BARBARA SZAFRAJZEN
- Institut mediterranéen des sciences de l'information et de la communication (IMSIC)
Publications
Publications
Jeu et enjeux du recours au design thinking pour co-construire un tiers-lieu éducatif.Colloque international Art & Design – Territoires partagés, résonances et tensions., Nov 2025, Tunis, Tunisie |
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L’exemple d’une solution numérique axée sur l’évaluation des apprentissages par les pairs comme levier de concentration, de participation et d’engagement étudiantLUDOVIA # 22 : Attention & Participation avec le numérique, Aug 2025, Ax-lesThermes, France |
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Actes de colloque Ticemed 14 Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités. « Corrige ma copie ! » : Questionner l'évaluation à l'aune de l'intelligence artificielleTICEMED 14 : Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités,, Philippe Bonfils,; Emilie Remond,; Mariam Gawish; Luc Massou, Oct 2024, Caire, France |
Comment intégrer le numérique à l’université pour questionner l’autonomie dans l’apprentissage et favoriser l’engagement étudiant ? Le cas d’une pratique pédagogique convoquant la mémorisation des connaissances.Ludov’ia#CH 2024 : Bienvenue à l’ère de l’(in)intelligence artificielle à l’école ?, Apr 2024, Yverdon-les-Bains, Suisse |
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« Perception des métiers du numérique et de la mixité pour un design de la formation : retour de collégiens, lycéens et étudiants. »,colloque Management des Technologies Organisationnelles (MTO), Design dans la cité : nouvelles manières d’appréhender la conception, 7 et 8 octobre 2021, 2021, Nimes, France |
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Pédagogie numérique d’urgence : le cas des dispositifs d’apprentissage au sein d’une école supérieure de commerce.Colloque LUDOVIA 2020 #17 : Injonction(s) du numérique, Aug 2020, Ax les thermes, France |
Etude du développement de nouvelles pratiques de pédagogie numériqueColloque international Ticemed 11 : "Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?", I3M/IRSIC; CREM; Trans ERIE, Mar 2018, Marrakech, Maroc |
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Sources ouvertes et nouvelle stratégie pédagogique d'un établissement d'enseignement supérieur : étude de la mise en place de produits pédagogiques numériquesColloque international Ticemed 10 :" Sources ouvertes dans l'éducation et communication des connaissances dans la société, I3M; CREM; IRSIC, Oct 2016, Marseille, France |
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Nouveaux outils numériques ou nouveaux outils pédagogiques ? L'enseignement en questionsXIXème Congrès de la SFSIC :"Penser les techniques et les technologies : Apports des Sciences de l'Information et de la Communication et perspectives de recherches", SFSIC; Université de Toulon; UFR Ingémédia, Jun 2014, Toulon, France |
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Regards croisés entre les sciences de l'économie et de la gestion et les sciences de l'information et de la communication pour comprendre les processus communicationnels émergeants dans une Europe en crise20ème conférence de l’Association Européenne de l’Enseignement Économique, recherches et débats sur l’Enseignement de l’Économie et des Sciences Sociales : Enseigner l’économie dans une Europe en crise, Aug 2014, Aix-en-Provence, France |
Regards croisés entre les sciences de l’économie et de la gestion et les sciences de l’information et de la communication pour comprendre l’Europe en crise20ème conférence de l’Association Européenne de l’Enseignement Économique, recherches et débats sur l’Enseignement de l’Économie et des Sciences Sociales : Enseigner l’économie dans une Europe en crise, Aug 2014, Aix-en-Provence, France |
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Regards croisés entre les sciences de l'économie et de la gestion et les sciences de l'information et de la communication pour comprendre les processus communicationnels émergeants dans une Europe en crise20ème conférence de l’Association Européenne de l’Enseignement Économique, recherches et débats sur l’Enseignement de l’Économie et des Sciences Sociales : Enseigner l’économie dans une Europe en crise, Aug 2014, Aix-en-Provence, France |
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Apports et limites de la méthode dite de la systémique qualitative dans les recherches sur les communications des organisationsColloque international Org&Co : Les communications organisationnelles, des concepts aux pratiques., Jun 2011, Nice, France |
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Pour une lecture croisée des recherches sur la communication des organisations en sciences de l’information et de la communication et en sciences de gestion.dix-septième congrès SFSIC : Au cœur et aux lisières des SIC., 2010, Dijon : Université de Bourgogne, p. 252-258, France. pp.252-258 |
De l’écriture manuscrite à l’écriture numérique : rupture/ouverture de l’espace, du champ narratif et de l’imaginaire.Centre de Publication Universitaire. Ouverture et Clôture dans les arts et la littérature. Hommage au Professeur Hédia Abdelkéfi., pp.239-250., 2025 |
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Etude des usages du numérique. Le cas d'un cours de bachelor d'une école supérieure de commerce.Émilie Remond, Luc Massou, Philippe Bonfils et Khalid Berrada. Enseignement supérieur et numérique : mondialisation, mobilités : colloque, 28-30 mars 2018, PUN-Éditions Universitaires de Lorraine, Nancy, pp.209-226, 2021, 9782814305953 |
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Redynamiser et valoriser un territoire par un programme de développement local : exemple d’un groupement de producteurs locaux de la Vallée de l’Asse.Du terroir au territoire : les enjeux de la patrimonialisation des produits du terroir, A paraître |
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Reconfiguration d'un territoire touristique à travers une nouvelle expérience humanisée : l'exemple du cinéma immersifClaudine Batazzi; Véronique Pillet-Anderlini. Tourismes et territoires : des milieux, des dispositifs et des hommes, L'Harmattan, pp.23-36, 2020, Des Hauts et Débats, 978-2-343-19349-6 |
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Sources ouvertes : une liberté à interroger dans un établissement d'enseignement supérieurLuc Massou; Brigitte Juanals; Philippe Bonfils; Philippe Dumas. Sources ouvertes numériques : usages éducatifs, enjeux communicationnels : colloque international, École de journalisme et de communication d'Aix-Marseille, 13-14 octobre 2016, 39, PUN - Éditions universitaires de Lorraine, Nancy, pp.119-130, 2019, Questions de communication, série actes, 9782814305465 |
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Une pratique pédagogique en miroir pour éduquer à un média culturel numérique.Corroy L., Roche E., Savignac E. Education aux médias et pédagogiques innovantes, enjeux et perspectives interculturelles,, 2017 |
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Ces images virales créant le buzz : communication spontanée ou stratégie organisée ?In Dialogue des révolutions : la viralité. Madarat, revue trimestrielle trilingue, Actes du colloque international : L’image à l’épreuve de la viralité, n° 29-30, été-printemps 2017, p. 79-95., 2017 |
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Critical review of an e-learning toolMatteo Stocchetti. Media and Education in the Digital Age: Concepts, Assessments, Subversions, Peter Lang, pp.149-165, 2014, 978-3-653-98642-6 |
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Apports et limites de la méthode dite de la systémique qualitative dans les recherches sur les communications des organisationsLes communications organisationnelles Comprendre, construire, observer, 2012 |
Co-construction d’un tiers-lieu éducatif : du lieu du livre vers l’espace du vivre à l’aune d’un centre de culture, de connaissances, de compétences et de communication.Sciences de l'Homme et Société. Aix-marseille université, 2024 |