Anda Fournel

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IdHAL :

anda-fournel

ORCID :

0000-0002-3190-3785

IdRef :

229005772

Présentation

Publications

Thèse (1)

Analyse pragmatique et actionnelle de l'acte de questionner. Le questionnement chez des élèves de primaire et de collège pratiquant la philosophie à l'école Anda Fournel Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2018. Français. ⟨NNT : 2018GREAL001⟩ Thèse tel-01841459v1

Article dans une revue (20)

Thinking with perceptual skills in philosophy for and with children (p4wc) Anda Fournel,Ileana Dascălu Childhood & Philosophy, 2025, 21, pp.01-31. ⟨10.12957/child.philos.2025.89060⟩ Article dans une revue hal-04999990v1
Penser l’engagement corporel dans les pratiques philosophiques avec enfants et adolescents Ileana Dascălu,Anda Fournel Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , 2024, 95 Article dans une revue hal-04807520v1
Que pensent et disent des adolescents sur la pratique de la philosophie et ses apports? Anda Fournel,Mathieu Gagnon,Olivier Michaud,Jean-Pascal Simon Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, Former la jeune génération via le philosopher. Accompagner la jeune génération à penser le tumulte du monde, 73, ⟨10.4000/12dem⟩ Article dans une revue hal-04733109v1
Embodied participation in philosophical practices with children and teenagers: Some reflections Ileana Dascălu,Anda Fournel Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , 2024, 95 Article dans une revue hal-04807495v1
Addressing Conflict through Imagination in Communities of Philosophical Inquiry Anda Fournel,Chrystelle Blanc-Lanaute,Qionghua Cai Analytic Teaching and Philosophical Praxis , 2024, 44 (1), pp.19-41 Article dans une revue hal-04590284v1
Mouvements dialogiques du questionnement : divergence et convergence Anda Fournel Pistes. Revue de philosophie contemporaine, 2023, 3, pp.255-283 Article dans une revue hal-04269215v1
Interaction directe: méthodes de recherche, épistémologie et conceptualisation (II) Jean-Pascal Simon,Anamaria Curea,Anda Fournel Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2022, 67 (3), ⟨10.24193/subbphil.2022.3⟩ Article dans une revue hal-04890372v1
Emergence du problème et dynamique des relations lors du démarrage d’un atelier de philosophie Anda Fournel,Anne-Nelly Perret-Clermont Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2022, 67 (3), pp.51-70. ⟨10.24193/subbphil.2022.3.04⟩ Article dans une revue hal-04269173v1
Filosofie pentru copii fără copii ? Câteva reflecții despre dialogul dintre adult şi copil Anda Fournel Revista de Filosofie, 2022, LXIX (5), pp.595-610 Article dans une revue hal-04807549v1
Que peut faire l’abduction dans le dialogue philosophique? Anda Fournel Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2021, 66 (3), pp.71-102. ⟨10.24193/subbphil.2021.3.04⟩ Article dans une revue halshs-03509521v1
Expérimenter la pensée en schémas-images. Des adolescents s’interrogent « d’où viennent les pensées ? » Anda Fournel,Jean-Pascal Simon Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2021, 66 (2 supplement), pp.79 - 95. ⟨10.24193/subbphil.2021.2s.05⟩ Article dans une revue hal-04269230v1
Présentation – Usages et usagers philosophiques Anda Fournel,Samuel Nepton,Camille Roelens Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2021, Quel(s) usage(s) de la philosophie aujourd’hui ? / Which use(s) of philosophy today?, 66 (3), pp.7-10 Article dans une revue halshs-03452656v1
How to do acts with thoughts. Some implications of making philosophy available to children Anda Fournel Revista de Filosofie Aplicată, 2019, 2 (2), pp.3-22 Article dans une revue hal-03214819v1
Approche des cris philosophiques. Formes de pensées singulières dans les pratiques philosophiques avec les enfants Anda Fournel Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2019, 64 (2), pp.47 - 70. ⟨10.24193/subbphil.2019.2.03⟩ Article dans une revue hal-03214818v1
Animer des discussions philosophiques avec les enfants ... une pratique qui s'apprend Anda Fournel,Jean-Pascal Simon Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2019, Philosophie "en action" pour les enfants: activités, outils, pratiques / Philosophy “in action" for children: activities, tools, practices, 64 (3), pp.7-8. ⟨10.24193/subbphil.2019.3⟩ Article dans une revue halshs-04888991v1
Présentation Anda Fournel,Jean-Pascal Simon Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, 2019, Geste, Parole et Conceptualisation, 64 (2), pp.7-10. ⟨10.24193/subbphil.2019.2⟩ Article dans une revue halshs-04889082v1
Affective learning for effective communication Christopher Mitchell,Rebecca Guy,Anda Fournel,Avril Treille,Marieke DE KONING Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2019, 35, ⟨10.4000/tipa.3297⟩ Article dans une revue hal-04128394v1
Actes de parole, actes mentaux et habiletés de pensée au sein des discussions philosophiques avec des enfants Anda Fournel,Jean-Pascal Simon Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, 2018, 63 (LXIII) (2), pp.185-200. ⟨10.24193/subbphilo.2018.2.12⟩ Article dans une revue hal-01948602v1
Que nous renseignent la modalisation et les rôles argumentatifs sur l’état de doute? Analyse d’une discussion philosophique avec des élèves de CM2 Anda Fournel SHS Web of Conferences, 2016, 27, pp.02005. ⟨10.1051/shsconf/20162702005⟩ Article dans une revue hal-01940929v1
Doute et autocorrection dans une communauté de recherche philosophique Anda Fournel Recherches en éducation, 2016, Les ateliers-philo en contexte scolaire, 24, pp.43-53 Article dans une revue hal-01941103v1

