
Béatrice CLAVEL-INZIRILLO
Présentation
Béatrice Clavel-Inzirillo est enseignante-chercheuse au laboratoire DIPHE. Orthophoniste et psychologue, elle développe des méthodes d’intervention groupales MIRP, centrées sur l’acquisition des compétences de régulation sociale (compétences collectives) en éducation, dans une approche constructiviste et socio-constructiviste.
Ses recherches s’appuient sur l’approche épistémologique de Jean Piaget, tout en intégrant des modèles psychodynamiques développés par Bion et Kaës. Elle privilégie des méthodes qualitatives de recherche-action, favorisant une réflexion approfondie sur les grandes questions sociétales et renforçant le dialogue entre la science et la société. Grâce à des expérimentations de terrain menées sur le long terme, elle analyse et modélise les systèmes de régulation des organisations sociales.
Responsable du Master 2 en psychologie de l’éducation et de la formation, ainsi que directrice du département psyDEV, elle oriente ses travaux vers des applications concrètes. Son objectif est de concevoir des outils pratiques pour les psychologues, éducateurs et enseignants, tout en développant des modèles destinés aux politiques publiques et aux programmes pédagogiques. Ses travaux s’inscrivent notamment dans le domaine de l’éducation par le sport, du système scolaire et de la protection de l’enfance.
Domaines de recherche
Publications
Publications
De la notion de compétence en épistémologie génétique à une méthode d’intervention psycho éducative : la Méthode Interactive de Résolution de Problèmes (MIRP®)Sport et éducation : enjeux et impact social des politiques d'éducation par le sport, Université Lyon 2, May 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Vers une typologie des processus de régulation dans les clubs ; État des lieux et accompagnementSport et éducation : enjeux et impact social des politiques d'éducation par le sport, Université Lyon 2, May 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Introduction. Présentation du plan d'engagement fédéral.Sport et éducation : enjeux et impact social des politiques d'éducation par le sport, Université Lyon 2, 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Quelles finalités éducatives pour les personnes en situation de handicap : de la logique prescriptive à la démarche inclusive ?Sport et handicap, Université Lyon 2, 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Etude sur l'impact éducatif des programmes fédérauxSport et éducation : enjeux et impact social des politiques d'éducation par le sport, Université Lyon 2, May 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Etude de l’impact des contextes éducatifs sur le développement des compétences cognitives et sociales chez les adolescents de 14 à 17 ans.Colloque International PIAGET-RIPSYDEVE 2023 : Psychologie du Développement et de l’Éducation : Enjeux actuels et défispour le XXIième siècle, RIPSYDEVE, Jun 2023, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
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Psychogenèse de la parentalité à l’épreuve du handicap . Défis de la parentalité : empreintes et chemins éducatifs., Jun 2022, Lyon, France.Défis de la parentalité : empreintes et chemins éducatifs., DIPHE, Jun 2022, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Approche comparée de la pathogenèse à la psychogenèse ». Journée d’étude APPI « à l’épreuve du handicap – parcours de parentalité et norme inclusive », Nov 2022, Lyon, FranceJournée d’étude APPI « à l’épreuve du handicap – parcours de parentalité et norme inclusive », DIPHE, Nov 2022, Lyon, France
Communication dans un congrès
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De la théorie de Piaget à la construction de dispositifs d’intervention psycho- pédagogiques auprès d’enfants et d’adolescents en milieu populaire.Archives jean piaget séminaire interdisciplinaire 2020, Université de Genève, Apr 2021, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
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Projet de recherche émergent Parendel'handiJournée annuelle du LLE, LLE, Nov 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
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L'INTÉGRATION DE L'ÉPROUVÉ DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCESLa part de l'éprouvé- Faire de nos expériences une connaissance ?, Dec 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Hétéronomie et construction des valeurs chez l’adolescentSystème et médiations- Influence du contexte sur le développement des individus., Jun 2017, Lyon, France
Communication dans un congrès
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IntroductionLe corps vulnérable, Université Lyon 2, Mar 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès
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IntroductionRencontres Université Société (RUS), Université Lyon 2, Feb 2014, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Introduction1914, rupture civilisationnelle, Université Lyon 2, Nov 2014, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Le rôle d’une méthode d’intervention psychologique (la MIRP : « méthode interactive de résolution de problèmes ») dans l’intégration des processus par les équipes en obstétrique6 ème Congrès de l’AFPSA, AFPSA, Jan 2011, Chambéry (Savoie), France
Communication dans un congrès
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Political Violence and Criminal Violence in AdolescenceCrime, crime prevention and communities in Europe, 7th Annual Conference of the European Society of Criminology, Sep 2007, Bologna, Italy
Communication dans un congrès
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Solliciter la construction des compétences pour diminuer la violence dans le football : L'exemple du CRESSDe la violence des terrains au terrain des violences : regards croisés sur le football amateur, May 2010, Liévin-SHERPAS, France
Poster de conférence
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Sport et handicap. Regards croisésIn Press, 2025, 978-2-38642-548-6
Ouvrages
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Le football, un acteur éducatif? Enjeux pédagogiques et sociétauxIn Press, 2025, 978-2-38642-552-3
Ouvrages
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Accompagner les adolescents vers l'autonomie : Un enjeu humain et social2016
Ouvrages
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Adolescence et construction de l'autonomie intellectuelle et morale - Les conditions de la réussite.2016
Ouvrages
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Intégration du principe de neutralité dans le sport : approche développementaleLe football, un acteur éducatif?, In Press, 2025, 978-2-38642-552-3
Chapitre d'ouvrage
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La MIRP© Méthode Interactive de Résolution de Problème- Comment évaluer les régulations collectives ? Comment les solliciter ?Le football, un acteur éducatif?, In Press, 2025, 978-2-38642-552-3
Chapitre d'ouvrage
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Étude sur l’impact éducatif des programmes fédérauxLe football, un acteur éducatif?, In Press, 2025, 978-2-38642-552-3
Chapitre d'ouvrage
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Psychogenèse des compétences-clés impliquées dans les régulations socialesLe football, un acteur éducatif?, In Press, 2025, 978-2-38642-552-3
Chapitre d'ouvrage
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Vers une typologie des processus de régulation dans les clubs : état des lieux et accompagnementLe football, un acteur éducatif?, In Press, 2025, 978-2-38642-552-3
Chapitre d'ouvrage
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Quelles finalités éducatives pour les personnes en situation de handicap ? De la logique prescriptive à la démarche inclusiveSport et handicap. Regards croisés., In Press, 2025, 978-2-38642-548-6
Chapitre d'ouvrage
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Préface12 films pour comprendre la psychologie du développement, In Press, 2023, La Psychologie fait son cinéma, 978-2-38642-069-6
Chapitre d'ouvrage
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Rapport femmes et sportMinistère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative ; Ministère de la Parité et de l'Egalité professionnelle. 2004, pp.1-27
Rapport
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