ANITA MESSAOUI Maîtresse de conférences en Sciences de l'éducation et de la Formation - enseignement au département informatique de l'IUT de Montpellier-Sète

Identifiants chercheurs

IdHAL :

anita-messaoui

ORCID :

0000-0001-6878-3636

Présentation

Maitresse de conférences au LIRDEF (Université de Montpellier) et chercheure associée au laboratoire ACTé (UCA). Mes travaux questionnent la place de la culture de l’information dans le développement professionnel des enseignants et s’inscrivent à la croisée des sciences de l’éducation (70e) et des sciences de l’information et de la communication (71e).Je suis participe aux travaux de l'observatoire de la transformation pédagogique (OTP) de l'université de Montpellier depuis 2022.Je m'intéresse au développement professionnel des enseignants dans des situations de rupture (réforme, nouvelle configuration de l’espace d’apprentissage, irruption de l'IA générative...) et mes méthodologies sont ancrées dans l’analyse de l’activité.

Ma thèse, soutenue en 2019, propose un modèle d'analyse de l'expertise documentaire des enseignants qui considère à la fois les situations de travail, les connaissances mobilisées et les élements contextuels.

Axes de recherches :

développement professionnel

analyse de l'activité

usages éducatifs du numérique

pratiques informationnelles

pédagogie universitaire

Particpation à des programmes ANR :

Renoir-IUT

(Ressources Numériques : Offre, Intermediations et Réseaux en IUT) de janvier 2020 à août 2023

ReVEA

(Ressources Vivantes pour l'Enseigenment et l'Apprentissage) de septembre 2015 à mai 2018

Enseignement en BUT Informatique

Communication écrite à visée académique et professionnelle

Communication orale

Travail en équipe

Gestion de conflit

Techniques de recherche d'emploi

Portfolio

Identité numérique

Usage critique des IAg

Publications

Article dans une revue (14)

Les ingénieurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur technologique : Quelles transformations des identités et des pratiques en IUT à l’aune de la dimension professionnalisante des formations et de la réforme du BUT ? Cécile Redondo,Romain Perrier,Magali Roumy Akue,Béatrice Drot-Delange,Anita Messaoui Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 75, ⟨10.4000/13m0y⟩ Article dans une revue hal-05017123v1
L’inanticipable est arrivé ! Nathalie Carminatti,Gaëlle Lefer Sauvage,Anita Messaoui,Camille Roelens,Patricia Motheset al. Questions Vives, recherches en éducation , 2024, N° 41, ⟨10.4000/14hr1⟩ Article dans une revue hal-05218645v1
Analyse comparée des curricula en IUT et en Cégep dans le domaine du multimédia : quelles influences des contextes institutionnels ? Béatrice Drot-Delange,Anita Messaoui Questions Vives, recherches en éducation , 2024, 42, ⟨10.4000/14wa2⟩ Article dans une revue hal-05455546v1
Les espaces formels d’apprentissage actif : revue systématique de la littérature sur les classes d’apprentissage actif Anita Messaoui,Elodie Roebroeck Questions Vives, recherches en éducation , 2024, Quelles pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur en transformation ?, N° 42, ⟨10.4000/14w9z⟩ Article dans une revue hal-05312424v1
La recherche en éducation et formation à l’épreuve de l’inanticipable : Anita Messaoui,Camille Roelens,Gaëlle Lefer Sauvage,Nathalie Carminatti Questions Vives, recherches en éducation , 2024, N° 41, ⟨10.4000/14hr0⟩ Article dans une revue hal-05218641v1
Le développement professionnel des enseignants dans des situations de mutation : une analyse au prisme de l’expertise documentaire Anita Messaoui Recherches en éducation, 2023, 2023 (52), ⟨10.4000/ree.11846⟩ Article dans une revue hal-04102468v1
Ajustements didactiques et pédagogiques en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d’institut universitaire de technologie Cécile Redondo,Anita Messaoui Contextes et Didactiques, 2022, ⟨10.4000/ced.3514⟩ Article dans une revue hal-03727634v1
Adaptations et ajustements des gestes professionnels pendant la pandémie chez les enseignants en IUT Anita Messaoui,Cécile Redondo Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 66, ⟨10.4000/edso.22092⟩ Article dans une revue halshs-03660413v1
Enseigner la communication à distance : enjeux épistémiques et adaptation des pratiques Anita Messaoui Pratiques de la communication, 2021, Enseigner la communication à distance, 3, ⟨10.34745/numerev_1784⟩ Article dans une revue hal-03711865v1
Place et rôle des ressources dans l’identification des pratiques de référence par des enseignants d’informatique en IUT Béatrice Drot-Delange,Anita Messaoui,Malika More,Françoise Tort RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021, pp.137-159. ⟨10.4000/rdst.3983⟩ Article dans une revue istex hal-03688132v1
Impact du confinement sur les pratiques pédagogiques dans l'enseignement universitaire technologique en France : une étude exploratoire Anita Messaoui,Cécile Redondo,Guylaine Molina,Julie Pironom Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2021, 18 (3), ⟨10.18162/ritpu-2021-v18n3-01⟩ Article dans une revue hal-03315823v1
Pratiques de Gestion personnelle de l’information (GPI) des enseignants Anita Messaoui I2D – Information, données & documents, 2020, n°3 (3), pp.149. ⟨10.3917/i2d.203.0149⟩ Article dans une revue hal-03318647v1
Instrumenter les recherches sur le travail documentaire des enseignants : le projet AnA.doc Mohammad Dames Alturkmani,Philippe Daubias,Catherine Loisy,Anita Messaoui,Luc Trouche Éducation & Didactique, 2019, 13 (2), pp.43-64. ⟨10.4000/educationdidactique.3987⟩ Article dans une revue hal-01884958v1
Les pratiques informationnelles individuelles et collectives des enseignants d’un collège rural. Une enquête exploratoire Anita Messaoui Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016 Article dans une revue hal-01884940v1

