Anissa Hamza-Jamann
- Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
- Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nancy-Metz (INSPE Lorraine)
- Maison pour les langues en Lorraine (M3L)
Domaines de recherche
Publications
Publications
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Ouvroir de Pédagogie Potentielle (OuPéPo) - Récit n°4Université de Lorraine; Délégation d’Accompagnement à la Créativité, l’Ingénierie et la Pédagogie (DACIP). 2026 |
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Making scientific events more sustainableAssociation française de linguistique appliquée; ATILF; CNRS; Université de Lorraine. 2025 |
Parle-moi de ton usage je te profilerai ton enseignant" : usages de ChatGPT par les étudiants Lansad en anglais scientifique et argumentatif - Conférence invitéeLes journées Ranacles, Langues et intelligences artificielles : Quels défis/enjeux pour l’autonomie et la citoyenneté des apprenants, Réseau National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur (RANACLES); Institut Catholique de Paris (ICP); Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), Jul 2025, Reims, France |
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Représentations de la langue et expériences acculturantes à la fabulathèque dans la formation MEEF en didactique des languesJournée d'études : DEMEL, INSPÉ de Lorraine, Nov 2025, Metz (France), France |
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Explorer la pluralité des usages de l’IAG dans le contexte Lansad32ème Congrès de RANACLES : Pluralité des apprentissages en centres de langues, Université de Nantes, Nov 2025, Nantes, France |
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Quelle(s) pratique(s) du prompt : l'IA Générative transforme-t-elle l'apprentissage des langues ?NéALA : Naturel et Artificiel en linguistique appliquée : une époque de paradoxes, Jul 2025, Nancy, France |
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Lord of the programmes sur l'enseignement des LCE à l'école : un escape game au service de le connaissance des textes institutionnels31e Congrès RANACLES, Nov 2024, Rouen, France |
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BOUTEF: Bolstering Our Understanding Through an Elaborated Fake News CorpusThe 8th International Conference on Arabic Language Processing, Apr 2024, RABAT, Morocco |
Les outils de traduction automatique dans une classe de langue : "Rien n’est parfait, mais ça ne veut pas dire qu’ils sont nulsPerspectives didactiques pour la traduction automatique et l’apprentissage des langues, Apr 2024, Nancy, France |
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Perceptions expérientielles en didactique des langues à travers les Environnements Virtuels Immersifs : appréhender une sortie de cadre institutionnel31e Congrès RANACLES, Nov 2024, Rouen, France |
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« DeepL fait des miracles, pourquoi je devrais apprendre à traduire? ». Enseigner la version à l’heure du numérique: quelles transformations »Atelier GR numérique, ARDAA, Université de Lorraine, Apr 2023, Nancy, France |
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Quelle évaluation dans un cours de FLE à distance ? Chassé-croisé pour une évaluation multimodaleSLPC, Le 10e colloque international sur la didactique des langues secondes « Regards en arrière pour aller en avant », Université de Guelph, Canada., May 2023, Guelph, Canada |
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« Un enjeu, challenge, ami et ennemi. Il faut qu’on s’en saisisse pour ne pas les subir ! » : Enquête auprès des enseignants sur l’utilisation du traducteur automatique dans une classe de langueJournée de la recherche INSPE, INSPE de Lorraine, Sep 2023, Nancy, France |
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Design-based research for online FLE course: Theoretical and practical approachTechnology for Second Language Learning Conference. Learning English Online: Research for Course Design, University of Iowa, Oct 2022, Iowa, United States |
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La place de l’interculturel et du transculturel dans un dispositif de FOU en ligne – cas du projet FLE EPICUR. Conférence inauguraleColloque L’interculturel à la croisée des disciplines, en contexte universitaire., Université El-Tarf, Nov 2022, El-Tarf, Algeria |
