Anaïs Loizon

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IdHAL :

anais-loizon

ORCID :

0000-0001-8318-9758

IdRef :

24151942X

Présentation

Publications

Article dans une revue (13)

La réflexivité en formation : un éclairage à partir de la didactique professionnelle Charlotte Dejaegher,Coralie Sampaoli,Anaïs Loizon Éducation permanente, 2025, 244 (3), pp.59-72. ⟨10.3917/edpe.244.0059⟩ Article dans une revue hal-05406465v1
Faire dire le travail aux apprentis : l'activité d'ingénieurs pédagogiques dans un dispositif de retour d'expérience en école d'ingénieur Anaïs Loizon,Marie David,Hervé de Bisschop Revue Phronesis, 2025, 14 (Hors-Série 1), pp.154-177 Article dans une revue hal-05161821v1
A Collaborative Game to Assist Veterinary Undergraduate Students in the Conceptualization of a Research Dissertation Delphine Grézel,Anaïs Loizon,Claire Vandermeersch,Thomas Chetot Journal of Veterinary Medical Education, 2025, pp.e20250013. ⟨10.3138/jvme-2025-0013⟩ Article dans une revue hal-05143390v1
Crise sanitaire et nouvelles orientations de l’activité des enseignant·es-chercheur·es en question dans l’enseignement supérieur agricole Anaïs Loizon,Marie David,Nathalie Droyer,Dominique Guidoni-Stoltz L'Orientation scolaire et professionnelle, 2024, 53 (2), pp.343 - 370. ⟨10.4000/11t5i⟩ Article dans une revue hal-04616652v1
S’engager dans la co-conception de module de formation en ligne : une situation potentielle de développement ? Anaïs Loizon,Marie David,Dominique Guidoni-Stoltz,Nathalie Droyer Les Annales de QPES, 2024, 2 (3), pp.1-22 Article dans une revue hal-04619157v1
Les sémioses à l'épreuve de l'hybridité dans le cadre d’une formation d’ingénieurs à l’activité managériale, simulée en halle technologique Hervé de Bisschop,Anais Loizon,Marie David Activités, 2024, 21 (2), pp.24. ⟨10.4000/12huj⟩ Article dans une revue hal-04676304v1
Rémi Bonasio, & Hélène Veyrac (Eds.). Appropriations de nouvelles prescriptions Anaïs Loizon Activités, 2023, 20 (2), pp.1-6. ⟨10.4000/activites.8939⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04649189v1
Environnement de travail en évolution : quel potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants-chercheurs ? Anaïs Loizon,Marie David Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2022, 38 (2), ⟨10.4000/ripes.4133⟩ Article dans une revue hal-03799676v1
Quelle réflexivité les étudiants ingénieurs ont-ils à propos de leurs pratiques d’apprentissage ? Analyse d’écrits réflexifs et propositions pour le renforcement des capacités réflexives Lucie Gouttenoire,Anaïs Loizon Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2022, 38 (3), ⟨10.4000/ripes.4228⟩ Article dans une revue hal-03920766v1
Vers des environnements moins incapacitants dans l’enseignement supérieur ? Anaïs Loizon Éducation permanente, 2018, 216, pp.35-48 Article dans une revue hal-02083606v1
Le cours magistral en amphithéâtre : une situation d’enseignement perturbée par les instruments Anaïs Loizon,Patrick Mayen Distances et Médiations des Savoirs, 2015, 3 (9), ⟨10.4000/dms.1004⟩ Article dans une revue hal-02079766v1
Enseigner dans l’enseignement supérieur : les difficultés du métier Anaïs Loizon Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2014, 13, pp.34-50 Article dans une revue hal-02080281v1
La pédagogie dans l'enseignement supérieur agronomique : quelles préoccupations, quelles actions dans un paysage en restructuration ? Anaïs Loizon Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2013, 219 (3), pp.14-20. ⟨10.3917/pour.219.0014⟩ Article dans une revue hal-02079800v1

Communication dans un congrès (28)

