Aurore Schoenecker

Présentation

Aurore Schoenecker, agrégée des Lettres Modernes et docteure de l’université de recherche Paris Sciences et Lettres (PSL-ENS de Paris), est ancien membre scientifique de la Casa Velázquez - École des Hautes Études Hispaniques et Ibériques (E.H.E.H.I.). Elle a été chercheure associée et chargée de recherches documentaires à la Bibliothèque nationale de France, auprès du département Littérature et art puis de la Réserve des livres rares.

Rattachée à l’Université Toulouse Jean-Jaurès depuis 2024, elle est chercheure partenaire de l’UMR EFTS (Éducation, Formation, Travail, Savoirs). Auparavant, elle était à l'Université Côte d'Azur, affilée à l’Unité de Recherche LINE (Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation). Enseignante titulaire, elle a exercé dans le second degré, en classes de lycée général, et dans le supérieur, à l'Université de la Sorbonne-Nouvelle.

Elle mène actuellement des travaux de recherche en didactique du français et sciences de l'éducation dans le cadre du projet ANR-NCU écri+, visant l’évaluation, la formation et la certification en français écrit à l’université. Ses recherches s'inscrivent dans le thème 1 d’EFTS : « Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et apprentissages », plus particulièrement dans l’orientation « littératie ».

Seules les publications et communications après 2023 sont déposées systématiquement dans HAL.

Publications

Article dans une revue (2)

L’adjectif appréhendé par les étudiant·e·s. Étude des « méthodes » déclarées pour résoudre les accords adjectivaux Aurore Schoenecker,Ana Dias-Chiaruttini,Dalila Moussi LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2025, 71 Article dans une revue hal-05062286v1
Création d’une communauté de praticiennes et praticiens réflexifs sur la langue Ana Dias-Chiaruttini,Julie Fermen,Hourieh Marvi,Aurore Schoenecker Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2023, 20 (3), pp.20-36. ⟨10.18162/ritpu-2023-v20n3-02⟩ Article dans une revue hal-04267644v1

Communication dans un congrès (2)

« Comment faites-vous pour… ? » Point de vue des étudiant·e·s sur une approche réflexive de la langue par les ‘méthodes’ Dalila Moussi,Aurore Schoenecker Accompagner l'écrit dans le supérieur : formation, évaluation, certification. Le projet écri+ dans le champs des littératies universitaires, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2025, Toulouse (Université Jean Jaurès), France Communication dans un congrès hal-05291541v1
Une enquête relative aux ‘méthodes déclarées’ des étudiants : résultats d'une analyse des passations écri+ par les variables explicatives Aurore Schoenecker 11e plénière, projet NCU écri+, Jun 2023, Avignon, France Communication dans un congrès hal-04515807v1

Chapitre d'ouvrage (1)

How do students solve a writing problem ? Some contributions from the écri+ survey on the declared methods of French students Aurore Schoenecker,Ana Dias-Chiaruttini Prof. Gustaf B. Skar (NTNU); Paul Rogers (UC Santa Barbara); Jonathan Marine (George Mason U.). [titre à venir], University Press of Colorado - The WAC Clearinghouse, In press, International Exchanges in the Study of Writing Chapitre d'ouvrage hal-04516123v1

Ouvrages (1)

Désordres modernes. Contester, travailler, refonder l'ordre par les pratiques sociales et artistiques (XVe-XVIIIe siècles) Aurore Schoenecker,Simon Gosselin-Rodière Hermann, 2021, 9791037007247 Ouvrages hal-04515822v1