Barbara Fontar

Maitresse de conférence en sciences de l'éducation Université Rennes 2 CREAD GIS Marsouin
56
Documents
Affiliations actuelles
  • Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875)
  • Môle Armoricain de Recherche sur la SOciété de l'information et des usages d'INternet (MARSOUIN)
Contact

Publications

5
5
5
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
34
13
5
3
1
17
16
10
3
3
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
3
1
2
5
1
8
4
5
1
3
4
3
3
1
4
2
1
1
8
45
7
7
4
3

Publications

S'accommoder d'une formule floue. L'offre socio-éducative des radios associatives locales à l'épreuve de l'"EMI

Barbara Fontar , François Sorin

Politiques de communication, A paraître

Article dans une revue hal-04996392v1

Parentalités numériques. Des intentions éducatives aux pratiques : quelles logiques de différenciation ?

Agnès Grimault-Leprince , Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec

Agora débats/jeunesses, 2025, 101 (3), pp.113-134

Article dans une revue hal-05252415v1

Dynamiques familiales autour des pratiques numériques des adolescents

Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec

Informations sociales, 2021, 202 (1), pp.31-38. ⟨10.3917/inso.202.0031⟩

Article dans une revue hal-03152592v1

Social and Local Inequalities in Leisure. Adolescents’ Experiences in Their Living Space

Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince

Youth and Globalization, 2021, 3 (1), pp.162-194. ⟨10.1163/25895745-03010007⟩

Article dans une revue hal-03390243v1

Les pratiques vidéoludiques des adolescents de 13-15 ans. Différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec

Réseaux : communication, technologie, société, 2020, N°222 (4), pp.79. ⟨10.3917/res.222.0079⟩

Article dans une revue hal-02926088v1

Dynamiques familiales autour des pratiques d’écrans des adolescents

Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec

Enfances, Familles, Générations, 2019, 31, ⟨10.7202/1061777ar⟩

Article dans une revue hal-04929406v1
Deposit thumbnail

Des fonctions d’un glossaire dans un programme de recherche pluridisciplinaire

Magali Hardouin , Régis Keerle , Jean-François Thémines , Gérard Boudesseul , Isabelle Danic et al.

EspacesTemps.net, 2018

Article dans une revue hal-01810703v1

Loisirs des adolescent.e.s et territoire. Des pratiques marquées par les positionnements sociaux et territoriaux

Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince

La revue Foéven - Ressources éducatives, 2015, n°179

Article dans une revue halshs-05136823v1

De l'impossibilité de critiquer la télévision à la télévision : l'expérience d'Arrêt sur images

Barbara Fontar

Mouvements : des idées et des luttes, 2010, Critiquer les médias?, n°61, pp. 85-95. ⟨10.3917/mouv.061.0085⟩

Article dans une revue hal-01080452v1

Différenciation des pratiques de loisirs des adolescent.e.s : de l'influence des caractéristiques socio-scolaires et des espaces de vie à la singularité des pratiques

Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince

Isabelle Danic, Magali Hardouin, Régis Keerle, Pascal Plantard et Olivier David. Adolescent.e.s des champs, adolescent.e.s des villes. La construction spatiale des inégalités éducatives., PUR, pp.91-117, 2022, ⟨10.4000/books.pur.147652⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02170753v1

Conclusion

Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec

Fontar B.,; Grimault-Leprince A.,; Le Mentec M.; David O. Les espaces de construction des inégalités éducatives, 2019

Chapitre d'ouvrage halshs-05136481v1

Introduction

Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec

Danic I., Le Mentec M.,; Fontar B.,; Grimault-Leprince A.,; David O. Les espaces de construction des inégalités éducatives, Presses Universitaires de Rennes, 2019

Chapitre d'ouvrage halshs-05136494v1

Les expériences éducatives des jeunes, acteurs de leurs espaces de vie. Introduction à la troisième partie

Barbara Fontar

PUR. in Danic I., Fontar B., Grimault Leprince A., Le Mentec M., David O. (dir.) Les espaces de construction des inégalités éducatives, 2019, Le sens social, 978-2-7535-7686-5

Chapitre d'ouvrage hal-04924197v1

Inégalités éducatives socio-scolaires dans les territoires ruraux camerounais. Le cas de l'arrondissement de Bot-Makak

Jacques Yomb , Barbara Fontar

PUR. in Danic I., Fontar B., Grimault Leprince A., Le Mentec M., David O. (dir.) Les espaces de construction des inégalités éducatives., 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02048547v1

La critique sociale et ses dimensions. Pour une contribution de la théorie de la critique sociale

Barbara Fontar

Soulière Marguerite, Gentelet Karine, Coman Gabriela. Visages contemporains de la critique sociale. Réflexions croisées sur la résistance quotidienne,, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-01083971v1

La distance critique de Daniel Schneidermann à Arrêt sur images et modèles de la critique.

