Anne-Laure Foucher

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Publications

Exploring the potential of a shared reflective journal to enhance collective reflective practice in EFL teacher training

Jules Faure , Anne-Laure Foucher , Christine Blanchard Rodrigues , Ciara R. Wigham

EuroCALL Conference - Advancing CALL: new research agendas, EuroCALL, Aug 2025, Milan, Italy

Communication dans un congrès hal-05232600v1

Favoriser une démarche réflexive en formation d'enseignant.e.s de langues étrangères. Enjeux et pistes de guidage

Jules Faure , Anne-Laure Foucher , Christine Blanchard Rodrigues

4e Congrès européen de la FIPF - Ensemble en français ! Réfléchir, échanger, agir sur le monde d'aujourd'hui et de demain, Fédération internationale des professeurs de français, Sep 2024, Bucarest, Roumanie. pp.905-921

Communication dans un congrès hal-05207880v1

Do teachers modify their instruction-giving strategies when repeating the same task with learners using different communicative modes during synchronous online language tutorials?

Yu-Hsien Hung , Ciara R. Wigham , Anne-Laure Foucher

EuroCALL 2024, University of Trnava, Aug 2024, Trnava, Slovakia

Communication dans un congrès hal-04785202v1

Empowering use of digital tools by EFL trainee-teachers through reflective practice

Jules Faure , Ciara R Wigham , Anne-Laure Foucher , Christine Blanchard Rodrigues

EUROCALL Conference. CALL for humanity, EUROCALL; ReCALL; KAJL, Aug 2024, Trnava, Slovakia

Communication dans un congrès hal-04741994v1

Investigating Second Language Teachers’ Pragmatic Awareness through Intercultural Virtual Exchange

Asma Ben Hannachi , Ciara R. Wigham , Anne-Laure Foucher

10th International Conference on Intercultural Pragmatics and Communication, Silvia Bruti (University of Pisa); Gloria Cappelli (University of Pisa); Istvan Kecskes (State University of New York, Albany, USA), May 2024, Pise, Italy

Communication dans un congrès hal-04677709v1

Promoting the development of techno-semio-pedagogical skills in future foreign language teachers through reflective practice: which tasks for which reflection objects ?

Jules Faure , Anne-Laure Foucher , Christine Blanchard Rodrigues

IMPEC - Interactions multimodales par écran. Créativité, innovation, éthique, LPL; LEST; ICAR, Jul 2024, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-04739799v1

Les dispositifs télécollaboratifs en formation d'enseignant·es de langues étrangères : agentivité et réflexivité comme leviers d'autonomisation des étudiant·es - futur·es enseignant·es

Jules Faure , Anne-Laure Foucher , Christine Blanchard Rodrigues

Agi-lang - Agentivité, engagement et apprentissage en (didactique des) langues dans des contextes numériques, Alsic; LIDILEM; ICARE, Jun 2024, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-04739556v1

Second Language Pragmatic Competence Assessment: Towards Telecollaboration-Based Tasks.

Asma Ben Hannachi , Ciara R. Wigham , Anne-Laure Foucher

EUROCALL 2023 : CALL for all languages, Vigdís International Centre; The Vigdís Finnbogadóttir Institute for Foreign Languages at the University of Iceland; The Árni Magnússon Institute for Icelandic Studies, Aug 2023, Reykjavik, Iceland

Communication dans un congrès hal-04677683v1

Face issues in L2 tutorials via videoconferencing: the role of smile as a co-verbal semiotic resource.

Agnès Pétillat , Anne-Laure Foucher , Ciara R. Wigham

Eurocall 2021 Conference : CALL and professionalisation, Aug 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03466436v1

Méthodologie d'analyse des contributions rédactionnelles lors d'une co-écriture en ligne

Damien Chabanal , Christine Blanchard Rodrigues , Edith Durand , Paul Lotin , Simon Ensor et al.

Actes de la 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.393-396

Communication dans un congrès hal-04724183v1

Blended foreign language learning in primary schools: A systematic literature review

Margault Sacré , Christine Blanchard Rodrigues , Ciara Wigham , Anne-Laure Foucher , Ludivine Javourey-Drevet

Eurocall, Aug 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03364414v1

Partage de connaissances en initiation à la didactique du Français Langue Étrangère : apports de la classe inversée et de l'hybridation

Christine Blanchard Rodrigues , Damien Chabanal , Anne-Laure Foucher

Congrès mondial des professeurs de français / FIPF, 2021, Nabeul-Hammamet, Tunisie

Communication dans un congrès hal-03455547v1

Partage en formation de futurs enseignants de langue : évolution des représentations en didactique du Français Langue Étrangère

