France |
|
Changements de paradigme culturel en didactique du FLE de 1980 à nos jours : focus sur l’enseignement de la civilisation et sur la pédagogie des multiliteraciesColloque Les Cours de civilisation française de la Sorbonne et les universités parisiennes : 100 ans d’internationalisation de l’enseignement supérieur, Nov 2021, Paris, France |
|
Equipe Cliodifle, DILTEC-Sorbonne Nouvelle : Méthodologie du projet Collex-Cliodifle et premiers résultats du travail sur archivesLancement de la bibliothèque numérique CLIODIFLE : 100 ans d'histoire, Dec 2021, Paris, France |
|
Que disent les archives sur la vie de l'Ecole de préparation des professeurs à l'étranger ?Lancement de la bibliothèque CLIODIFLE : 100 ans d'histoire, Dec 2021, Paris, France |
|
Transposer la pédagogie des multiliteracies à l’enseignement et à l’apprentissage du FLE en France : quelles problématiques ? Quels procédés adopter ?Choc de contextes et complexification des savoirs en éducation plurilingue et interculturelle , Nov 2021, Paris, France |
|
Introduction de l’approche phénoménologique comme méthode d’analyse en didactique des langues et des cultures23èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2020) Multidimensionnalité, transdisciplinarité À la croisée des approches en Sciences du Langage, Jul 2020, Paris, France |
|
Expérience esthétique de l’exposition Gauguin l’alchimiste, médiation et performance langagièreLangages artistiques, émotions et multilittératies en didactique des langues. Quels enjeux pour la recherche et pour la formation en didactique des langues et des cultures ?, Feb 2018, Paris, France |