Anissa Hamza-Jamann

Maitre de conférences Université de Lorraine ATILF (UL/CNRS) INSPÉ de Lorraine
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Affiliations actuelles
  • Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
  • Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nancy-Metz (INSPE Lorraine)
  • Maison pour les langues en Lorraine (M3L)
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Linguistique

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Publications

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La langue est-elle encore une affaire d'humains ?

Anissa Hamza-Jamann

Mélanges CRAPEL, 2026, 46 (2)

Article dans une revue hal-05502104v1

« Je ne sais pas trop comment m’y prendre... » : les enseignants Lansad face aux défis de la traduction automatique

Nicolas Molle , Anissa Hamza-Jamann , Guillaume Nassau

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2025, 27 (3), ⟨10.4000/130lw⟩

Article dans une revue hal-05224843v1

Mapping the Use of Generative Artificial Intelligence (GAI) in Language Learning Among Lansad Students

Anissa Hamza-Jamann , Nicolas Molle

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2025, 23-2, ⟨10.4000/15bf1⟩

Article dans une revue hal-05417961v1

Des mots aux images : sensibiliser les élèves à l'interculturel, à l'IA et à la diversité dans la littérature de jeunesse

Véronique Lemoine , Anissa Hamza-Jamann

Mélanges CRAPEL, 2025, 46 (1)

Article dans une revue hal-05224839v1

À la croisée du développement de la compétence numérique et de la compétence en langue étrangère : étude préliminaire pour le développement d'un outil ludopédagogique pour les 4-7 ans

Laurence Schmoll , Joséphine Rémon , Pascale Manoïlov , Anissa Hamza , Élodie Oursel

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, 25 (1), ⟨10.4000/alsic.5995⟩

Article dans une revue halshs-04420940v1

Review of Michael Cronin’s Translation in the Digital Age

Anissa Hamza-Jamann

Recherches Anglaises et Nord Americaines, 2017, 48

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04256948v1
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Ouvroir de Pédagogie Potentielle (OuPéPo) - Récit n°4

Jérôme Balezo , Coline Clémence , Marine Delpy , Julien Falgas , Eglantine Guély Costa et al.

Université de Lorraine; Délégation d’Accompagnement à la Créativité, l’Ingénierie et la Pédagogie (DACIP). 2026

Rapport hal-05542906v1
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Making scientific events more sustainable

Grégory Miras , Veronika Lux-Pogodalla , Clara Cousinard , Maud Ciekanski , Séverine Behra et al.

Association française de linguistique appliquée; ATILF; CNRS; Université de Lorraine. 2025

Rapport (rapport d’expertise collective) hal-05349620v1

Parle-moi de ton usage je te profilerai ton enseignant" : usages de ChatGPT par les étudiants Lansad en anglais scientifique et argumentatif - Conférence invitée

Anissa Hamza-Jamann , Marie Varcin

Les journées Ranacles, Langues et intelligences artificielles : Quels défis/enjeux pour l’autonomie et la citoyenneté des apprenants, Réseau National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur (RANACLES); Institut Catholique de Paris (ICP); Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), Jul 2025, Reims, France

Communication dans un congrès hal-05224888v1

Représentations de la langue et expériences acculturantes à la fabulathèque dans la formation MEEF en didactique des langues

Eglantine Guély Costa , Anissa Hamza-Jamann

Journée d'études : DEMEL, INSPÉ de Lorraine, Nov 2025, Metz (France), France

Communication dans un congrès hal-05373389v1

Explorer la pluralité des usages de l’IAG dans le contexte Lansad

Nicolas Molle , Anissa Hamza-Jamann

32ème Congrès de RANACLES : Pluralité des apprentissages en centres de langues, Université de Nantes, Nov 2025, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-05385841v1

Quelle(s) pratique(s) du prompt : l'IA Générative transforme-t-elle l'apprentissage des langues ?