Les retours d’expérience : des réalités plurielles en formation Anaïs Loizon,Marie David,Paul Olry,Béatrice Beaujean Apprendre ? avec, par et dans l’alternance : points de vues pédagogiques, Colloque RésAALT : Réseau pour l’Apprendre en Alternance, Nov 2024, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04802857v1
Solving dilemmas during the annual health check-up in French organic dairy farming: an analysis of vet activity through video-recording and self-confrontation Florence Bonnet Beaugrand,Nathalie Bareille,Julie Duval,Jeanne Gautier,Nathalie Girardet al. Annual conference of the International Society for Economics and Social Sciences of Animal Health, Jun 2023, Helsinki, Finland. https://nordicagriculture.eu/wp-content/uploads/2023/06/ISESSAH-2023-book-of-abstracts-12-6-2023.pdf Communication dans un congrès hal-04200491v1
Favoriser et analyser une auto-récolte des usages du numérique : un enjeu scientifique et méthodologique pour la recherche sur les EIAH Marion Paggetti,Viviane Folcher,Emeline Ah-Tchine,Anaïs Loizon 11ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France Communication dans un congrès hal-04166815v1
Quand l’apprenant se fait formateur : les jeux didactiques transformés par les élèves-ingénieurs lors d’une simulation à l’activité d’encadrement en atelier technologique Herve de Bisschop,Anaïs Loizon,Laurent Veillard Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2023, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04118638v1
S’engager dans la co-conception de module de formation en ligne : une situation potentielle de développement ? Anaïs Loizon,Marie David,Dominique Guidoni-Stoltz,Nathalie Droyer Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2022, Jan 2022, La Rochelle, France Communication dans un congrès hal-04022553v1
Dans la tête d’un vétérinaire en visite de bilan sanitaire d’élevage dans un élevage bovin laitier biologique Jeanne Gautier,Julie Duval,Nathalie Girard,Lucie Gouttenoire,Raphaël Guatteoet al. 26. Rencontres autour des Recherches sur les Ruminants (3R 2022), Institut de l'Elevage; INRAE, Dec 2022, Paris, France. pp.397-402 Communication dans un congrès hal-03959972v1
Regards d’enseignants chercheurs sur l’évolution de leurs activités de travail pendant le confinement Nathalie Droyer,Marie David,Anaïs Loizon Séminaire de recherche "Apprendre et enseigner en situation de contrainte dans l’enseignement supérieur", Laboratoire FoAP, Jun 2022, Paris, France Communication dans un congrès hal-04032302v1
Regards croisés de vétérinaires et d'éleveurs sur le bilan sanitaire d'élevage : quels enseignements potentiels pour la formation professionnelle des vétérinaires ? Florence Bonnet Beaugrand,Claire Masson,Anaïs Loizon,Jeanne Gautier,Nathalie Bareilleet al. 6. Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP, Jun 2022, Lausanne, Suisse. 17p Communication dans un congrès hal-03980448v1
Concevoir et partager des enseignements à distance dans l’enseignement supérieur : une transition dans le processus d’enseignement-apprentissage ? Philippe Prevost,Philippe Jeanneaux,Dominique Guidoni-Stoltz,M. David,Nathalie Droyeret al. Colloque Transition, CERTOP et LISST, Université Toulouse - Jean Jaurès, Toulouse, Jun 2021, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03597011v1
De l’usage des situations professionnelles dans la conception d’un dispositif de formation à l’activité managériale Herve de Bisschop,Anaïs Loizon,Christel Landret Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Institut catholique de Paris, Chaire Unesco « Formation professionnelle, Construction Personnelle, Transformations sociales », Sep 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03666985v1
Jeux de transposition et jeux de tension : les savoirs professionnels à l’épreuve de la conception d’un serious game Dominique Guidoni-Stoltz,Anaïs Loizon 5ème colloque international de didactique professionnelle, Université de Sherbrook, Oct 2019, Montreal (Canada), Canada Communication dans un congrès hal-04082751v1
Environnement de travail en transformation : quel potentiel d’apprentissage et de développement pour les enseignants-chercheurs ? Anaïs Loizon,Marie David Rencontres internationales du Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04022989v1
Concevoir une ressource numérique de formation dans l'enseignement supérieur : quels acteurs pour quelles formes de coopération ? Anaïs Loizon,Dominique Guidoni-Stoltz,Marie David,Nathalie Droyer Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2019, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France Communication dans un congrès hal-02284272v1
Conception et usage d’un environnement virtuel éducatif. Quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ? Fanny Chrétien,Dominique Guidoni-Stoltz,Anaïs Loizon Colloque Curriculum et Objectif du Développement Durable, Apr 2018, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04021457v1
Conception et usage d’un environnement virtuel éducatif. Quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ? Fanny Chrétien,Dominique Guidoni-Stoltz,Anaïs Loizon Colloque « Quel(s) curriculum pour les Objectifs d Développement Durable » ?, LIRDEF, Apr 2018, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-02044544v1