Yishan Jin , Damien Chabanal , Anne-Laure Foucher , Christine Rodrigues

Congrès mondial des professeurs de français / FIPF, 2021, 2021, Nabeul-Hammamet, Tunisie

Communication dans un congrès hal-03455560v1

Pedagogical innovation in higher education: development of professional skills of pre-service foreign language teachers

Christine Rodrigues , Anne-Laure Foucher , Damien Chabanal

Eurocall 2021, 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03455585v1

Quelle médiatisation des enseignements pour favoriser l’apprentissage d’une langue étrangère à l’école primaire ? Une revue systématique

Margault Sacré , Christine Blanchard Rodrigues , Anne-Laure Foucher , Ciara R. Wigham , Ludivine Javourey-Drevet

L’école primaire au 21ème siècle, Oct 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03403675v1

Documenter le terrain en recueillant des corpus : l’exemple de la conception d’un module de FOS médical en direction de pédiatres non francophones

Anne-Laure Foucher , Christine Blanchard Rodrigues , Etienne Merlin

2ème colloque du PERL : Entre Présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique, Dec 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02318243v1

Développer ses compétences interactionnelles de tuteur en LE à travers un dispositif de visioconférence en ligne : analyse multimodale du sourire dans l'interaction pédagogique

Agnès Pétillat , Anne-Laure Foucher , Isabelle Petiot

2ème colloque du PERL : Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, Dec 2019, Paris, France. ⟨10.1016/j.tics.2018.02.006⟩

Communication dans un congrès hal-02333817v1

Regards didactiques sur les corpus de consultation pédiatrique : élaborer un module de formation en Français sur Objectifs Spécifiques fondé sur la simulation

Anne-Laure Foucher , Christine Blanchard Rodrigues , Etienne Merlin

Journée d'études "Les corpus écrits et oraux pour approcher les domaines spécialisés (droit, santé, etc.) : vers une linguistique d'intervention ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-02318226v1

Valoriser ses compétences personnelles et professionnelles en construction dans un e-portfolio : l'exemple d'un dispositif hybride pour des étudiant.e.s de master, futur.e.s enseignant.e.s de Français Langue Etrangère

Anne-Laure Foucher , Christine Blanchard Rodrigues

Journée PEPI "Projets d’Expérimentations en Pédagogie Innovante", Jul 2018, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-01898373v1

Hybridation et communautés d'apprentissage : quels liens entre les différents niveaux et types de communautés et la socialisation dans un dispositif hybride de formation en contexte universitaire ?

Anne-Laure Foucher , Véronique Quanquin

colloque international EPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne), Jun 2018, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01898370v1

Innovation pédagogique et technologies pour l’enseignement/apprentissage des langues étrangères : du laboratoire de langues d’hier aux dispositifs télécollaboratifs d’aujourd’hui

Anne-Laure Foucher

Séminaire de recherche international du Shortwood Teachers' College, Apr 2018, Kingston, Jamaïque

Communication dans un congrès hal-01898376v1

Investir le socio-affectif quand on est tuteur lors de l'accompagnement distanciel d'une tâche d'écriture

Anne-Laure Foucher , Véronique Quanquin

Emo-tissage : Affects dans l’apprentissage des langues, Jul 2017, Louvain-la-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-01684812v1

An innovate training scenario bringing together professional writing and online tutoring

Véronique Quanquin , Anne-Laure Foucher

Collaborative writing and commentary in digital environments : an e-learning perspective, université de Duisburg, Dec 2017, Essen, Germany

Communication dans un congrès hal-01906374v1

Etre indigène numérique, utilisateur de facebook et futur enseignant de FLE ou comment la scénarisation pédagogiquechez les apprentis-enseignants inhibe l'exploitation de la fonctionnalité des outils

Anne-Laure Foucher , Hyeon Yun

EPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne) 2015, Jun 2015, Grenoble, France

Communication dans un congrès halshs-01122942v1

Symétries et asymétries dans un tutorat distanciel : typologie et conséquences pour les participants

Véronique Quanquin , Anne-Laure Foucher , Ballo Chaka

EPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne) 2015, Jun 2015, Grenoble, France

Communication dans un congrès halshs-01123091v1

Agir avec l'autre à distance pour apprendre une langue étrangère : analyse des indicateurs d'autonomisation dans l'apprentissage d'apprenants de FLE sinophones

Wan Ziyan , Anne-Laure Foucher

EPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne) 2015, Jun 2015, Grenoble, France

Communication dans un congrès halshs-01123017v1

Flexibilité technologique et apprentissage socioconstructiviste : un exemple de dispositif de formation hybride

Christine Rodrigues , Véronique Quanquin , Anne-Laure Foucher

Les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures, May 2014, Canada

Communication dans un congrès edutice-00932513v1

Comment se construit l'identité d'un "enseignant numérique" via des mises en situation médiatisées ? Analyse de forums réflexifs portant sur du tutorat distanciel.