Anissa Hamza-Jamann , Nicolas Molle , Clara Cousinard

NéALA : Naturel et Artificiel en linguistique appliquée : une époque de paradoxes, Jul 2025, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05224812v1

Lord of the programmes sur l'enseignement des LCE à l'école : un escape game au service de le connaissance des textes institutionnels

Anissa Hamza-Jamann , Grégory Miras , Marie-Claire Lemarchand-Chauvin

31e Congrès RANACLES, Nov 2024, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-05069025v1
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BOUTEF: Bolstering Our Understanding Through an Elaborated Fake News Corpus

Kamel Smaïli , Anissa Hamza-Jamann , Langlois David , Amazouz Djegdjiga

The 8th International Conference on Arabic Language Processing, Apr 2024, RABAT, Morocco

Communication dans un congrès hal-04578297v1

Les outils de traduction automatique dans une classe de langue : "Rien n’est parfait, mais ça ne veut pas dire qu’ils sont nuls

Anissa Hamza-Jamann , Nicolas Molle , Guillaume Nassau

Perspectives didactiques pour la traduction automatique et l’apprentissage des langues, Apr 2024, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05224833v1

Perceptions expérientielles en didactique des langues à travers les Environnements Virtuels Immersifs : appréhender une sortie de cadre institutionnel

Marie Varcin , Anissa Hamza-Jamann , Grégory Miras , Maud Ciekanski , Kossi Seto Yibokou

31e Congrès RANACLES, Nov 2024, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-05069023v1

« DeepL fait des miracles, pourquoi je devrais apprendre à traduire? ». Enseigner la version à l’heure du numérique: quelles transformations »

Anissa Hamza-Jamann

Atelier GR numérique, ARDAA, Université de Lorraine, Apr 2023, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04257005v1

Quelle évaluation dans un cours de FLE à distance ? Chassé-croisé pour une évaluation multimodale

Anissa Hamza-Jamann

SLPC, Le 10e colloque international sur la didactique des langues secondes « Regards en arrière pour aller en avant », Université de Guelph, Canada., May 2023, Guelph, Canada

Communication dans un congrès hal-04249797v1

« Un enjeu, challenge, ami et ennemi. Il faut qu’on s’en saisisse pour ne pas les subir ! » : Enquête auprès des enseignants sur l’utilisation du traducteur automatique dans une classe de langue

Anissa Hamza-Jamann

Journée de la recherche INSPE, INSPE de Lorraine, Sep 2023, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04249943v1

Design-based research for online FLE course: Theoretical and practical approach

Anissa Hamza-Jamann , Julia Putsche-Fischer

Technology for Second Language Learning Conference. Learning English Online: Research for Course Design, University of Iowa, Oct 2022, Iowa, United States

Communication dans un congrès hal-04249827v1

La place de l’interculturel et du transculturel dans un dispositif de FOU en ligne – cas du projet FLE EPICUR. Conférence inaugurale

Julia Putsche-Fischer , Anissa Hamza-Jamann

Colloque L’interculturel à la croisée des disciplines, en contexte universitaire., Université El-Tarf, Nov 2022, El-Tarf, Algeria

Communication dans un congrès hal-04249815v1

La rencontre interculturelle en ligne chez les adolescents : vers une sociodidactique du numérique

Chloé Faucompré , Anissa Hamza-Jamann , Julia Putsche

Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Colloque Acedle, Université d'Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal, Portugal

Communication dans un congrès hal-04249807v1

Quelle "culture " enseigner ? Les aspects (inter)culturels dans un dispositif d’enseignement de FLE en ligne au sein d’une coopération universitaire internationale

Julia Putsche-Fischer , Anissa Hamza-Jamann

13e congrès des francoromanistes, Ringarde, en vogue, populaire ? La haute culture meets la culture pop(ulaire) en cours de FLE, Université de Vienne, Sep 2022, Vienne, Austria

Communication dans un congrès hal-04249832v1

Détection des ellipses dans des corpus de sous-titres en anglais

Anissa Hamza , Delphine Bernhard

Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN-RECITAL), Jul 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-02148611v1
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Classifying Sluice Occurrences in Dialogue

Austin Baird , Anissa Hamza-Jamann , Daniel Hardt

Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018), May 2018, Miyazaki, Japan

Communication dans un congrès hal-03833287v1

Traduire l’ellipse : quels jeux et enjeux pour la traduction automatique ?

