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Entre mouvements féministes et mouvements de personnes handicapées: confrontation ou convergence des luttes ?Actes du 13ème colloque de la Société française des études japonaises, Dec 2018, Paris, France. pp.313-320
Communication dans un congrès
hal-03781630
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L'art tactile: du handicap à la création d'une culture non visuelleActes du 12ème colloque de la Société française des études japonaises, Dec 2016, Lyon, France. pp.251-258
Communication dans un congrès
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Etre aveugle: entre spécificité et intégration socio-professionnelleActes du 11ème colloque de la Société française des études japonaises, Dec 2014, Paris, France. pp.131-138
Communication dans un congrès
hal-03781638
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Narrating Disability in Contemporary Japan: [One Liter of Tears] and [A Therapeutic Sexy Trip]Gérard Siary, Toshio Takemoto, Victor Vuilleumier, Yinde Zhang. Le corps dans les littératures modernes d’Asie orientale : discours, représentation, intermédialité, Collège de France, pp.En ligne, 2022, Institut des Civilisations, 9782722605817
Chapitre d'ouvrage
hal-03777490
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Sayōnara CP: The First Filmic Representation of the Japanese Dis/ability Rights MovementMicky Lee; Frank Rudy Cooper; Patricia Reeve. Dis/ability in Media, Law and History : Intersectional, Embodied AND Socially Constructed?, Routledge, pp.134-149, 2022, International Disability Studies, 978-1-032-18976-5
Chapitre d'ouvrage
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Disabled heroines: représentations of female disability in Japanese television dramaDisability, Media, and Representations: Other Bodies, Routledge, pp.27-48, 2020, in Diana Garrisi et Jacob Johanssen (dir.)
Chapitre d'ouvrage
hal-03285674
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L’art tactile: du handicap à la création d'une culture non visuelleJapon pluriel 12: Actes du douzième colloque de la Société française des études japonaises, pp.251-258, Philippe Picquier, 2018, 978-2-8097-1393-0
Chapitre d'ouvrage
hal-02060444
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障がいを持つ人間。女性・男性として生きるActes du Séminaire Japanese Studies Intellectual Exchange, , 2017
Chapitre d'ouvrage
hal-01701877
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Etre aveugle : entre spécificité et intégrationJapon Pluriel, 11, Philippe Picquier, pp.131-139, 2016
Chapitre d'ouvrage
hal-01701878
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Compétences pédagogiques et besoins éducatifs particuliers : les écoles d'aveugles à l'heure de l'inclusion. Perspective franco-japonaiseSociologie. Université Paris Dauphine - Paris IX, 2015. Français. ⟨NNT : 2015PA090049⟩
Thèse
tel-01281401
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