Anne-lise Ulmann

Identifiants chercheurs

IdHAL :

anne-lise-ulmann

ORCID :

0000-0002-6345-2501

IdRef :

059625201

VIAF :

85962756

ISNI :

0000000071047384

Publications

Ouvrages (5)

Travailler avec les jeunes enfants. Enquêtes sur les pratiques professionnelles d’accueil et d’éducation Anne-Lise Ulmann,Pascale Garnier Peter Lang, 2020, 9782807615090. ⟨10.3726/b16766⟩ Ouvrages hal-03989932v1
Intervenir : Histoires, recherches, pratiques Anne-Lise Ulmann,Annie Weill-Fassina,Tahar-Hakim Benchekroun 2017, 978-2-36630-070-3 Ouvrages (ouvrage de synthèse) hal-04040255v1
La créativité au travail Gilles Amado,Jean-Philippe Bouilloud,Dominique Lhuilier,Anne-Lise Ulmann Érès, 2017, Clinique du travail, 9782749256290. ⟨10.3917/eres.amado.2017.01⟩ Ouvrages hal-04069942v1
Intervenir : histoires, recherches, pratiques Anne-Lise Ulmann,Annie Weill-Fassina,Tahar-Hakim Benchekroun Octarès Editions, 2017, 978-2-36630-070-3 Ouvrages hal-04039226v1
Apprendre de la vie quotidienne Gilles Brougère,Anne-Lise Ulmann Presses Universitaires de France, 2009, ⟨10.3917/puf.broug.2009.01⟩ Ouvrages hal-03619271v1

Article dans une revue (21)

Un moment de pause réflexive sur l’avenir de la formation des adultes Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2023, 234-235, pp.133-136. ⟨10.3917/edpe.234.0133⟩ Article dans une revue hal-04143434v1
L’intervenant dans l’espace : ce que l’espace fait à la formation Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2023, 4 (237), pp.123-134. ⟨10.3917/edpe.237.0123⟩ Article dans une revue hal-04500123v1
Quatre approches pour une question : comment se servir de l’expérience ? Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2023, 236, pp.69-80. ⟨10.3917/edpe.236.0069⟩ Article dans une revue hal-04276018v1
Nouveaux métiers et certification : l’impossible équation ? Cécile Jolly,Nathalie Moncel,Anne-Lise Ulmann Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2023, 164, pp.111-127. ⟨10.4000/formationemploi.12069⟩ Article dans une revue hal-04315387v1
Introduction. Les référentiels : du travail aux usages Anne-Lise Ulmann,Stéphane Balas Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2023, 164, pp.7-12. ⟨10.4000/formationemploi.12186⟩ Article dans une revue hal-04317412v1
Quand le travail s’invite, qu’en est-il des visées émancipatrices de la formation ? Anne-Lise Ulmann,Isabelle Fristalon Éducation permanente, 2023, 234-235, pp.99-105. ⟨10.3917/edpe.234.0099⟩ Article dans une revue hal-04143405v1
Le travail avec les tout-petits à l’aune d’enjeux socio-politiques Anne-Lise Ulmann,Sophie Odena,Chantal Revaillot,Paul Olry,Corinne Lagarde Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2022, 24, pp.39-57. ⟨10.3917/ta.024.0039⟩ Article dans une revue hal-04500157v1
L'expérimentation d'une politique publique de formation professionnelle : l'Afest, un levier de transformation ? Anne-Lise Ulmann,Béatrice Delay TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2021, 22, pp.6-17 Article dans une revue hal-03346354v1
De l’expérimentation à la généralisation : les AFEST au milieu du gué ? Salima Rairi,Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2021, 227, pp.51-61. ⟨10.3917/edpe.227.0051⟩ Article dans une revue hal-03810034v1
Formation, intervention comprise Anne-Lise Ulmann Psychologie du travail et des organisations, 2020, 26 (1), pp.71-81. ⟨10.1016/j.pto.2020.01.002⟩ Article dans une revue (article de synthèse) hal-04022440v1
La catégorisation au cœur de l’activité avec des tout-petits Manières de dire et manières de faire le travail dans les crèches Sophie Odena,Anne-Lise Ulmann Revue des politiques sociales et familiales, 2020, Socialisation de enfants. Intentions, attentions et injonctions, 136-137, pp.24-37. ⟨10.3406/caf.2020.3432⟩ Article dans une revue hal-03169887v1
Les apprentis, au cœur de « l’introuvable relation » formateur-tuteur Anne-Lise Ulmann Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2018, Quand le tutorat questionne le travail et son analyse, 141, pp.11-26. ⟨10.4000/formationemploi.5274⟩ Article dans une revue hal-03651226v1
Intervenir peut-il s'apprendre ? Imiter ou construire ? Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2018, n° 214, pp. 171-186 Article dans une revue hal-03595083v1
Reconnaître les compétences à partir des FEST : un changement de paradigme pour les formateurs ? Olivia Berthelot,Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2018, n° 216, pp. 111-127 Article dans une revue hal-03595100v1
Le travail auprès des jeunes enfants : quels apprentissages pour quelles pratiques professionnelles ? Anne-Lise Ulmann Revue française des affaires sociales, 2017, 2, pp.316-327. ⟨10.3917/rfas.172.0316⟩ Article dans une revue (article de synthèse) hal-04038542v1
Le besoin de formation: une évidence à réinterroger Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2017, Hors série CNEFP, pp.79-87 Article dans une revue hal-04038561v1
Apprendre le travail : les liens entre le savoir et l'action. Regards ethnographiques sur le travail et la formation pour deux métiers de la petite enfance Anne-Lise Ulmann La Revue de l'IRES, 2015, n° 85-86, pp. 45-72. ⟨10.3917/rdli.085.0045⟩ Article dans une revue halshs-01770971v1
Former les futurs professionnels de la petite enfance. Entre soin et éducation, quelle place pour les affects ? Anne-Lise Ulmann,Daniela Rodriguez,Marc Guyon Revue des politiques sociales et familiales, 2015, vol. 120 (n° 1), pp. 31-43. ⟨10.3406/caf.2015.3112⟩ Article dans une revue hal-02373000v1
Agir en situation : quelle place faire à l'expérience ? Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2013, Travail et développement professionnel : construire l'expérience (2), n° 197, pp. 139-151 Article dans une revue hal-02290529v1
Nouvelles activités liées à la politique d'intégration des personnes handicapées en milieu de vie ordinaire Laure Gayraud,Chantal Labruyère,Anne-Lise Ulmann Net.doc, 2008, 45 Article dans une revue halshs-05006864v1
Le travail en jeu : la place des formateurs dans la mobilisation de leurs ressources pédagogiques Anne-Lise Ulmann Éducation permanente, 2008, Travail et formation. Quelques pratiques en émergence, n° 174, pp. 75-87 Article dans une revue hal-02289433v1