Communication dans un congrès (31)

Embodied participation and visual thinking in P4C workshops Anda Fournel,Ileana Dascălu 25th World Congress of Philosophy: Philosophy across Boundaries, The International Federation of Philosophical Societies, Aug 2024, Rome, France Communication dans un congrès hal-04807587v1
Thinking on the move in a workshop of “Philosophy for Children” Anda Fournel,Anne-Nelly Perret-Clermont Bringing Theory to the Forefront of Developmental Neuroscience, Jean Piaget Society, Jun 2023, Madrid, Spain Communication dans un congrès hal-04807633v1
Que pensent et disent des adolescents sur les apports de la pratique de la philosophie ? Anda Fournel,Mathieu Gagnon,Olivier Michaud,Jean-Pascal Simon Pour une école philosophique. 90ème Congrès de l’ACFAS, Symposium: La philosophie avec les enfants, un paradigme pour une école démocratique et humaniste, Université de Montréal, May 2023, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-04878285v1
Addressing conflict through imagination in communities of philosophical inquiry Chrystelle Blanc-Lanaute,Qionghua Cai,Anda Fournel XIV NAACI Conference Education for Peace, North American Association for Communities of Inquiry, NAACI & Big Thinkers, Jul 2023, Querétaro, Mexico Communication dans un congrès hal-04878249v1
Penser l’engagement corporel dans les pratiques de Philosophie pour enfants et adolescents Ileana Dascălu,Anda Fournel 90ème congrès ACFAS, Symposium: Pour une école philosophique. La philosophie avec les enfants, un paradigme pour une école démocratique et humaniste ?, Université de Montréal, May 2023, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-04878240v1
Construction de problèmes communs dans l’interaction Anda Fournel,Anne-Nelly Perret-Clermont Workshop « Direct Interaction. methods of research, epistemology, and conceptualization », LIDILEM Université Grenoble Alpes; Babeş-Bolyai University, Cluj-Napoca, Jun 2022, Cluj-Napoca, Roumanie Communication dans un congrès hal-04878319v1
Some live questions on direct interaction in learning: perspectives and issues Anda Fournel,Théa Ionescu EARLI SIG 10, 21 and 25: Dialogue, Diversity and interdisciplinarity in the field of Learning and instruction, University of Belgrade, Sep 2022, Belgrade, Serbia Communication dans un congrès hal-04878302v1
“Common problems” in a workshop of Philosophy for children Anda Fournel,Anne-Nelly Perret-Clermont EARLI SIG 10, 21 and 25: Dialogue, Diversity and interdisciplinarity in the field of Learning and instruction, University of Belgrade, Sep 2022, Belgrade, Serbia Communication dans un congrès hal-04878296v1
Faire l’expérience de la compréhension, dans une pratique philosophique avec des adolescents Anda Fournel,Jean-Pascal Simon Speaking Bodies. Embodied Cognition at the Crossroads of Philosophy, Linguistics, Psychology and Artificial Intelligence, Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca, May 2021, Cluj-Napoca (virtual), Roumanie Communication dans un congrès hal-04878330v1
Après l’école primaire, que pensent et disent des collégiens sur l’apport de la P4C ? Anda Fournel,Jean-Pascal Simon Colloque L'école primaire au 21e siècle. Symposium « Quelle place pour la philosophie à l’école primaire du XXI-ème siècle ? Réflexion sur les attentes et promesses de la P4C pour former aux capacités prudentielles », Cergy Paris Université, Oct 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-04878324v1
Expériences abductives dans les communautés de recherche philosophique (CRP) Anda Fournel Improviser l’enseignement, la formation, l’entraînement../ Enseigner l’improvisation.., INSPE de l'Académie de Montpellier, Jun 2021, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04878325v1
Faire l’expérience de la démocratie, en Philosophie pour enfants Anda Fournel,Jean-Pascal Simon 18es Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, Université de Genève, Nov 2019, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-04878331v1
Quel est le problème du problème ? Une étude empirique de la problématisation en Philosophie pour enfants Anda Fournel,Anne-Nelly Perret-Clermont Colloque Corpus philo : corpus à(p)prendre, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Nov 2019, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-04878333v1
Moving towards appropriate prosody Chris J. Mitchell,Anda Fournel 21st Scientific Convention of the International Gestalt Theory Association (GTA), International Gestalt Theory Association, Jun 2019, Warsaw, Poland Communication dans un congrès hal-04878334v1
Comment conduire une recherche étayée par des pratiques ? Anda Fournel,Sandra Lagrange-Lanaspre,Maxime Ledieu,Jean-Pascal Simon Research Informed Practice Conference (RIPE): What do we Mean by Research Informed Practice?, International School of Geneva, Jun 2018, Geneva, Switzerland Communication dans un congrès hal-02008369v1
