Access content directly

Aurore Schoenecker

4
Documents
Current affiliations
  • 160779

Presentation

Aurore Schoenecker, agrégée des Lettres Modernes et docteure de l’université de recherche Paris Sciences et Lettres (PSL-ENS de Paris), est ancien membre scientifique de la Casa Velázquez - École des Hautes Études Hispaniques et Ibériques (E.H.E.H.I.). Elle a été chercheure associée et chargée de recherches documentaires à la Bibliothèque nationale de France, auprès du département Littérature et art puis de la Réserve des livres rares. Rattachée à l’Université Toulouse Jean-Jaurès depuis 2024, elle est chercheure partenaire de l’UMR EFTS (Éducation, Formation, Travail, Savoirs). Auparavant, elle était à l'Université Côte d'Azur, affilée à l’Unité de Recherche LINE (Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation). Enseignante titulaire, elle a exercé dans le second degré, en classes de lycée général, et dans le supérieur, à l'Université de la Sorbonne-Nouvelle. Elle mène actuellement des travaux de recherche en didactique du français et sciences de l'éducation dans le cadre du projet ANR-NCU écri+, visant l’évaluation, la formation et la certification en français écrit à l’université. Ses recherches s'inscrivent dans le thème 1 d’EFTS : « Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et apprentissages », plus particulièrement dans l’orientation « littératie ». Seules les publications et communications après 2023 sont déposées systématiquement dans HAL.

Publications

How do students solve a writing problem ? Some contributions from the écri+ survey on the declared methods of French students

Aurore Schoenecker , Ana Dias-Chiaruttini
Prof. Gustaf B. Skar (NTNU); Paul Rogers (UC Santa Barbara); Jonathan Marine (George Mason U.). [titre à venir], University Press of Colorado - The WAC Clearinghouse, inPress, International Exchanges in the Study of Writing
Book sections hal-04516123v1