Anne-Laure Foucher , Véronique Quanquin , Christine Rodrigues

Les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures, May 2014, Canada

Communication dans un congrès edutice-00932517v1

MANIFESTATIONS DE L'ENGAGEMENT DES ÉTUDIANTS ENVERS LE GROUPE DANS UN DISPOSITIF DE TELECOLLABORATION UTILISANT UN MONDE SYNTHETIQUE

Aurélie Bayle , Anne-Laure Foucher

EPAL (Echanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2013, France

Communication dans un congrès hal-01070621v1

SLIC : Second Life as A Collaborative Tool For Graduate Teacher Training and Developing Intercultural Communicative Competences

Aurélie Bayle , Anne-Laure Foucher , Bonnie Youngs

Computer-Assisted Language Instruction Consortium, Jun 2012, South Bend, Indiana, United States

Communication dans un congrès edutice-00688378v1

Role negotiation in tandem distance tutorial relationships: A case study

Christopher Jones , Anne-Laure Foucher , Thierry Chanier

EUROCALL 2012, Aug 2012, Gothenburg, Sweden

Communication dans un congrès edutice-00728265v1

Studying pedagogical interactions in synthetic worlds

Aurélie Bayle , Anne-Laure Foucher

EUROCALL 2011, Aug 2011, Nottingham, United Kingdom

Communication dans un congrès edutice-00583506v2

Comment étudier les interactions d'apprenants de langue dans les mondes virtuels ?

Aurélie Bayle , Anne-Laure Foucher

Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France

Communication dans un congrès edutice-00630647v1

Transatlantic Tutoring : The Pittsburgh - Clermont-Ferrand Collaboration

Christopher Jones , Thierry Chanier , Anne-Laure Foucher

CALICO 2011, 28th Annual conference on Mediated Learning Communities, May 2011, Victoria, BC, Canada

Communication dans un congrès edutice-00597121v1

Les apports du travail collaboratif dans l'amélioration de l'expression écrite en L2

Hoby Andrianirina , Anne-Laure Foucher

Colloque European Association for Computer-Assisted Language Learning 2010 - Languages, Cultures and Virtual Communities., Sep 2010, Bordeaux, France

Communication dans un congrès edutice-00583342v1

Tice et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles : la tâche comme point focal de l'apprentissage

Anne-Laure Foucher , Maguy Pothier , Christine Rodrigues , Véronique Quanquin

Tice et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles 2010, Jun 2010, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès edutice-00495054v1

Comment les usages réels d'un dispositif d'apprentissage de l'anglais à distance sont-ils perçus par les concepteurs-animateurs du dispositif ?

Hoby Andrianirina , Anne-Laure Foucher

Journées Scientifiques Res@tice 2007, Dec 2007, Rabat, Maroc

Communication dans un congrès edutice-00451345v2

Conscientisation du processus d'écriture et amélioration de la production écrite

Véronique Quanquin , Anne-Laure Foucher

Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage, Oct 2015, Paris, France. pp.55 - 74

Communication dans un congrès hal-01906391v1

Proposition de remédiation importée du F.L.E. : les techniques de simulation (du cadre pédagogique de la classe de BTS à l’apport des technologies de l’information et de la communication)

Evelyne Rosen-Reinhardt , Anne-Laure Foucher

Journées d'études internationales : « La maîtrise du français, du niveau secondaire au niveau supérieur », May 1998, Liège, Belgique

Communication dans un congrès hal-01684033v1

Connecting cultures and participation through WhatsApp: assessing students’ perception in the ClerKing telecollaborative project

Oneil Nathaniel Madden , Anne-Laure Foucher

CALL for widening participation: short papers from EUROCALL 2020, 1, Research-publishing.net, pp.201-207, 2020, ⟨10.14705/rpnet.2020.48.1189⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03065484v1

Understanding the complexities associated with conceptualising pedagogical scenarios for online multimodal interaction between two languages and cultures :a case of the ClerKing telecollaborative project

Oneil Nathaniel Madden , Anne-Laure Foucher

CALL and complexity – short papers from EUROCALL 2019, 1, Research-publishing.net, pp.263-269, 2019, ⟨10.14705/rpnet.2019.38.1020⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03065504v1