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La rencontre interculturelle en ligne chez les adolescents : vers une sociodidactique du numériqueDidactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Colloque Acedle, Université d'Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal, Portugal |
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Quelle "culture " enseigner ? Les aspects (inter)culturels dans un dispositif d’enseignement de FLE en ligne au sein d’une coopération universitaire internationale13e congrès des francoromanistes, Ringarde, en vogue, populaire ? La haute culture meets la culture pop(ulaire) en cours de FLE, Université de Vienne, Sep 2022, Vienne, Austria |
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Détection des ellipses dans des corpus de sous-titres en anglaisConférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN-RECITAL), Jul 2019, Toulouse, France |
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Classifying Sluice Occurrences in DialogueEleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018), May 2018, Miyazaki, Japan |
Traduire l’ellipse : quels jeux et enjeux pour la traduction automatique ?Séminaire Laboratoire LIMSI, Université de Paris-Saclay, Jan 2017, Paris, France |
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A genre-based study of ellipses: a syntactic representation50th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea, Université de Zurich, Sep 2017, Zurich, Switzerland |
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Identifying and translating ellipses in the scientific reports: divergence and convergence with the general languageColloque Specialist languages: theory and practice, Sep 2016, Rzeszow, Poland |
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L’influence de la posture de recherche sur le traitement de données en Linguistique et Didactique des languesColloque jeunes chercheurs « De l’épistémologie de la recherche à la méthodologie de la thèse : Parcours heuristique ou trajectoire réflexive ? », Université de Strasbourg, Jun 2016, Strasboug, France |
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Towards an automated detection of ellipses: a methodological perspectiveEUCOR, Université de Strasbourg, Apr 2016, Strasboug, France |
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Stratégies d’adaptation et de traduction de l’humour dans deux contextes filmiques différentsJournée doctorale des Humanités ED520, Université de strasbourg, Apr 2016, Strasbourg, France |
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Analyser l’ellipse : de la pertinence des corpus à la méthodologie d’analyseColloque jeunes chercheurs, Université de Strasbourg, Jun 2016, Strasbourg, France |
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Pour une détection automatique des ellipses syntaxiques : quel type de corpus pour quelle typologie d’ellipse ?Doctoriales du LiLPa, Université de Strasbourg, May 2015, Strasbourg, France |
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Faire co-exister le culturel et l’interculturel dans un dispositif d’enseignement et de recherche DBR du FLE en ligneManuela Franke; Anne-Marie Lachmund; Kathleen Plotner. Zwischen Hoch-, Pop- und Alltagskultur. Aktuelle fremdsprachendidaktische Perspektiven für das Fach Französisch, Universitätsverlag Potsdam, pp.141-154, 2025, Potsdamer Beiträge zur Lehrkräftebildung und Bildungsforschung, 978-3-86956-589-7. ⟨10.25932/publishup-67603⟩ |
Représentations : PréliminairesAnissa Hamza; Cindy Coelho. Représentations, 10, L'Harmattan, 2022, Dixit Grammatica, 978-2-14-029055-8 |
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IA et langues : de nouvelles pratiques à l’école, à quel prix ?2025, ⟨10.64628/AAK.9sdc44n4v⟩ |
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Quel « choc des savoirs » pour les langues étrangères ?2024, ⟨10.64628/AAK.4sac7mtjj⟩ |
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Le livre blanc de l’AFLANEALA, Jul 2025, Nancy, France |
L'ellipse grammaticale, antécédent et anticipation : vers une interdépendance inéluctablel'Anticipation dans des tâches cognitives consécutives et simultanées, Jun 2019, Kosice, Slovakia |
ReprésentationsL'Harmattan, 10, 2022, Dixit Grammatica, 978-2-14-029055-8 |
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PerceptionsL'Harmattan, 11, pp.246, 2022, Dixit Grammatica, 978-2-14-029058-9 |
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La détection et la traduction automatiques de l'ellipse : enjeux théoriques et pratiquesLinguistique. Université de Strasbourg, 2019. Français. ⟨NNT : 2019STRAC015⟩ |