Angelika VERCH PrAg d'allemand, Université Lumière Lyon 2

Identifiants chercheurs

IdHAL :

angelika-verch

IdRef :

27728869X

Publications

Thèse (1)

Tâches pédagogiques accompagnant des vidéos authentiques en ligne en enseignement hybride en allemand : apports, perceptions et influences sur les comportements des apprenant·e·s Angelika Verch Linguistique. Université Grenoble Alpes [2020-..], 2023. Français. ⟨NNT : 2023GRALL028⟩ Thèse tel-04558539v1

Article dans une revue (1)

The Role of Video in the Flipped Language Classroom Angelika Verch,Elke Nissen Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2020, 46 (3), pp.1-23. ⟨10.21432/cjlt27908⟩ Article dans une revue hal-03245944v1

Communication dans un congrès (3)

Expérience imaginée - expérience vécue. La première année d'apprentissage de l'allemand en tant que débutante ou débutant à l’université Angelika Verch Colloque international ALADUN 2025. Débuter une langue à l'université : diversité des expériences, Laboratoire LIDILEM ; Laboratoire MODYCO, Jun 2025, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-05131607v1
Les vidéos en ligne et l’enseignement-apprentissage des langues Angelika Verch Recherches actuelles en didactique des langues, Séminaire "Schwerpunkt Deutschland", CIERA (Centre Interdisciplinaire d'Études et de Recherches sur l'Allemagne), Apr 2024, Université Lyon 2, France Communication dans un congrès hal-04887734v1
Which Roles does Video play in Flipped Language Classrooms? Angelika Verch,Elke Nissen Eurocall Conference 2017, Aug 2017, Southampton, United Kingdom Communication dans un congrès hal-01940981v1