Ana Laura VEGA UMANA Ana Laura VEGA UMANA est actuellement PRCE en anglais à l'université de Bordeaux.

Publications

Article dans une revue (4)

Perceptions des spécificités du travail et du rôle enseignant dans le secteur Lansad : diversité et convergences Ana Laura Vega Umaña Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, A paraître Article dans une revue hal-01912848v1
Entre deux cultures et deux identités : l'adaptation de quatre lecteurs de langue anglaise aux spécificités des universités françaises Ana Laura Vega Umaña Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2015 Article dans une revue hal-01482845v1
Cours magistral: questions et tensions d'une enseignante débutante Ana Laura Vega Umaña Les Langues Modernes, 2015, 3/2015 Article dans une revue hal-01482832v1
What do French students think about learning English? Ana Laura Vega Umaña Teaching Times, The TESOL France Magazine, 2013 Article dans une revue hal-01912900v1

Communication dans un congrès (8)

LSP ( ?) Teacher Identity in French Higher Education : Roles and Expertise Ana Laura Vega Umaña Instructor, researcher, expert… LSP teacher competences in contemporary foreign language teaching. Université Maria Curie-Skłodowska, Nov 2018, Lublin, Poland Communication dans un congrès hal-01912853v1
Obstacles, culture éducative et identité enseignante Ana Laura Vega Umaña Enseignement, apprentissage, formation : la valeur heuristique des obstacles. Colloque international inter-équipes, Nov 2017, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01912857v1
Exploring the diversity of teachers’ perceptions of their roles in ESP and LANSAD contexts Ana Laura Vega Umaña Diversité des discours spécialisés, des contextes d’enseignement et de recherche, Oct 2017, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-01912874v1
Identité professionnelle et sentiment de légitimité chez six enseignants en contexte LANSAD Ana Laura Vega Umaña Rencontres doctorales Colloque GERAS 2017, GERAS, Mar 2017, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01483037v1
L'enseignant de langue face au silence des apprenants Ana Laura Vega Umaña Colloque international OPEEN & ReForm Observation des pratiques éducatives et enseignantes : de la recherche à la formation, Université de Nantes, Jun 2016, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01483028v1
From learning to become to learning to belong : Exploring three EFL teaching assistants' induction process into the French university culture Ana Laura Vega Umaña Psychology of Language Learning 2 : Individuals in Contexts, University of Jyväskylä, Finland, Aug 2016, Jyväskylä, Finland Communication dans un congrès hal-01482847v1
Researching LANSAD teacher identity Ana Laura Vega Umaña Journée Recherche du Département Langues et Cultures, DLC, Université de Bordeaux, Jun 2016, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-01483031v1
Ghost of teachers past : traces des expériences d'apprentissage passées dans les pratiques des enseignants de langue Ana Laura Vega Umaña Trace(s) Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du langage , Laboratoire Praxiling Université Paul Valéry, Oct 2015, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01482852v1

Thèse (1)

Vers une caractérisation de l’identité professionnelle des enseignants du secteur LANSAD : pratiques, rôles et représentations Ana Laura Vega Umaña Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2021. Français. ⟨NNT : 2021PA030116⟩ Thèse tel-03652513v1