Aymen Nefaa

Identifiants chercheurs

IdHAL :

aymen-nefaa

Présentation

Intérêt de recherche

Langue des signes Tunisienne,Modèles éducatifs sourd, bilinguisme-biculturel.

Formation Universitaire

2020 – présent : Doctorat en sciences du langage. Laboratoire Parole et Langage, Aix-en-Provence

2006 – 2008 : Master en linguistiques appliquées. Institut supérieur des langues de Tunis, Tunis (Tunisie)

2002 – 2026 : Maitrise en Langue et Littérature Anglaise. Institut supérieur des langues de Tunis, Tunis (Tunisie)

2002 – 2004 : Diplôme des études universitaires du premier cycle en langue et littérature Anglaise Institut supérieur des langues de Tunis, (Tunisie)

Formations complémentaires

2005 – 2005 : Certificat de formation en Anglais à travers les médias / actualités Culture. Britannique, langue et littérature, technologies de l'information. Derby College, Derby (Angleterre)

2016: Oxford University Press Atelier sur l'enseignement de la langue anglaise.

2018: Oxford University Press : Enseignement de la langue anglaise via la méthode communicative.

Expériences professionnelles

2016 - 2019: Coordinateur du département d’anglais : Ministère de l’Enseignement Supérieur Saoudien : Northern Border University (Royaume d'Arabie Saoudite)

2012-2016: Instructeur de langue Anglaise: Ministère de l'Enseignement Supérieur Saoudien : Northern Border University (Royaume d'Arabie Saoudite)

2008-2012: Assistant contractuel : Ministère de l’Enseignement Supérieur Tunisien, Institut supérieur des langues appliquées et d’informatiques de Béja (Tunisie)

Compétences linguistiques

Anglais Courant

Français Courant

Arabe Courant

Italien Débutant

Langue des signes Tunisienne Débutant

Publications

Article dans une revue (2)

Genetic relatedness of Tunisian Sign Language and French Sign Language Aymen Nefaa Frontiers in Communication, 2023 Article dans une revue hal-04229018v1
Preliminary Considerations on the Development of a Bicultural Trilingual Education Model for Deaf Children in the Tunisian Context Aymen Nefaa,Leila Boutora,Nuria Gala Frontiers in Education , 2022, 6, pp.750584. ⟨10.3389/feduc.2021.750584⟩ Article dans une revue hal-03570220v1

Communication dans un congrès (1)

Les limites de l’applicabilité de la méthode bilingue biculturelle dans le contexte sourd tunisien Aymen Nefaa La Langue et la Culture des Sourds, Nov 2020, Tunis, Tunisie Communication dans un congrès hal-03227612v1

Poster de conférence (1)

Applicability of the bilingual bicultural approach to the Tunisian deaf context Aymen Nefaa Journée annuelle des Doctorants, Jun 2021, Aix-en-Provence, France Poster de conférence hal-03267224v1