Communication dans un congrès (6)

Quand l'analyse et l'écriture de son activité transforment le rapport au travail Corinne Savart-Debergue,Anne-Lise Ulmann 6ème colloque international de Didactique professionnelle (RPDP 2022), Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale; Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse. pp. 3-11 Communication dans un congrès hal-04231109v1
Analyses des besoins de formation Raquel Becerril Ortega,Thérèse Levené,Stéphane Balas,Anne-Lise Ulmann Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement : que nous disent les sciences de l’éducation et de la formation ?, Association pour la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Nov 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-05270458v1
Le besoin de formation comme résultat et non comme point de départ Anne-Lise Ulmann,Stéphane Balas Congrès international de l’AREF 2022, Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04048003v1
Questions sur les usages d’un dispositif numérique visant l’apprentissage de l’analyse du travail à des fins de formation Anne-Lise Ulmann,Stéphane Balas Colloque international IPAPE "Innovation Pédagogique, Accompagnement et Professionnalisation", 2019, Djerba, Tunisie Communication dans un congrès hal-04048104v1
D'une commande de formation au tutorat à une recherche-action sur le travail : une recherche action dans un établissement scolaire Anne-Lise Ulmann Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance, AIFRIS, May 2013, Dijon, France Communication dans un congrès hal-02443984v1
L'activité des enseignants à l'université et ses modes de valorisation Emmanuelle Betton,Daniela Rodriguez,Anne-Lise Ulmann Congrès international AREF 2010, AECSE; SSRE, Sep 2010, Genève, France. 8 p Communication dans un congrès halshs-00693530v1

N°spécial de revue/special issue (3)

Les référentiels à l'épreuve de leurs usages entre travail et formation Anne-Lise Ulmann,Stéphane Balas Formation emploi : revue française des sciences sociales , 4 (164), 2023, ⟨10.4000/formationemploi.11989⟩ N°spécial de revue/special issue hal-04315270v1
L’intervention en pratiques et en débats Marc-Eric Bobillier Chaumon,Dominique Lhuilier,Anne-Lise Ulmann,Tahar-Hakim Benchekroun,Annie Weill-Fassina Psychologie du travail et des organisations, 26 (1), 2020 N°spécial de revue/special issue hal-04069910v1
Formes contemporaines d’organisation et de travail : évolutions, révolutions ? Jean-Philippe Bouilloud,Anne-Lise Ulmann,Bénédicte Vidaillet Nouvelle revue de psychosociologie, n° 27, 2019 N°spécial de revue/special issue hal-02460904v1

Chapitre d'ouvrage (13)