Anissa Hamza-Jamann

Séminaire Laboratoire LIMSI, Université de Paris-Saclay, Jan 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04249931v1

A genre-based study of ellipses: a syntactic representation

Anissa Hamza-Jamann

50th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea, Université de Zurich, Sep 2017, Zurich, Switzerland

Communication dans un congrès hal-04249839v1

Identifying and translating ellipses in the scientific reports: divergence and convergence with the general language

Anissa Hamza-Jamann

Colloque Specialist languages: theory and practice, Sep 2016, Rzeszow, Poland

Communication dans un congrès hal-04249842v1

L’influence de la posture de recherche sur le traitement de données en Linguistique et Didactique des langues

Anissa Hamza-Jamann , Élodie Lang , Laurence Schmoll

Colloque jeunes chercheurs « De l’épistémologie de la recherche à la méthodologie de la thèse : Parcours heuristique ou trajectoire réflexive ? », Université de Strasbourg, Jun 2016, Strasboug, France

Communication dans un congrès hal-04249915v1

Towards an automated detection of ellipses: a methodological perspective

Anissa Hamza-Jamann

EUCOR, Université de Strasbourg, Apr 2016, Strasboug, France

Communication dans un congrès hal-04249848v1

Stratégies d’adaptation et de traduction de l’humour dans deux contextes filmiques différents

Anissa Hamza-Jamann , Julie Nimtz

Journée doctorale des Humanités ED520, Université de strasbourg, Apr 2016, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-04257014v1

Analyser l’ellipse : de la pertinence des corpus à la méthodologie d’analyse

Anissa Hamza-Jamann

Colloque jeunes chercheurs, Université de Strasbourg, Jun 2016, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-04249882v1

Pour une détection automatique des ellipses syntaxiques : quel type de corpus pour quelle typologie d’ellipse ?

Anissa Hamza-Jamann

Doctoriales du LiLPa, Université de Strasbourg, May 2015, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-04249926v1
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Faire co-exister le culturel et l’interculturel dans un dispositif d’enseignement et de recherche DBR du FLE en ligne

Julia Putsche , Anissa Hamza-Jamann

Manuela Franke; Anne-Marie Lachmund; Kathleen Plotner. Zwischen Hoch-, Pop- und Alltagskultur. Aktuelle fremdsprachendidaktische Perspektiven für das Fach Französisch, Universitätsverlag Potsdam, pp.141-154, 2025, Potsdamer Beiträge zur Lehrkräftebildung und Bildungsforschung, 978-3-86956-589-7. ⟨10.25932/publishup-67603⟩

Chapitre d'ouvrage hal-05249559v1

Représentations : Préliminaires

Anissa Hamza-Jamann

Anissa Hamza; Cindy Coelho. Représentations, 10, L'Harmattan, 2022, Dixit Grammatica, 978-2-14-029055-8

Chapitre d'ouvrage hal-04256991v1
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Le livre blanc de l’AFLA

Noémie Vierne--Duval , Julien Longhi , Anissa Hamza-Jamann

NEALA, Jul 2025, Nancy, France

Poster de conférence halshs-05140582v1

L'ellipse grammaticale, antécédent et anticipation : vers une interdépendance inéluctable

Anissa Hamza-Jamann

l'Anticipation dans des tâches cognitives consécutives et simultanées, Jun 2019, Kosice, Slovakia

Poster de conférence hal-04249834v1

Représentations

Anissa Hamza-Jamann , Cindy Coelho , Dominique Huck

L'Harmattan, 10, 2022, Dixit Grammatica, 978-2-14-029055-8

Ouvrages (ouvrage de synthèse) hal-04257026v1

Perceptions

François Schmitt , Anissa Hamza-Jamann , Katarína Chovancová

L'Harmattan, 11, pp.246, 2022, Dixit Grammatica, 978-2-14-029058-9

Ouvrages (ouvrage de synthèse) hal-04257024v1