Communication dans un congrès (26)

Les Open Badges dans l'enseignement supérieur : un levier d'engagement et d'innovation pédagogique ? Retour d'expérience et perspectives du dispositif &quot;Badgeons le BUT Dominique Hervy-Guillaume,Anita Messaoui Les Humanités numériques : engagement et apprentissages à l'université, Jun 2025, Montpelier, France Communication dans un congrès hal-05127203v1
Les Open Badges dans l’enseignement supérieur : un levier d’engagement et d’innovation pédagogique ? Retour d’expérience et perspectives du dispositif « Badgeons le BUT » Dominique Hervy-Guillaume,Anita Messaoui Les Humanités numériques : engagement et apprentissages à l'université, Projet Nexus - Université Paul Valery Montpellier, Jun 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05287184v1
Pratiques et usages des IA génératives par des étudiants en BUT informatique : questions éthiques et techniques Anita Messaoui,Alain Leroy Les rencontres de l'AECIUT 2024, Association des Enseignants de Communication en IUT, Jun 2024, Brest, France Communication dans un congrès hal-04619805v1
Accompagner la transformation pédagogique dans un contexte de réforme : quel rôle pour les ingénieurs et conseillers pédagogiques en IUT ? Anita Messaoui,Romain Perrier,Cécile Redondo,Magali Roumy Akue,Béatrice Drot-Delange AIPU 2024 : L'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), May 2024, Sherbrooke, Canada Communication dans un congrès hal-04602648v1
Les Ingénieurs et Conseillers Pédagogiques en IUT, des acteurs du processus de conception des ressources au service des transitions pédagogiques Magali Roumy Akue,Romain Perrier,Cécile Redondo,Anita Messaoui,Béatrice Drot-Delange DIDACTIFEN : Supports didactiques, ressources pédagogiques Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, Université de Liège, May 2024, Liège (Belgique), Belgique Communication dans un congrès hal-04602676v1
Les learning labs: ressource fédératrice pour les communautés? Anita Messaoui,Bächtold Manuel,Asienso Dominique Barbe,Appolinaire Ngoua Ondo,Roebroeck Elodie AIPU 2024 : L'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), May 2024, Sherbrooke, Canada Communication dans un congrès hal-04614132v1
Les usages des learning labs et leurs effets sur les pratiques pédagogiques : une étude en démarrage Anita Messaoui,Elodie Roebroeck Journée d'étude de l'OTP, Observatoire de la Transformation Pédagogique - Université de Montpellier, Jun 2023, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04539361v1
Gestes professionnels des enseignants en IUT en temps de crise : continuités et ruptures Anita Messaoui,Cécile Redondo 10e colloque international en éducation - symposium "De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ?, Gaelle Lefer Sauvage, David Risse, May 2023, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-04096995v1
Une ressource méthodologique pour analyser les scénarios pédagogiques dédiés à la démarche professionnelle portfolio et (re)penser leur conception Anita Messaoui,Chrysta Pélissier Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, ANR-Renoir-IUT, Oct 2022, Clermont-ferrand, France Communication dans un congrès halshs-03915861v1
Valoriser le travail en équipe avec des Open Badges Anita Messaoui 22e Rencontres de l'AECIUT, AECIUT, Jun 2023, Orléans, France Communication dans un congrès hal-04539430v1
Pratiques numériques et pratiques informationnelles des enseignants : proposition d'un modèle d'analyse Anita Messaoui 10é colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, MONTRÉAL, Canada Communication dans un congrès hal-04096997v1
Développement professionnel des enseignants pour la démarche portfolio en IUT : Karuta, un outil de médiation numérique ? Anita Messaoui,Chrysta Pélissier Journées de l'AIPU 2023 : L'hybridation des enseignements à l'université, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) - section France; Université Via Dominitia Perpignan (UPVD), Mar 2023, Perpignan, France Communication dans un congrès hal-04055435v1
