Présentation
J’étudie les mécanismes neurocognitifs qui sous-tendent le traitement et l’apprentissage d’une langue seconde. En m’appuyant sur des approches incarnées et socialement situées, j’examine comment l’action, la perception et l’interaction façonnent l’émergence de nouvelles significations linguistiques, en combinant l’EEG, l’eye-tracking, la pupillométrie et la réalité virtuelle immersive pour étudier le langage dans des contextes réalistes et interactifs.
Publications
Publications
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The effects of reliable social feedback on language learning: insights from EEG and pupillometry2025 |
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Does embodied L2 verb learning affect retention and representation? A VR-EEG study2021 |
Embodied semantics put to the test: electrophysiological evidence from virtual reality and classical environmentsCognitive science. Aix-Marseille Université, 2020. English. ⟨NNT : ⟩ |
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Is Motor Activation Necessary For Action Language Processing? Evidence From EEGInternational meeting of the Psychonomic Society, 2018, Amsterdam, Netherlands |
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EMBODIED SECOND LANGUAGE PROCESSING AND LEARNING FROM A NEUROCOGNITIVE PERSPECTIVEThe Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Neurolinguistics, 2023, 9781003816461. ⟨10.4324/9781003190912-35⟩ |