
Amélie CELLIER
Présentation
Axes de recherche Innovation - Pédagogie des multiliteracies - Economies de l'innovation et de la connaissance
Cognition - Modélisation des fonctions cognitives dans l'apprentissage du FLE - Sémiotique cognitive
Pratiques enseignantes - Effets de la conception des langues et des cultures sur l'enseignement - Fonctions cognitives impliquées dans les pratiques enseignantes
Projets Thèse en didactique des langues et des cultures (2019-2023) Transposition de la pédagogie des multiliteracies à l'enseignement et à l'apprentissage du français langue étrangère. Mises à l'essai en milieu universitaire et dans un organisme de formation de l'OFII
Appui à la recherche (2020-) Projet Collex-CLIODIFLE (Création d'une bibliothèque numérique à partir des archives de l'Ecole de préparation des professeurs de français à l'étranger ; Historicisation de la formation des enseignants en français langue étrangère de 1920 à 1985 ; Constitution d'un réseau d'archives international), DILTEC, Université Sorbonne-Nouvelle
Responsabilité Co-responsable de l'Axe Epistémologie, Histoire et Variation (EHV), DILTEC, Université Sorbonne Nouvelle
Rattachements institutionnels
EA 2288 - DILTEC, Didactique des langues, des textes et des cultures Département de Didactique du français langue étrangère, Université Sorbonne Nouvelle
Coordonnées amelie.cellier@sorbonne-nouvelle.fr
Publications
Publications
Intelligence artificielle et didactique des langues et des culturesALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 28 (1), https://journals-openedition-org.ezproxy.univ-paris3.fr/alsic/, 2025
N°spécial de revue/special issue
hal-04987044
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ChatGPT, un agent d'évaluation formative (et ses limites)Evaluations en contexte IA, Université Sorbonne Nouvelle, Apr 2025, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-05025960
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La décision, entre habitudes et improvisation enseignantes.Séminaire de recherche Interaction Didactique et Agir Professoral (IDAP), DILTEC, Sorbonne Nouvelle, May 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04613634
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L'ingénierie des formations linguistiques de l'OFII : la question didactique des interactions exolingues et interculturellesColloque International Migrations, Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociétaux et territoriaux, Jan 2024, Mons, Belgium
Communication dans un congrès
hal-04466471
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Cliodifle. Rendre aux enseignant.es de FLE leur histoire : une problématique d'accessibilité des archivesJournée des données de la recherche. Les données pour la DDLC : Diversités, Contraintes méthodologiques, Éthique, DILTEC, Sep 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04924892
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Enseigner à faire sens en FLE à partir de la pédagogie des multiliteracies.[Retour] du sujet et du sens en didactique des langues étrangères., Apr 2024, Lièges, Belgique
Communication dans un congrès
hal-04613628
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Accompagne moi si tu peux !improviser ne s'improvise pas ! : réflexions sur l'action enseignante et les pratiques de formation, DILTEC EA2288 - Université Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04830080
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The Problematic Case of the Multilinguism in the Transposition of the Pedagogy of Multiliteracies to the Teaching and Learning of French as a Foreign Language in an OFII training organizationLANGSCAPE & ENROPE WINTER SCHOOL 2023 Exploring plurilingual and multilingual teaching practices, Feb 2023, Berlin, Germany
Communication dans un congrès
hal-04015591
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Développement durable et bien-être au Diltec : résultat d’une enquête des jeunes chercheur.e.s du DILTECDidactique des langues et plurilinguisme conjugués au futur : projections pour un monde durable, May 2022, Fontainebleau, France
Communication dans un congrès
hal-03675582
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L'observation-participante en questionJournée d’accompagnement scientifique des doctorants du DILTEC, Feb 2022, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03675567
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Equipe Cliodifle, DILTEC-Sorbonne Nouvelle : Méthodologie du projet Collex-Cliodifle et premiers résultats du travail sur archivesLancement de la bibliothèque numérique CLIODIFLE : 100 ans d'histoire, Dec 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03465543
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Changements de paradigme culturel en didactique du FLE de 1980 à nos jours : focus sur l’enseignement de la civilisation et sur la pédagogie des multiliteraciesColloque Les Cours de civilisation française de la Sorbonne et les universités parisiennes : 100 ans d’internationalisation de l’enseignement supérieur, Nov 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03453803
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Médiation multimodale. Processus de conscientisation et développement de compétences à l’écritMédiations(s) et médiatisation(s) en classe de langue. Quelle(s) mise(s) en oeuvre ? Quelles conséquences ?, Sep 2021, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-03388007
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Que disent les archives sur la vie de l'Ecole de préparation des professeurs à l'étranger ?Lancement de la bibliothèque CLIODIFLE : 100 ans d'histoire, Dec 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03465541
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Transposer la pédagogie des multiliteracies à l’enseignement et à l’apprentissage du FLE en France : quelles problématiques ? Quels procédés adopter ?Choc de contextes et complexification des savoirs en éducation plurilingue et interculturelle , Nov 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03450138
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Introduction de l’approche phénoménologique comme méthode d’analyse en didactique des langues et des cultures23èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2020) Multidimensionnalité, transdisciplinarité À la croisée des approches en Sciences du Langage, Jul 2020, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02927489
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Expérience esthétique de l’exposition Gauguin l’alchimiste, médiation et performance langagièreLangages artistiques, émotions et multilittératies en didactique des langues. Quels enjeux pour la recherche et pour la formation en didactique des langues et des cultures ?, Feb 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02927446
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