Investir le socio-affectif quand on est tuteur lors de l'accompagnement distanciel d'une tâche d'écriture

Anne-Laure Foucher , Véronique Quanquin

Presses Universitaires de Louvain. Émotissage. Les émotions dans l'apprentissage des langues, 2018, 978-2-87558-695-7

Chapitre d'ouvrage halshs-01898387v1

Conscientisation du processus d’écriture et amélioration de la production écrite

Véronique Quanquin , Anne-Laure Foucher

André, J., Bertrand, O. et Schaffner, I. Le français écrit au siècle du numérique: enseignement et apprentissage, Editions de l'Ecole Polytechnique, 2017, collection "Linguistique et didactique"

Chapitre d'ouvrage hal-01684806v1

Architectural design and language learning in Second Life

Christine Rodrigues , Ciara R. Wigham , Anne-Laure Foucher , Thierry Chanier

S. Gregory, L.J.W. Lee, B. Dalgarno & B. Tynan. Virtual Worlds for Online Learning: Cases and Applications, NOVA Science Publishers, Inc, 2015, 978-1-63482-194-0

Chapitre d'ouvrage edutice-00703054v2

Proposition de remédiation importée du F.L.E. : les techniques de simulation (du cadre pédagogique de la classe de BTS à l’apport des technologies de l’information et de la communication)

Evelyne Rosen-Reinhardt , Anne-Laure Foucher

Actes des Journées d'études internationales : « La maîtrise du français, du niveau secondaire au niveau supérieur », Université de Liège, Belgique, 1998

Chapitre d'ouvrage hal-01684100v1

Didactique des Langues-Cultures et Tice : scénarios, tâches, interactions

Anne-Laure Foucher

Education. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2010

HDR tel-00812813v1

Les compétences socio-affectives au service de la pédagogie distancielle : de la formation des enseignants à l’analyse multimodale des interactions

Agnès Pétillat , Anne-Laure Foucher , Ciara R. Wigham

Humanités, Didactiques, Recherches, 2024, 4, pp.183-210

Article dans une revue hal-03468056v1

Adopter des stratégies pour animer une interaction pédagogique asymétrique par visioconférence et par audioconférence

Yu-Hsien Hung , Anne-Laure Foucher , Ciara Wigham , Pei-Wha Chilee

淡江外語論叢, 2022, 12 (38), pp.103-137. ⟨10.29716/TKSFLL.202212_1(1).0004⟩

Article dans une revue hal-04797292v1

Être indigène numérique, utilisateur de Facebook et futur enseignant de FLE ou comment la scénarisation pédagogique chez les apprentis enseignants inhibe l'exploitation des fonctionnalités des outils | Being a Digital Native, a Facebook User and a Future Teacher of French: When the Design of Pedagogical Scenarios Curbs the Use of Tools’ Features

Anne-Laure Foucher , Hyeon Yun

Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2016, 42 (4), ⟨10.21432/T2XW4V⟩

Article dans une revue hal-01425292v1

Symétries et asymétries constitutives et émergentes dans un tutorat distanciel : l'exemple d'un dispositif de formation en Français Langue Maternelle

Véronique Quanquin , Anne-Laure Foucher

Distances et Médiations des Savoirs, 2016, ⟨10.4000/dms.1542⟩

Article dans une revue hal-01425304v1

Faire écrire sur sa pratique en formation de formateurs : les potentialités des dispositifs médiatisés

Anne-Laure Foucher

Le Français Aujourd'hui, 2014, 184, non paginé

Article dans une revue hal-01022113v1

Clavardage, forum et macro-tâche pour l'apprentissage du FLE : quelle(s) articulation(s) possible(s) pour quels apports ?

Anne-Laure Foucher , Christine Rodrigues , Laurence Hamon

Revue Française de Linguistique Appliquée, 2010, vol XV (2), pp. 155 à 172

Article dans une revue hal-00600737v1

Le projet Amalia (Aide Multimédia à l’Apprentissage des Langues Interactif et Autonomisant).

Anne-Laure Foucher , Christine Rodrigues , Maguy Pothier

Philologia, 2009, Études Françaises en Slovaquie, 19, pp.47-61

Article dans une revue edutice-00909423v1

Individualisation et initiative de l'apprenant dans des environnements (et des dispositifs) d'apprentissage ouverts : une expérience d'autoformation guidée

Françoise Demaizière , Anne-Laure Foucher

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 1998, Hypermédia et apprentissage des langues, 110, pp.227-236

Article dans une revue edutice-00000232v1