Les interactions verbales dans le projet Philéduc Jean-Pascal Simon,Anda Fournel Séminaire transversal Master 2 "Sciences du Langage", Oct 2018, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02008496v1
Conceptualisation et questionnement dans les communautés de recherche philosophique Anda Fournel Gestes, paroles & conceptualisation, Université Babeş-Bolyai Cluj-Napoca, Roumanie, Faculté d'Histoire et de Philosophie, Faculté de Psychologie; Laboratoire Lidilem, Université Grenoble Alpes, France, Oct 2018, Cluj-Napoca, Roumanie Communication dans un congrès hal-02008450v1
Analyse pragmatique et actionnelle de l’acte de questionner. Le questionnement chez des élevés de primaire et de collège, pratiquant la philosophie à l’école (présentation thèse) Anda Fournel Journée scientifique 2017 des thèses ARC 5, ARC 5, Cultures Sciences Sociétés et Médiations, Oct 2017, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02008587v1
J’aimerais bien savoir et comprendre comment s’est arrivé ça… ? Anda Fournel 3e Séminaire : Conditions et manifestations de la pensée réflexive dans la Discussion à Visée Philosophique, Laboratoire Lidilem, Université Grenoble Alpes, Nov 2017, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02008489v1
Comment faire de la philosophie avec les enfants ? Anda Fournel Table ronde, 3e Séminaire : Conditions et manifestations de la pensée réflexive dans la Discussion à Visée Philosophique, Laboratoire Lidilem, Université Grenoble Alpes, Nov 2017, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02008526v1
Penser ensemble en Communauté de recherche philosophique Jean-Pascal Simon,Anda Fournel 53e Congrès de l'ICEM, La pédagogie Freinet un chemin vers l’émancipation, Aug 2017, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02008514v1
Pourquoi pratiquer la philosophie avec les enfants ? Jean-Pascal Simon,Anda Fournel Conférence à la Faculté de Philosophie, Université Babeş-Bolyai, May 2016, Cluj-Napoca, Roumanie Communication dans un congrès hal-02008481v1
Faire de la philosophie avec des enfants en collège REP. Jean-Pascal Simon,Chrystelle Blanc-Lanaute,Anda Fournel,Maxime Ledieu 15èmes rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, Unesco, Nov 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01941007v1
Actes de parole, actes mentaux et habiletés de pensée au sein des discussions philosophiques avec des enfants Anda Fournel,Jean-Pascal Simon Colloque international Oral 2016 : langues romanes. Corpus, genres, niveaux d’analyse, Université «Babeş-Bolyai» Cluj-Napoca, Faculté des Lettres, May 2016, Cluj-Napoca, Roumanie Communication dans un congrès hal-02007901v1
Stimuler la pensée éthique des enfants : étude sur l’usage des romans philosophiques. Jean-Pascal Simon,Anda Fournel Enseigner la littérature en questionnant les valeurs, ESPE, Nov 2016, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01941010v1
L’expression du doute à travers la modalisation et les rôles argumentatifs Anda Fournel 2e Séminaire d’automne Philéduc : Regards croisés de philosophes, linguistes, didacticiens, psychologues, ergonomes … sur une discussion à visée philosophique, Laboratoire Lidilem, Université Grenoble Alpes, Oct 2015, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02008512v1
Construction du questionnement dans les discussions philosophiques en classe (présentation thèse) Anda Fournel Séminaire InSItu : Interactions : Situations, pratiques et outils, Laboratoire ICAR, Lyon, Apr 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02008576v1
Construction du questionnement et apprentissage du questionner dans les dialogues philosophiques en classe (présentation thèse) Anda Fournel Journée scientifique 2015 des thèses ARC 5, ARC 5, Cultures Sciences Sociétés et Médiations, Jun 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02008594v1
Doute, argumentation et modalisation Ali Hadian Cefidekhanie,Jean-Marc Colletta,Anda Fournel,Kristine Lund,Jean-Pascal Simon Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation& Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-02006875v1
Conditions et manifestations de la pensée réflexive dans les discussions à visée philosophique Anda Fournel,Jean-Pascal Simon 6e Rencontres du Pôle Grenoble Cognition, Pôle Cognition, Université Grenoble Alpes, Jun 2015, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02008607v1
Quelle place au doute dans les discussions philosophiques ? Anda Fournel Philosez : Les discussions philosophiques de 5 à 18 ans en milieu scolaire. Quels regards des Sciences Humaines et Sociales ?, Laboratoire ACTé; Laboratoire LRL; Laboratoire INTERPSY; Maison des Sciences de l’Homme de Clermont-Ferrand; Maison des Sciences de l’Homme de Lorraine; Université de Lorraine; Université Blaise Pascal - l’ESPE Clermont-Auvergne; Université Stendhal Grenoble 3; Université Joseph Fournier Grenoble 1, Jun 2014, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-02007113v1

