
Anne-Laure de Place
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Documents
Publications
Publications
Thought patterns of students with a positive or negative self-evaluation bias of competenceBiennial EARLI Conference, Aug 2023, Thessalokini, Greece
Poster de conférence
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Effect of the jigsaw classroom on student motivation and self-regulation: a longitudinal studyEARLI SIG 8 & 16 Conference, Aug 2022, Dresden, Germany
Poster de conférence
hal-04342777
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Quels liens entre l’auto-évaluation de l’élève et le jugement de son enseignant ?Congrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Oct 2021, Chicoutimi (Québec), Canada
Poster de conférence
hal-04342817
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L’impact du biais d’auto-évaluation sur la performance en lecture des garçons et filles à l’école primaire4ème séminaire de l’Institut Carnot de l’Éducation, Oct 2018, Lyon, France
Poster de conférence
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Jeux vidéo et identification au personnageCongrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
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The Stereotype of Us : effet des jeux vidéo sur la perception de soi et des autres femmesCongrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-04342705
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Le rôle médiateur des buts de performance-évitement dans le lien entre le biais d’auto-évaluation de compétence et la performance scolaireCongrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, May 2022, Saint-Sauveur (Québec), Canada
Communication dans un congrès
hal-04342732
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L’apport des méthodologies mixtes en Sciences de l’éducation : l’exemple du programme de recherche SchoolBiasJournée de formation doctorale sur les méthodes mixtes en Sciences de l’éducation, Université de Genève, Nov 2021, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04342838
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L'échec ne sera qu'une exception : l'impact motivationnel des sois possibles génériques et spécifiques.12ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Jul 2018, Louvain, Belgique
Communication dans un congrès
hal-01841173
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Motivational impact of imagining future events : influence of specific vs. generic possible selvesThe 14th Meeting of European Congress of Psychology, Jul 2015, Milan, Italy
Communication dans un congrès
hal-01943273
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Les sois possibles équilibrés : une plus-value motivationnelle ?10ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Aug 2014, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01943393
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Estime de soi et impact différentiel des comparaisons sociales et temporelles sur l'état émotionnelXXème Journées Internationales de Psychologie Différentielle, Jun 2012, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01943413
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Les Sois possibles dans la régulation des conduitesC. Demarque & L. Auzoult. Anticipation psychologique et représentations de l'avenir. Enjeux théoriques, méthodologiques et pratiques, Mardaga, pp.121-148, 2022, 9782804724146
Chapitre d'ouvrage
hal-04193084
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L'illusion d'incompétence en lecture : un phénomène qui peut affecter la performance des filles à l'école élémentaireMarc Daguzon; Bertille Joseph; Benoît Meslin; Réjane Monod-Ansaldi; Michèle Prieur; Alain Trouillet. Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens, Presses Universitaires Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-04144026
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Le biais d'auto-évaluation de compétence scolaire Risque ou opportunité pour la réussite des élèves ?Université Grenoble Alpes; Université Toulouse Jean Jaurès; Université du Québec (Montréal); Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. 2021
Rapport
(rapport contrat/projet)
hal-04150879
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Pouvoir motivationnel des sois possibles et régulation des performances : le rôle de l’équilibre et de l’élaborationPsychologie. Université Rennes 2, 2018. Français. ⟨NNT : 2018REN20002⟩
Thèse
tel-01710093
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