Usages du numérique en temps de pandémie en IUT : quelle durabilité des pratiques ? Anita Messaoui 90ème congrès de l'ACFAS (Association francophone pour le savoir ):Durabilité des savoirs post-pandémie et enjeux pour le travail interventionnel, Riss David, May 2023, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-04096991v1
Transformation des pratiques pédagogiques dans les situations de mutation : étude de cas en IUT Anita Messaoui Séminiare de recherche de l'OTP, Observatoire de la Transformation Pédagogique - Université de Montpellier, Sep 2022, Montpellier ( Virtual Conference ), France Communication dans un congrès hal-04539386v1
Activités des enseignants avec et sur les ressources éducatives dans des formations supérieures courtes de techniciens. Le cas des IUT en France Béatrice Drot-Delange,Anita Messaoui,Cécile Redondo,Françoise Tort ACFAS, May 2022, Québec, Canada Communication dans un congrès hal-03663372v1
Quelle place pour la professionnalisation dans l’expertise documentaire des enseignants en IUT ? Anita Messaoui,Magali Boullé-Loffreda Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Université Clermont Auvergne; Renoir-IUT, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-04055438v1
La réforme de l’APC, un vecteur de la professionnalisation des enseignants en IUT ? Anita Messaoui,Chrysta Pélissier Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès halshs-03915641v1
L'expertise documentaire des enseignants en IUT, un enjeu pour la professionnalisation ? Anita Messaoui,Magali Loffreda Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-ferrand, France Communication dans un congrès hal-04056716v1
Pédagogie et didactique en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d'IUT Cécile Redondo,Anita Messaoui Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-04056823v1
Pratiques informationnelles professionnelles des enseignants du secondaire : état des lieux et perspectives Anita Messaoui,Magali Loffreda 22e Colloque International sur le Document Numérique, Dec 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03517230v1
Instrumentalisation d'un réseau social en plateforme d'enseignement pendant le confinement : recréer de la présence à distance avec Discord Anita Messaoui Colloque international en « Pédagogie universitaire numérique : quelles perspectives à l'ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ?, Nov 2020, Mulhouse, France Communication dans un congrès hal-03028285v1
L’institut universitaire de technologie (IUT) au prisme des modifications de pratiques pédagogiques avec les ressources en contexte de confinement Cécile Redondo,Anita Messaoui,Guylaine Molina,Julie Pironom Colloque international « Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ? », Nov 2020, En ligne, France Communication dans un congrès hal-03027456v1
À la recherche de la ressource perdue, schème et connaissances mobilisées dans une situation de recherche Anita Messaoui De la gestion personnelle des informations à la gestion des connaissances : analyser les niveaux individuels, collaboratifs et institutionnels de la gestion de l’information, May 2019, Gatineau, Canada Communication dans un congrès hal-02964861v1
The complex process of classifying resources, an essential component of documentation expertise Anita Messaoui Re(s)sources 2018 - international conference, May 2018, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01885076v1
Teachers designing their lessons: the complex stage of selecting resources Anita Messaoui 14th conférence IARTEM, Changing media - changing school?, Sep 2017, Lisbonne, Portugal Communication dans un congrès hal-01885107v1
Usages des manuels scolaires et culture disciplinaire : le cas de l’anglais et des mathématiques Anita Messaoui 13 ème Journées Pierre Guibbert - Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche : enjeux actuels et perspectives., Jun 2017, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01885064v1