La conception d’un EVE : rencontres des mondes et développement potentiel de l’activité Fanny Chrétien,Anaïs Loizon EARLI SIG, Sep 2018, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-04082707v1
Recourir aux situations de travail comme moyens de formation : entre intentions et réalisations Anaïs Loizon,Marie David 5ème Colloque du gEvaPP : Lieux, rythmes et savoirs dans l'alternance former et évaluer à quoi, quand et où ?, Haute école pédagogique du Valais; Ecole Artisanat Professionnelle Martigny; Institut Fédéral des Hautes 2tudes en Formation Professionnelle; Haute Ecole Pédagogique de Vaud, Oct 2018, Martigny, France Communication dans un congrès hal-02084088v1
Recourir aux situations de travail comme moyen de formation : entre intentions et réalisations - Le cas d'enseignants chercheurs d'une école d'ingénieur Anaïs Loizon,Marie David 5ème Colloque gEvaPP: Lieux, rythmes et savoirs dans l’alternance, École professionnelle artisanat et service communautaire (EPASC), Oct 2018, Martigny, Suisse Communication dans un congrès hal-04022979v1
La conception d’un Environnement Virtuel Educatif : rencontre des mondes et potentiel de développement de l’activité de co-conception Fanny Chrétien,Anaïs Loizon EARLI SIG Conference : learning and professional development, Université de Genève, Sep 2018, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-02047722v1
Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ? Fanny Chrétien,Dominique Guidoni-Stoltz,Anaïs Loizon Curriculum et ODD, Apr 2018, Montpellier, France. pp.18 Communication dans un congrès hal-03053774v1
La liberté conditionnelle des enseignants-chercheurs. Retour sur une recherche de doctorat et ses résultats. Anaïs Loizon 4ème colloque de l’Association Recherches et Pratiques en didactique professionnelle, Association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle; Laboratoire CIREL, Jun 2017, Lille, France Communication dans un congrès hal-02084158v1
De l’enseignant-chercheur à l’enseignant-évaluateur : Le potentiel d’apprentissage d’une formation en question Anaïs Loizon 29eme colloque internationale de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Evaluation en Education, ADMEE : association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation; AgroSup Dijon; Eduter, Jan 2017, Dijon, France Communication dans un congrès hal-02084216v1
De l’altérité enseignante de mise à l’altérité démise - L’absentéisme en cours magistral (CM) Marie David,Anaïs Loizon 9ème colloque international : Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur, Jun 2017, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02084128v1
La recherche: une ressource pour enseigner ? Anaïs Loizon 28ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Université de Mons; Hautes Ecoles du Hainaut, May 2014, Mons, France Communication dans un congrès hal-02084272v1
Comment apprennent-ils ? Anaïs Loizon,Marie David Le printemps de l’enseignement supérieur, AgroSup Dijon, Mar 2014, Dijon, France Communication dans un congrès hal-02099449v1
Apprentissage et numérique : les « impensées » du couple Anaïs Loizon,Marie David Journées Clermontoises de la pédagogie universitaire, ESPE Clermont-Auvergne; Université Blaise Pascal; ADMEE-Europe; AIPU France, Jul 2014, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-02080996v1
Le défi de la présence ou comment trouver la juste distance Anaïs Loizon,Patrick Mayen VIIème colloque : Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur, les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Université de Sherbrooke, Jun 2013, Sherbrooke, Canada Communication dans un congrès hal-02080949v1
Quand l’analyse du travail se mêle de pédagogie Anaïs Loizon Congrès de l'Actualité de la Recherche sur l'Enseignement et la Formation, AECSE, Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation; SSRE, Société Suisse pour la Recherche en Éducation; ABC-Educ, Association belge des chercheurs en Education, Aug 2013, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-02080987v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Chapitre 6. À quoi jouent les apprenants ? : la transformation des jeux didactiques par les élèves-ingénieurs lors d'une simulation en halle technologique Hervé de Bisschop,Laurent Veillard,Anaïs Loizon Sébastien Chaliès; Natacha Dangouloff. La simulation en formation professionnelle : activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès Editions, pp.111-132, 2025, 978-2-36630-150-2 Chapitre d'ouvrage hal-05161848v1

Rapport (2)

Les situations intermédiaires dans les formations en alternance Laurent Veillard,Béatrice Beaujean,Hervé de Bisschop,Claire Bonnard,Marie Davidet al. France Compétences. 2024, pp.141 Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04676335v1
La co-conception des modules de formation AgreenCamp : Résultats de l’enquête par questionnaire Marie David,Nathalie Droyer,Dominique Guidoni-Stoltz,Anaïs Loizon [Rapport de recherche] AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement, Dijon, FRA.; Agreenium - IAVFF. 2020, 57 p Rapport (rapport de recherche) hal-03139942v1