La catégorisation au cœur de l'activité des professionnelles de la petite enfance Anne-Lise Ulmann,Paul Olry Florence Pirard; Marianne Zogmal; Garnier Pascale. Pratiques et politiques en petite enfance. Perspectives internationales, Peter Lang, pp.129-150, 2024, Petite enfance et éducation, 9782875749628 Chapitre d'ouvrage hal-04573678v1
« Sécuriser » l’entrée en formation : un objectif complexe et des pratiques plurielles Elise Crovella,Nicolas Farvaque,Anne-Lise Ulmann Aurélie Gonnet; Léa Lima; Pierre Carloni; Ludivine Le Gros; Murielle Matus; Carole Tuchszirer. L’accompagnement des transitions professionnelles : un monde en soi ?, Teseo Press, pp.73-91, 2024, 9781911693192 Chapitre d'ouvrage hal-04523523v1
Expérimenter : un mode démocratique de délibération du travail ? L’exemple de l’inscription des Actions de formation en situation de travail (Afest) dans le droit de la formation professionnelle Béatrice Delay,Anne-Lise Ulmann Claire Edey Gamassou et Arnaud Mias. Délibérer le travail. Démocratie et temporalités au cœur des enjeux de santé au travail, Teseo, pp.465-485, 2021, 9789877232905. ⟨10.55778/ts877232882⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04038554v1
Quelle représentation du travail véhiculée par la formation? L'exemple d'une formation des auxiliaires de puériculture Daniela Rodriguez,Anne-Lise Ulmann Ulmann Anne-Lise (dir.), Garnier Pascale (dir.). Travailler avec les jeunes enfants : enquêtes sur les pratiques professionnelles d'accueil et d'éducation, 5, Peter lang, pp.55-75, 2020, 9782807615106 Chapitre d'ouvrage hal-04062946v1
De l'organisation de l'activité au développement des compétences individuelles et collectives Anne-Lise Ulmann Ulmann Anne-Lise (dir.), Garnier Pascale (dir.). Travailler avec les jeunes enfants : enquêtes sur les pratiques professionnelles d'accueil et d'éducation, 5, Peter Lang, pp.97-126, 2020, 9782807615106 Chapitre d'ouvrage hal-04063332v1
Introduction : travailler avec les jeunes enfants : des professionnalités sous tensions Anne-Lise Ulmann,Pascale Garnier Ulmann Anne-Lise (dir.), Garnier Pascale (dir.). Travailler avec les jeunes enfants : enquêtes sur les pratiques professionnelles d'accueil et d'éducation, 5, Peter lang, pp.1-25, 2020, 9782807615106. ⟨10.3726/b16766⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04062937v1
Travailler avec les jeunes enfants : des professionnalités sous tensions Anne-Lise Ulmann,Pascale Garnier Travailler avec les jeunes enfants. Enquêtes sur des pratiques professionnelles d’accueil et d’éducation, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-03688703v1
L’évaluation en formation à l’aune des enjeux du travail Anne-Lise Ulmann Précis d'évaluation des interventions en santé au travail. pour une approche interdisciplinaire appliquée aux RPS et TMS, Octarès, 2019, 978-2-36630-096-3 Chapitre d'ouvrage hal-04038531v1
Modélisation d’un processus d’accompagnement réflexif pour élaborer une transition professionnelle Monique Garnier,Manon Pouliot,Anne-Lise Ulmann,Annie Weill-Fassina,Tahar-Hakim Benchekroun Anne-Lise Ulmann; Annie Weill-Fassina; Tahar Hakim Benchekroun. Intervenir : histoires, recherches, pratiques, Octarès, pp.77-82, 2017, Travail et activité humaine, 978-2-36630-070-3 Chapitre d'ouvrage hal-04082251v1
Les transitions, un révélateur des enjeux sociaux du travail avec les tout-petits Anne-Lise Ulmann,Chantal Dupont,Véronique Allier Sylvie Rayna; Pascale Garnier. Transitions dans la petite enfance. Recherches en Europe et au Québec, 3, Peter Lang, 2017, 978-2-8076-0269-4. ⟨10.3726/b11139⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04038555v1
Émergences multidisciplinaires de méthodologies de l'action en recherche-intervention sur le travail Anne-Lise Ulmann,Annie Weill-Fassina Anne-Lise Ulmann; Annie Weill-Fassina; Tahar Hakim Benchekroun. Intervenir. Histoires, recherches, pratiques, Octarès, 2017, Travail et activité humaine, 978-2-36630-070-3 Chapitre d'ouvrage hal-04063682v1
La formation, une intervention qui tait son nom Anne-Lise Ulmann Ulmann Anne-Lise (dir.), Weill-Fassina Annie (dir.), Benchekroun Tahar Hakim (dir.). Intervenir : histoires, recherches, pratiques, Octarès, pp.121-131, 2017, 978-2-36630-070-3 Chapitre d'ouvrage hal-04063684v1
Que faire de la qualité en formation quand le travail s'en mêle ? Capucine Brémond,Anne-Lise Ulmann Dominique Lhuilier. Qualité du travail, qualité au travail, Octarès, pp.75-86, 2014, Travail et activité humaine, 9782366300314 Chapitre d'ouvrage hal-04246813v1