Barbara Fontar

Les usages de la critique. Institutions. Politiques. Médias. Epistémologies., Editions du Portique, 2008, Les cahiers de la recherche, coll. Recherches

Chapitre d'ouvrage hal-01083976v1

Trois événements de la campagne télévisuelle.

Catherine Dessinges , Jean-Pierre Esquenazi , Barbara Fontar

La communication politique française après le tournant de 2002, L'Harmattan, 2004, 978-2747568654

Chapitre d'ouvrage hal-01083986v1

Construire et maintenir un cadre de réciprocité entre chercheur.se.s et praticien.ne.s. Exemple d’une recherche sur l’éducation aux médias avec les radios associatives bretonnes.

Barbara Fontar , François Sorin , Xavier Milliner

colloque international de l'AREF, Jul 2025, Liège (Belgique), Belgique

Communication dans un congrès hal-05289362v1

Arrêt sur images (1995-2007). Naissance et réception d'une émission emblématique du savoir et de la connaissance.

Barbara Fontar

Télévision(s) du savoir et de la connaissance. Expériences françaises de La Cinquième à France 5, expériences francophones., CREM, Dec 2024, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04923892v1

Faire sociétés. Regards sur les pratiques de loisirs des adolescents et des adolescentes.

Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince

Faire sociétés. Regards à travers les pratiques sociales, culturelles, éducatives et sportives., Université Rennes 2, Apr 2024, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-04923975v1

Recherche INEDUC. Différenciation et inégalités des pratiques de loisirs des adolescent.e.s au prisme des espaces de vie

Barbara Fontar

Séminaire EXPERICE. Loisir Enfance. Regards croisés de quatre enquêtes, Jun 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04924017v1

Les ateliers radio dans les radios associatives locales : acceptions et pratiques plurielles de l’EMI.

Barbara Fontar , François Sorin

Colloque international l’EMI en pratique(s), 1er et 2 décembre 2022, Roubaix, France, ENPJJ/Université de Lille, Dec 2022, Roubaix, France

Communication dans un congrès hal-04088094v1

Dynamiques familiales autour des pratiques d'écrans des adolescents

Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec

XXIème Congrès international des sociologues de langue française, Jul 2021, Tunis, Tunisie

Communication dans un congrès hal-05383551v1

Les pratiques vidéoludiques des 13-15 ans : différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec

colloque international Enfance+culture=socialisation, Jan 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03152500v1

La socialisation culturelle des adolescent.e.s : la construction des activités de loisirs culturelles, artistiques, numériques, entre politiques publiques, conditions de vie et expérience individuelle.

Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince

Colloque international Enfance + culture = socialisation, Jan 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03152508v1

Les pratiques numériques juvéniles à la maison. Table ronde.

Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Bénédicte Havard-Duclos

Village numérique, Ville de Rennes; Halle Martenot, Feb 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02170757v1

Cultures juvéniles, construction et mises en scène de soi. Conférence invitée aux Rencontres nationales des territoires d’éducation

Barbara Fontar

Vivre, apprendre et grandir en ville, Oct 2019, Brest, France

Communication dans un congrès hal-02170754v1

La gestion de la communication sur les réseaux sociaux numériques dans les organisations bretonnes : des chartes aux dispositifs de régulation

Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec , Christine Petr , Antonio Parra Jose

16ème Séminaire du GIS Marsouin , May 2018, Bono, France

Communication dans un congrès hal-01806401v1

Enjeux socio-éducatifs des pratiques juvéniles numériques

Barbara Fontar

Séminaire de la DJEPVA, DJEPVA, Oct 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02170761v1

Table ronde « TICE et Usages des jeunes, entre usages prescrits et usages personnels : quelles évolutions ? »

Cédric Fluckiger , Barbara Fontar , Bénédicte Havard-Duclos , Élisabeth Schneider

Colloque-etic-3, Ecole et Technologies de l'Information et de la Communication Francophone; Université René Descartes, Jun 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01826166v1

Des adolescent.e.s face aux stéréotypes sexués des pratiques vidéoludiques

Barbara Fontar

Savoir, apprentissage, éducation aujourd'hui. Regards croisées en SHS, Journées transversales de l'UFR SH, UFR Sciences Humaines; Université Rennes 2, May 2017, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-01731311v1

Culture numérique juvénile : des fantasmes à la réalité des pratiques

Barbara Fontar

Séminaire UBIC-DRAC, UBIC; DRAC, Mar 2017, Angoulême, France

Communication dans un congrès hal-02170771v1

Enjeux de l’éducation aux médias et à l’information

Barbara Fontar

Cycle de conférences : Citoyens de demain et technologies du futur, Patronage Laïque Jules Vallès, Nov 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02170767v1
Deposit thumbnail

Pratiques de loisirs et rapport à l’école des adolescents : quels sont les éléments majeurs de différenciation ?

Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince

Colloque international « Inégalités éducatives et espaces de vie », Sep 2015, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-01731299v1

Le rôle des représentations genrées dans les pratiques numériques adolescentes

Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec , Rozenn Rouillard

Le genre dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail. Représentation(s) et mise(s) en image(s), AECSE, Oct 2015, Reims, France

Communication dans un congrès hal-01223770v1

Genèses et formes des régulations parentales des pratiques sociales et culturelles des adolescents

Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec

Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-01217950v1

Entre dispositifs institutionnels, représentations et usages : le numérique comme pouvoir de renforcement des inégalités sociales

Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec

XVIII ISA World Congress Of Sociology, ISA, Jul 2014, Yokohama, Japon

Communication dans un congrès hal-01083730v1

INEDUC: pratiques numériques des adolescents et territoires

Olivier David , Pascal Plantard , Mickaël Le Mentec , Barbara Fontar , Gwenaelle André

12ème séminaire du GIS Marsouin, M@rsouin, May 2014, Le Bono, France

Communication dans un congrès hal-01740169v1

La réception d’Arrêt sur images dans la presse, 1995-2013. Entre reconnaissance et détestation

Barbara Fontar

Séminaire de recherche GER Médias: Les médias en ligne, IEP Paris, May 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01731314v1

Vivre en famille à l’heure du numérique

Barbara Fontar

Digital Society Forum, Orange Labs, Sep 2013, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-01731334v1

Ineduc : les inégalités scolaires, de loisirs et pratiques numériques chez les adolescents

Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec , Pascal Plantard

11e séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2013, Saint-Malo, France

Communication dans un congrès hal-01084119v1

Trois préalables nécessaires à l’entreprise d’une éducation aux médias et au numérique à l’école

Barbara Fontar

Magistère de Inspection Générale de l’Education Nationale, CNAM, Oct 2013, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01731329v1

Usages d’internet des adolescents et adolescentes et les représentations de genre

Barbara Fontar

Colloque de l’ADEJ Les relations filles/garçons entre réalités et virtualités, ADEJ; CRDP, Oct 2012, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-01731345v1

La critique de la television comme logique emancipatoire de l’emprise televisuellle.

Barbara Fontar

Colloque International « Formes d'éducation et processus d'émancipation », CREAD (EA 3875), Université Rennes 2-IUFM/UBO, May 2012, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-01162528v1

Penser les usages des TIC entre aliénation et émancipation

Barbara Fontar

Colloque International « Formes d'éducation et processus d'émancipation », CREAD (EA 3875), Université Rennes 2-IUFM/UBO, May 2012, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-01162493v1

Comment l’École contribue à l’éducation au numérique

Barbara Fontar

organisée par le Ministère de l’Education Nationale, Ministère de l'Education Nationale; Salon Educatice; DGESCO, Nov 2011, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01731352v1

La révolution numérique : libération ou aliénation ?

Barbara Fontar

Printemps de l’académie d’Orléans, May 2010, Orléans, France

Communication dans un congrès hal-01731359v1

Les réseaux sociaux dans l’éducation

Barbara Fontar

Salon Educatice, Le Café Pédagogique, Nov 2010, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01731358v1

Les médias peuvent-ils faire leur autocritique

Barbara Fontar

Assises Régionales de la jeunesse Rhône-Alpes, Nov 2008, Bourg-en-Bresse, France

Communication dans un congrès hal-01731363v1

L’éducation aux médias au prisme des Sciences de l’éducation, dans La recherche sur l'éducation. Contribution des chercheurs

Julie Denouël , Barbara Fontar

[Rapport de recherche] ATHENA; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. 2017, pp.98-100

Rapport (rapport de recherche) hal-02169577v1
Deposit thumbnail

Comprendre le comportement des enfants et des adolescents sur internet.

Barbara Fontar , Elodie Kredens

[Rapport de recherche] Fréquence Ecoles; Fondation pour l'enfance. 2010

Rapport (rapport de recherche) hal-01139272v1