Anne-Claudine Oller Maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation et de la formationUFR SESS-STAPS – LIRTES (UR 7313)

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Présentation

En étudiant des objets divers (pratiques familiales et scolaires d’accompagnement de la scolarité, politiques nationales de l’orientation post-baccalauréat, apprentissage de la lecture, internat scolaire, pratiques scolaires et familiales d’inspiration Montessori), mes recherches s’efforcent de donner de l’intelligibilité aux inégalités sociales de réussite scolaire, en procédant à l’analyse de l’adéquation des élèves aux attentes et aux injonctions scolaires ainsi qu’à la marchandisation de l’éducation.Mes recherches m’ont conduite à aborder des terrains divers (familles socialement et culturellement différenciées, dispositifs d’accompagnement de la scolarité aux marges de l’école –coaching scolaire, accompagnement non disciplinaire mis en œuvre au sein d’un lycée public-, établissements scolaires du premier et du second degré) et à mettre en œuvre des approches méthodologiques variées (entretiens semi-directifs, observations, observations participantes, enquête par questionnaires).Mes travaux s’inscrivent dans une sociologie de l’éducation et des apprentissages articulée à la sociologie des politiques publiques, du travail enseignant et des dispositions sociales.

Publications

Article dans une revue (11)

Les plateformes numériques d’orientation : des outils pour la socialisation des élèves aux règles du marché Paul Lehner,Clement Pin,Anne-Claudine Oller L'Orientation scolaire et professionnelle, 2023, 52 (3) Article dans une revue hal-04198425v1
« Ce que la crise fait aux relations famille-école » Séverine Chauvel,Aksel Kilic,Anne-Claudine Oller Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2022, 26 (2), pp.53-70 Article dans une revue hal-04253917v1
Le cadrage « enchanté » des choix étudiants dans les salons de l’enseignement supérieur Anne-Claudine Oller,Jessica Pothet,Agnès van Zanten Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2021, 2021/3 (155), pp.75-95. ⟨10.4000/formationemploi.9632⟩ Article dans une revue hal-03476399v1
La dyslexie : une construction pédagogique à la croisée de normes pédagogiques divergentes Sandrine Garcia,Anne-Claudine Oller Agora débats/jeunesses, 2021, 87, pp.129-144. ⟨10.3917/agora.087.0129⟩ Article dans une revue halshs-03153800v1
Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France : des producteurs de « scolarités contraintes » Maïtena Armagnague-Roucher,Alexandra Clavé-Mercier,Marion Lièvre,Anne-Claudine Oller Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2019, L’éducation en milieux contraints, 18, pp.147-172. ⟨10.4000/cres.4104⟩ Article dans une revue hal-02492535v1
Mettre en place une pédagogie rationnelle : de la théorie sociologique aux obstacles sociaux Sandrine Garcia,Anne-Claudine Oller Sociologies pratiques, 2018, N° 37 (2), pp.91-104. ⟨10.3917/sopr.037.0091⟩ Article dans une revue hal-04246582v1
Channelling students into higher education in French secondary schools and the re-production of educational inequalities: discourses and devices Agnès van Zanten,Alice Olivier,Anne-Claudine Oller Etnografia e ricerca qualitativa, 2018, Etnografia e Ricerca Qualitativa, 2018/2, pp.225 - 250. ⟨10.3240/90880⟩ Article dans une revue hal-03399632v1
Questions surrounding the construction of the student’s autonomy in boarding school Anne-Claudine Oller Revue française de pédagogie, 2014, 189, pp.33-42. ⟨10.4000/rfp.4598⟩ Article dans une revue hal-04246593v1
« Education as a market in France. Forms and stakes of Private Tutoring » Anne-Claudine Oller,Dominique Glasman Mediterranean Journal of Educational Studies, 2013, 25, pp.77-91 Article dans une revue hal-04253875v1
Le coaching scolaire face aux nouvelles injonctions scolaires Anne-Claudine Oller Sociologies pratiques, 2012, n° 25 (2), pp.85-97. ⟨10.3917/sopr.025.0085⟩ Article dans une revue hal-04246596v1
Le coaching scolaire à destination des élèves du secondaire. L'émergence d'une pratique d'accompagnement à la scolarité Anne-Claudine Oller Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2010, 9, pp.163-177 Article dans une revue hal-04218331v1

Communication dans un congrès (11)