Ouvrages (1)

Vers l’approche par compétences : théories et pratiques pour l’enseignement supérieur Anita Messaoui,Chrysta Pélissier Presses des Mines, pp.406, 2024, Design Numérique, Pierre-Michel Riccio, ‎ 978-2385423353 Ouvrages hal-04525958v1

Chapitre d'ouvrage (4)

Scénarios pédagogiques avec KAPC+ : retours d'usage et propositions Chrysta Pélissier,Anita Messaoui Presse des Mines. Vers l'approche par compétences : théories et pratiques pour l'enseignement supérieur, , 2024, Design Numérique, 978-2-38542-335-3 Chapitre d'ouvrage hal-05322112v1
L'institut universitaire de technologie (IUT) comme contexte excentré au prisme des modifications de pratiques pédagogiques et didactiques en temps de pandémie Cécile Redondo,Anita Messaoui Pierre-Olivier Weiss; Maurizio Ali. L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques, Presses Universitaires des Antilles, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03598317v1
Teachers designing their lessons: the complex stage of educational resource selection Anita Messaoui Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.279-293, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_23⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03318642v1
Concevoir des ressources pour enseigner, un levier pour le développement des compétences informationnelles des professeurs ? Anita Messaoui J. Thiburce, B. Ursi. ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction, 52, , 2018, ⟨10.1051/shsconf/20185202003⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01884990v2

Autre publication scientifique (1)

L’approche par compétences est un outil de dialogue entre le monde professionnel et l’université Anita Messaoui,Chrysta Pélissier 2024, https://www.campusmatin.com/numerique/pedagogie/l-approche-par-competences-est-un-outil-de-dialogue-entre-le-monde-professionnel-et-l-universite.html Autre publication scientifique hal-04525975v1

Rapport (3)

Les usages des learning labs à l’Université de Montpellier Anita Messaoui,Manuel Bächtold,Dominique Barbe Asensio Université de Montpellier; Observatoire de la transformation pédagogique. 2024, https://otp.edu.umontpellier.fr/files/2024/03/Rapport-OTP-etude-sur-les-learning-labs-2024.pdf Rapport (rapport de recherche) hal-04527617v1
PGD du projet ANR ”Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT” (RENOIR-IUT) Béatrice Drot-Delange,Caroline Ladage,Aude Seurrat,Eric Bruillard,Romain Perrieret al. Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281). 2023 Rapport (plan de gestion de données/data management plan) hal-04198202v2
Le point de vue des Ingénieurs pédagogiques sur le travail avec et sur les ressources en IUT Romain Perrier,Anita Messaoui,Cécile Redondo,Magali Roumy Akue,Béatrice Drot-Delange Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281); UCA. 2023 Rapport (rapport de recherche) hal-04247747v3

Thèse (1)

Développement de l'expertise documentaire des professeurs dans des situations de mutation de leur enseignement : le cas de professeurs de mathématiques et d'anglais Anita Messaoui Education. Université de Lyon, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSEN052⟩ Thèse tel-02448482v1

N°spécial de revue/special issue (2)

La recherche en éducation et formation à l’épreuve de l’inanticipable : Questions épistémologiques et défis pratiques. Nathalie Carminatti,Gaëlle Lefer Sauvage,Anita Messaoui,Camille Roelens Questions Vives, recherches en éducation , 2024, ⟨10.4000/14hra⟩ N°spécial de revue/special issue hal-04330583v1
Cours de communication et recherche en lettres, arts, sciences humaines et sociales Clémentine Hougue,Gaëlle Theval,Anita Messaoui Pratiques de la communication, 5, 2024 N°spécial de revue/special issue hal-05211014v1