Poster de conférence (1)

How do children form philosophical questions and how do such questions evolve when Learners reason collectively? Anda Fournel EARLI Special Interest Groups SIG 20 and SIG 26: Inquiry and Argumentation: Education for Thinking, Aug 2016, Ghent, Belgium. Poster de conférence hal-02007098v1

Ouvrages (2)

Enfants et adolescents en discussion philosophique. Anda Fournel,Jean-Pascal Simon UGA Éditions, 2023, Langues, gestes, paroles, ⟨10.4000/books.ugaeditions.29963⟩ Ouvrages hal-04268910v1
Philosopher avec les enfants, fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir Anda Fournel,Jean-Pascal Simon,Sandra Lagrange-Lanaspre,Jean-Marc Colletta Presses universitaires Blaise Pascal, 2020, 978-2-84516-922-7 Ouvrages hal-02889196v1

Chapitre d'ouvrage (5)

Qui donne la parole ? Est-ce un problème ? Le problème supposé commun dans un atelier philosophique avec des collégiens Anda Fournel,Anne-Nelly Perret-Clermont Enfants et adolescents en discussion philosophique. Analyse pluridisciplinaire du corpus A(p)prendre, UGA Éditions, pp.175-200, 2023, ⟨10.4000/books.ugaeditions.29963⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04268915v1
Verbalisations du désir de savoir Anda Fournel Philosopher avec les enfants, fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir, Presses universitaires Blaise Pascal, pp.413-438, 2020, 978-2-84516-922-7 Chapitre d'ouvrage hal-02006888v1
(Se) Questionner et penser ensemble Anda Fournel M. Sasseville. La pratique de la philosophie en communauté de recherche: entre rupture et continuité, Presses de l'Université Laval, pp.33-43, 2018, Dialoguer, 9782763738925 Chapitre d'ouvrage hal-01941372v1
Stimuler la recherche éthique chez les enfants : étude sur l’usage des romans philosophiques Anda Fournel,Jean-Pascal Simon N. Rouvière. Enseigner la littérature en questionnant les valeurs, Peter Lang, pp.251-264, 2018, Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien, 978-3-631-77053-5 Chapitre d'ouvrage hal-01948597v1
Argumentation et problématisation à l’épreuve du doute, un modèle pour décrire la construction de la philosophicité dans une DVDP Anda Fournel J.-P. Simon; M. Tozzi. Paroles de philosophes en herbe. Regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2, UGA Éditions, pp.219-238, 2017, Langues, Gestes, Paroles, 2377470084 Chapitre d'ouvrage hal-01941368v1