« Le mandat ambigu des professeurs principaux de Terminale en matière d’accompagnement à l’orientation : quels savoirs pour quelles pratiques ? » Paul Lehner,Clement Pin,Anne-Claudine Oller Intersections, circulations, 10e congrès de l'Association française de sociologie, Association française de sociologie, Jul 2023, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04162845v1
Les pratiques d'inspiration montessorienne à l'école maternelle publique et dans les familles comme &quot;philosophie de vie Aksel Kilic,Anne Claudine Oller Colloque "L'école primaire au XIXème siècle", Oct 2022, Cergy, France Communication dans un congrès hal-04256862v1
Expérimenter une pédagogie rationnelle pour réduire les inégalités à l'école primaire : conditions de mise en œuvre Sandrine Garcia,Anne-Claudine Oller Les pratiques pédagogiques face à la reproduction sociale, Université de Picardie Jules Verne; CNRS, Sep 2018, Amiens, France Communication dans un congrès halshs-01890493v1
Une déligitimisation de l'analyse sociologique dans l'apprentissage de la lecture Sandrine Garcia,Anne-Claudine Oller Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie, AFS (Association Française de Sociologie), Jul 2017, Amiens, France Communication dans un congrès halshs-01655096v1
Channelling students’ futures in higher education through discursive and material devices at secondary schools Anne-Claudine Oller,Alice Olivier,Agnès van Zanten 6th Ethnography and qualitative research conference, Jun 2016, Bergame, Italy Communication dans un congrès hal-02519899v1
Inequalities and differences between French secondary schools in the channelling and counselling of students concerning their higher education choices Alice Olivier,Agnès van Zanten,Anne-Claudine Oller European Conference on Educational Research, Aug 2016, Dublin, Ireland Communication dans un congrès hal-03631527v1
Les inégalités d’orientation vers l’enseignement supérieur : variations et évolutions du rôle de gatekeeping des acteurs scolaires Anne-Claudine Oller,Alice Olivier,Agnès van Zanten Congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Jul 2016, Mons, Belgique Communication dans un congrès hal-02549263v1
Les migrants à l’école : la construction située de la politique inclusive. Le cas de dispositifs d’accueil UPE2A en France Maïtena Armagnague-Roucher,Claire Cossée,Anne-Claudine Oller,Isabelle Rigoni,Simona Tersigni Colloque de l’OUIEP (Observatoire universitaire international Éducation et Prévention) « Penser les nouvelles problématiques éducatives », UPEC, Nov 2016, Créteil, France Communication dans un congrès halshs-01471719v1
Divisions institutionnelles et familiales du travail d’orientation des lycéens Anne-Claudine Oller,Alice Olivier,Agnès van Zanten XXIIIèmes Journées du longitudinal, Dec 2016, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02549216v1
Interrogation des conclusions institutionnelles sur l'apprentissage de la lecture Sandrine Garcia,Anne-Claudine Oller Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale, UPEC (Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne); OUIÉP (Observatoire Universitaire International Éducation et Prévention), Nov 2016, Créteil, France Communication dans un congrès halshs-01413074v1
La construction familiale du métier d'élève Sandrine Garcia,Anne-Claudine Oller La construction des dispositions sociales durant l'enfance : Enquêter sur et dans les familles, CIRCEFT-ESCOL; Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, Mar 2015, Saint-Denis, France Communication dans un congrès hal-04145876v1

Ouvrages (3)

Le coaching scolaire Anne-Claudine Oller Presses Universitaires de France; « Éducation et société ». https://www.cairn.info/le-coaching-scolaire--9782130625667.htm, 2020, 9782130625667 Ouvrages hal-04246548v1
Les nouvelles figures de l’usager Anne-Claudine Oller,Claire Cossée,Dominique Argoud,Michèle Becquemin Presses de l’EHESP. 2017, 9782810905898 Ouvrages hal-04246626v1
Réapprendre à lire : de la querelle des méthodes à l'action pédagogique Sandrine Garcia,Anne-Claudine Oller Seuil, 330 p., 2015, 978-2-02-128055-5 Ouvrages halshs-01207984v1

Chapitre d'ouvrage (4)

National framing and local reframing of students’ transition to higher education in France. Limitations and pitfalls Agnès van Zanten,Alice Olivier,Anne-Claudine Oller,Katrina Uhly Educational choices, transitions and aspirations in Europe, Routledge, pp.149-166, 2018, 9781138104037 Chapitre d'ouvrage hal-02555358v1
« Orientation des élèves » Anne-Claudine Oller,Agnès van Zanten,Patrick Rayou Dictionnaire de l'éducation, 2017, 9782130628088 Chapitre d'ouvrage hal-04246762v1
Des parents « usagers résistants » face aux injonctions de l'institution scolaire Sandrine Garcia,Anne-Claudine Oller Argoud D.; Becquemin M.; Cossée C.; Oller A.-C. Les nouvelles figures de l'usager: De la domination à l'émancipation, Presses de l'EHESP, pp.119-132, 2017, 978-2-8109-0589-8 Chapitre d'ouvrage halshs-01653681v1
« Le coaching scolaire. Un espace intermédiaire contre l'école et la famille » Anne-Claudine Oller,Patrick Rayou Aux frontières de l’école, Presses universitaires de Vincennes, pp.155, 2015, ⟨10.3917/puv.rayou.2015.01.0155⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04246577v1

Autre publication scientifique (1)

L’accompagnement à l’orientation en Terminale : quels leviers pour l’égalité des chances ? Paul Lehner,Erwan Lehoux,Anneclaudine Oller,Clément Pin LIEPP Policy Brief n°72, 2024 Autre publication scientifique hal-04595832v1

Thèse (1)

Coaching scolaire, école, individu : l'émergence d'un accompagnement non disciplinaire en marge de l'école. Anne-Claudine Oller Education. Université de Grenoble, 2011. Français. ⟨NNT : 2011GRENH017⟩ Thèse tel-00687468v1