Aurélie Pasquier
- Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF)
- Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence)
- Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation (Ampiric)
- Aix Marseille Université (AMU)
Présentation
Domaines de recherche
Publications
Publications
Compétences psychosociales et bien-être scolaire : enjeux méthodologiques et pratiquesColloque Interne ADEF, Laboratoire ADEF; INSPE Aix-Marseille, Dec 2024, Marseille, France |
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Recherche collaborative ESPACES (Environnement Socioémotionnel Physique Architectural Culturel et Sensoriel) au sein d’une école maternelleColloque International “Espaces sensibles”, AMU, Aix-en-Provence, Jun 2024, Aix-en-provence, France |
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La classe flexible : croisée des points de vue des enseignants et de la recherche[Lab de l'innovation] Les environnements flexibles de travail : Les connaître et se les approprier, Réseau Canopé; Inspé Aix-Marseille; Cardie, Dec 2024, Marseille (13), France |
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Créativité, Empathie, Emotions et enseignement des Langues Vivantes à l’Ecole en classe inclusive (CELAVIE)Colloque international du réseau ECLE-Emotissage : Emotions et créativité en classe de langue, Apr 2022, Paris, France |
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Compétences orales et conscience émotionnelle : un dispositif d'oralité des émotions à l'école élémentaireJournée Scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix en provence, France |
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Développer les compétences orales et émotionnelles d’élèves de l’école élémentaire par la co-construction de dispositifs d’enseignement innovantsCOLLOQUE INTERNATIONAL FRANCOPHONE SUR LES RECHERCHES PARTICIPATIVES, Unité de recherche Enseignement et apprentissage des disciplines scientifiques (EADS), Nov 2019, Haute école pédagogique, Fribourg, Suisse |
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Travailler l'identification et l'expression des émotions en école primaire : étude exploratoire de l'effet d'un dispositif d'enseignement moral et civique sur les compétences orales d'élèves de CM1/CM26e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2019, Montréal, Canada |
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Co-construire des dispositifs d’enseignement innovants pour développer les compétences orales et émotionnelles d’élèves à l’école élémentaireCOLLOQUE INTERNATIONAL FRANCOPHONE SUR LES RECHERCHES PARTICIPATIVE, Nov 2019, Fribourg, Suisse |
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Souffrance dépressive et régulation émotionnelle en situation sociale52ème Congrès de la SFP "Cognition, émotion et société", Société Française de Psychologie, Sep 2010, Lille, France |
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Anxiété, dépression et partage social des émotions : stratégies de régulation émotionnelle spécifiques.XVIIIIe Journées Internationales de Psychologie Différentielle, Aug 2008, Genève, Suisse |
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La classe flexible : une pédagogie de l'inclusion au service de l'enseignant ?Colloque Espaces Sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l'école à l'université, Jun 2024, Aix-En-Provence, France |
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Evolution des représentations et pratiques de l’oral à l’école : Co-construction d’un dispositif visant à développer les compétences orales et émotionnelles des élèvesColloque SFERE-Provence (FED4238) / AMPIRIC - Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales?, Mar 2021, Marseille, France |
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SANTÉ AU TRAVAIL DES ENSEIGNANTS : NOUVELLES ORIENTATIONS DANS L'ÉTUDE DES MODES DE COPING57ème Congrès de la Société Française de Psychologie, Sep 2016, Paris, France |
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ANHEDONIA AND EMOTIONAL REGULATIONConference on the (non)Expression of Emotions and Health and Disease , Oct 2011, Tilburg, Netherlands. 2011 |
Psychologie et psychopathologie des émotionsDunod, 2021, 9782100799138 |
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Psychopathologie des émotionsArmand Colin, 2012, 128, 978-2-200-27485-6 |
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Développer les compétences orales et émotionnelles d’élèves de l’école élémentaire par la co-construction de dispositifs d’enseignement innovantsColloque international francophone mené à la Haute école pédagogique Fribourg, pp.92-100, 2021 |