Béatrice Chaix Rouchon
Présentation
Situation actuelle Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche (Sorbonne Université) Docteur en Études Anglophones.
Thèse sous la direction de Line Cottegnies (Sorbonne Université).
Sujet : « La fabrique de l'auteur. Paratextes et carrières littéraires en Angleterre (premier XVIe siècle premier XVIIe siècle) ».
Soutenue le 8 novembre 2025, devant un jury composé de :
Mme Marie-Alice Belle – Professeure, Université de Montréal
M. Roger Chartier – Professeur émérite, Collège de France
M. Andrew Hiscock – Professeur, Bangor University (rapporteur)
Mme Sandrine Parageau – Professeure, Sorbonne Université (présidente)
Mme Christine Sukic – Professeure, Université de Reims Champagne-Ardennes (rapportrice) Formation et expérience professionnelle 2023-2026: ATER (Sorbonne Université) septembre 2024 : Stage de formation à eScriptorium et à la transcription automatique des manuscrits (Biblissima+, ENS de Lyon) mai 2024 : Stage de formation à l’édition numérique en XML-TEI niveau avancé (Centre d’Etudes Supérieures de la Renaissance, Université de Tours) février 2023 : Séjour de formation à l’édition numérique en XML-TEI (University of Victoria, Canada) 2020-2023 : Contrat doctoral avec mission d'enseignement (Sorbonne Université) 2019-2010 : Lectrice de français (University of Oxford, Keble College, Magdalen College) 2018-2019 : Colleuse d'anglais (khâgne A/L, lycée Sainte-Marie de Neuilly) 2016-2017 : Agrégation d’anglais. juin 2016 : Stage de paléographie anglaise moderne (Institute of English Studies, Londres) 2015-2016 : Étudiante Erasmus, English Faculty (University of Cambridge, Fitzwilliam College)
M2 Études Anglophones Recherche (Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle)
Mémoire : « Poétiques du seuil : les paratextes chez Edmund Spenser, Samuel Daniel et Michael Drayton », sous la direction de Line Cottegnies. 2014-2015 : M1 Études Anglophones Recherche (Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle).
Mémoire : « Fame and authorship in the sonnet sequences of Sir Philip Sidney and Samuel Daniel » sous la direction de Line Cottegnies. 2014-2020 : Élève normalienne (ENS Ulm, département Littérature et Langages) 2011-2014 : Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (Lycée du Parc, Lyon)
Admise à l’École Normale Supérieure, concours A/L.
Licence d’anglais (Université Lumière Lyon 2). Activités d'enseignement Littérature britannique L1-L2
Le théâtre de Shakespeare (L1) Macbeth et Wuthering Heights (L2) Civilisation britannique L1
Histoire institutionnelle et évolution du Royaume-Uni depuis 1815 Thème et version L1-L2-L3 *Linguistique L1 * Construction du projet professionnel L1
Publications
Publications
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Michael Drayton’s 1619 Folio: “Small Volume” and “Monument”Actes des congrès de la Société française Shakespeare, 2024, 42, ⟨10.4000/137sw⟩ |
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“I feare to prefixe to these few poems a long epistle”: Dedications, Addresses to the Reader and Generic InfluencesSillages Critiques, 2023, 34, ⟨10.4000/sillagescritiques.14341⟩ |
« Onely Paine crownes Worth » : George Chapman et la difficile gloire du poète-traducteurEtudes Epistémè : revue de littérature et de civilisation (XVIe - XVIIIe siècles), 2022, 42 |
Laurels and fame : la gloire de l’écrivain dans l’Angleterre de l’époque moderneLa Gloire au XVIIe siècle, Nov 2025, Paris, France |
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A Blue Coat without a Badge: Generic Constraints in English Printed Paratexts (c.1580-1620)Genre Trouble in Early Modern England (1500– 1800), Queen Mary University of London; Sorbonne Université, Mar 2022, En ligne, France |
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“These remains of your servant Shakespeare” : le First Folio de 1623, entre corps et corpusBody Building, Laboratoire OVALE, Apr 2022, Paris, France |
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“Two hedds are better than one”: John Heywood and Print CollaborationEarly Modern Print History Roundtables, Medieval & Early Modern Studies Research Group (University of Newcastle); The Stationers' Company, May 2021, En ligne, United Kingdom |
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Stratégies d’auctorialité et paratextes en Angleterre : l’exemple de John HeywoodJournée des doctorants, Paris Early Modern Seminar, Jun 2021, En ligne, France |