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire (1)

Référentiel de formation Stéphane Balas,Anne-Lise Ulmann Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, 2022, pp. 361-364. ⟨10.3917/dbu.jorro.2022.01.0361⟩ Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04047806v1

Rapport (11)

Les modes d’accueil ponctuel et leurs acteurs à l’épreuve de la flexibilité Pascale Garnier,Anne-Lise Ulmann,Catherine Bouve,Carmen Maria Sanchez Caro,Sophie Odena Cnam, Université Sorbonne Paris Nord. 2025 Rapport hal-04994886v1
Temps et vie quotidienne en établissement d'accueil des jeunes enfants (EAJE) Anne-Lise Ulmann,Sophie Odena,Pascale Garnier,Catherine Bouve,Carmen Maria Sanchez Caro Coll. des documents de travail de la Cnaf, n° 237, Caisse nationale des allocations familiales. 2025, 73 p Rapport (rapport de recherche) hal-05407632v1
Les formations continues hybrides. Rôle et représentations des acteurs dans la construction et le fonctionnement de la formation Anne-Lise Ulmann,Daniela Rodriguez,Emmanuelle Betton,Carmen Maria Sanchez Caro,Stéphane Balaset al. HESAM Université; Cnam. 2023 Rapport (rapport de recherche) hal-04389080v1
Réalisation d'une étude ethnographique sur l'accueil en EAJE Anne-Lise Ulmann,Sophie Odena,Pascale Garnier,Catherine Bouve,Carmen María Sanchez Caro Caisse nationale des allocations familiales. 2022 Rapport (rapport de recherche) hal-04063348v1
Étude de l'impact du programme Prépa Compétences sur l'accès à la formation des demandeurs d'emploi dans le cadre du PIC Élise Crovella,Nicolas Farvaque,Anne-Lise Ulmann,Victor Lextrait,Yann Marchatet al. [Rapport de recherche] Coll. Rapport d'études, n° 007, Dares. 2021, 131 p Rapport (rapport de recherche) hal-03489986v1
Rapport d'évaluation. Étude de l'impact du programme &quot;Prépa Compétences&quot; sur l'accès à la formation des demandeurs d'emploi dans le cadre du PIC Elise Crovella,Nicolas Farvaque,Anne-Lise Ulmann,Victor Lextrait,Yann Marchatet al. DARES - Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques du Ministère du travail, de l'emploi et de l'insertion. 2021 Rapport (rapport contrat/projet) hal-04063365v1
Quel accueil pour le jeune enfant en situation de pauvreté ? : un état des savoirs Chantal Zaouche Gaudron,Danièle Boyer,Carl Lacharité,Marianne Modak,Gilles Séraphinet al. Caisse nationale d'allocations familiales. 2021, 171 p Rapport (rapport de recherche) hal-03989894v2
Les enfants vus par les professionnels de la petite enfance : manières de voir et manières d'agir. Etude phénoménologique des catégorisations qui contribuent à l'action Anne-Lise Ulmann,Paul Olry,Sophie Odena,Chantal Revaillot,Cécile Lagarde Conservatoire national des arts et métiers. 2019 Rapport (rapport de recherche) hal-04063341v1
Organiser le tutorat des jeunes en formation professionnelle initiale dans les petites structures Samira Mahlaoui,Jean-Paul Cadet,Valérie Gosseaume,Pascal Simonet,Anne-Lise Ulmann [Rapport Technique] Céreq études n° 20, Céreq. 2018, 175 p Rapport (rapport technique) halshs-02890907v1
Le tutorat comme principale modalité d’implication des professionnels dans la formation des jeunes : quels apprentissages/développements en termes d’organisation et d’activités au sein des petites structures ? Rapport relatif au volet 1 de l’étude Samira Mahlaoui,Jean-Paul Cadet,Valérie Gosseaume,Pascal Simonet,Anne-Lise Ulmann CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications. 2016 Rapport hal-05204958v1
L'activité des professionnelles de la petite enfance Anne-Lise Ulmann,Emmanuelle Betton,Guy Jobert [Rapport de recherche] Cnam ; CNAF. 2011, Dossier d'études n° 145, 88 p Rapport (rapport de recherche) halshs-00683114v1

HDR (1)

Formation et recherche : de l’intervention à la compétence Anne-Lise Ulmann Sciences de l'Homme et Société. Université Bourgogne Franch-Comté, 2017 HDR tel-04030630v1