
Basma Frangieh
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Publications
Publications
La technologie numérique au service de l’école inclusive90ème congrès de l’ACFAS, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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La technologie numérique un dispositif de soutien aux élèvesL'inclusion au-delà des murs de l'école, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Laboratoire international sur l’inclusion scolaire – LISIS, Université du Québec à Trois-Rivières, Oct 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04390948
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Kaligo+ : une application innovante pour le soutien à l’apprentissage de l’écriture chez l’enfant37ème Congrès de la SOFMER, SOFMER, Dec 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-04097082
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L’éducation inclusive dans le système éducatif libanaisCongrès international de l'AREF, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
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Les dilemmes du métier des enseignants et des accompagnants scolaires dans les écoles inclusives au LibanFace à la montée des inégalités, quel rôle pour l’éducation ? Enjeux et politiques, acteurs, pratiques., Jun 2018, Suceava, Roumanie
Communication dans un congrès
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Analyse de l'activité des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers (AEBEP) dans un projet d'école inclusiveUne école inclusive pour une société équitable, Apr 2017, St-Maurice, Suisse
Communication dans un congrès
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La formation des enseignants face à la diversité des élèves dans une école inclusive au LibanVers une école inclusive : Perspectives et défis, Nov 2016, Beyrouth, Liban
Communication dans un congrès
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Coopérer pour construire l'école inclusiveColloque de l'AREF - A quelles questions cherchons-nous réponse ?, Jul 2016, Mons, Belgique
Communication dans un congrès
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Construire les conditions de partenariats au service de l’école inclusiveEnseigner et Former Aujourd’hui pour Demain , XVIIIème Congrès International de l'AMSE-AMCE-WAER, May 2016, Eskişehir, Turquie
Communication dans un congrès
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Le partage de savoirs du point de vue des politiques publiques ayant trait aux élèves à besoins particuliers : quels savoirs, pour quels partages de « l’agir ensemble »?Symposium: Partager le travail pour partager les savoirs: les collaborations à l’épreuve dans les établissements d’enseignement et de formation C. Gardiès , AREF Mons Université libre, Jul 2016, Mons, Belgique
Communication dans un congrès
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Le rôle des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles au LibanVers une école inclusive : Perspectives et défis, Nov 2016, Beyrouth, Liban
Communication dans un congrès
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L’école inclusive: derrière les mots quelles conceptions et quel recours au partenariat ?Symposium 23 : Construire une communauté éducative pour tous. Axe 1 : nouveaux paradigmes pour la formation., XIVème rencontre REF Oct 2015, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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Enseignant spécialisé : quelles évolutions du métier pour faire face à la diversité des élèves dans une école inclusive ?Colloque Scientifique International Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis., Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Un espace d'inter-métiers au service de l'école inclusive3ème colloque « De l’intégration à l’inclusion scolaire : rôles des communautés éducatives », Apr 2015, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
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Travailler ensemble pour l’école inclusive82ème congrès de l'ACFAS, May 2014, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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La place de la formation des enseignants dans le passage de l'intégration à l'inclusion scolaireDe l'intégration à l'inclusion scolaire : regards sur les défis actuels de l'école, Apr 2013, Bienne, Suisse
Communication dans un congrès
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La place de la formation des enseignants dans la réalisation d'un projet d'inclusionRecherches en Éducation et en Formation : Enjeux et défis aujourd'hui dans le monde, Jun 2012, Reims, France. pp.251-252
Communication dans un congrès
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La transmission des savoirs et des pratiques éducatives dans le cadre de la formation des enseignants.Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
Communication dans un congrès
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Kaligo : an innovative app’ to support handwriting learning for children with neurodevelopmental disorders.34th Annual Meeting European Academy of Childhood Disability, May 2021, Barcelone, France
Poster de conférence
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Confusion entre les rôles d’enseignant et d’accompagnant scolaire face à la montée de l’école inclusive au LibanDaniel Niclot et Thierry Philippot dir. Assurer la réussite de tous les élèves perspectives internationales, Éditions et presses universitaires de Reims, pp.43-56, 2018
Chapitre d'ouvrage
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Les effets de la formation des enseignants dans l'inclusion scolaire des élèves présentant une déficience intellectuelle légèreEducation. Université de Haute Alsace - Mulhouse, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
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Accompagnants scolaires et école inclusive. Cas du Liban2017
Autre publication scientifique
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