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Benjamin Le Hénaff

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Situation actuelle Maitre de conférences, Université de Franche-Comté, Laboratoire de Psychologie - depuis Septembre 2021. Chercheur associé du Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), Université Grenoble Alpes – depuis Juin 2017. Chercheur associé au Laboratoire de Psychologie: Cognition,Comportement, Communication (LP3C), Université Rennes 2 – depuis Juin 2016. Qualifié Maître de Conférences en Sections 16 (n°17216283416 ; en2017) et70 (n°18270283416 ; en2018).

Publications

Jeux vidéo et identification au personnage

Benjamin Le Hénaff , Elisa Sarda , Anne-Laure de Place , Camille Sanrey
Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Conference papers hal-04342721v1

The Stereotype of Us : effet des jeux vidéo sur la perception de soi et des autres femmes

Elisa Sarda , Moana Georgon , Camille Sanrey , Benjamin Le Hénaff , Anne-Laure de Place
Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Conference papers hal-04342705v1

La place de l’éthique dans nos recherches : cadre et principes (Table Ronde)

Olivier Desrichard , Benjamin Le Hénaff , Cécile Nurra , Odile Rohmer , Claudia Toma
14ème Congrès International de Psychologie Sociale, ADRIPS, Jul 2022, Bordeaux, France
Conference papers hal-04790120v1

Autonomous and controlled motivation of first-year nursing students – Differences between “traditional” and “second career” students

Margault Sacré , Benjamin Le Hénaff , Marie-Christine Toczek , Dominique Lafontaine
EARLI SIG 14 - 2022, Aug 2022, Paderborn, Germany
Conference papers hal-03753767v1

Le travail collaboratif à distance : le rôle de la mémoire transactive et de l’identité sociale

Benjamin Le Hénaff , Marie-Christine Toczek , Mickaël Jury , Christine Blanchard Rodrigues
8eme Colloque International en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE), Apr 2021, Montréal, Canada
Conference papers halshs-03252647v1

Comment concevoir l’enseignement distanciel dans les formations hybrides pour permettre aux étudiants de développer leurs compétences ? (Symposium)

Benjamin Le Hénaff , Margault Sacré
8eme Colloque International en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE), Apr 2021, Montréal, Canada
Conference papers halshs-03252681v1

Le rôle de l'anonymat dans les enseignements hybridesuniversitaires : outils de vote et paresse sociale

Benjamin Le Hénaff , Marie-Christine Toczek , Mickaël Jury
Le numérique & l’évaluation des apprentissages, de la menace à l’opportunité – Colloque 2021 de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE), Mar 2021, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe
Conference papers halshs-03252654v1

Le développement du potentiel créatif des étudiants d'une école innovante : le cas de l'École 42

Niluphar Ahmadi , Maud Besançon , Benjamin Le Hénaff
23e journées internationales de psychologie différentielle, Université du Luxembourg, Jul 2018, Luxembourg, France
Conference papers hal-01958169v1

Effects of intergroup comparisons and anonymity on performance in a team game-based learning environment

Benjamin Le Hénaff , Nicolas Michinov , Olivier Le Bohec
Linking technology and psychology : Feeding the mind, energy for life, 14th European Congress of Psychology, Jul 2015, Milan, Italy
Conference papers hal-01759628v1

Préparer les étudiants au C2i® à partir de quiz en équipe: effets de la comparaison sociale, de l’anonymat et du niveau en informatique sur les performances

Benjamin Le Hénaff , Nicolas Michinov , Olivier Le Bohec , Elsa Chusseau , Thierry Marivain
54ème congrès de la Société Française de Psychologie, 3-5 septembre 2012, Sep 2012, Montpellier, France
Conference papers hal-01759752v1

Le développement du potentiel créatif desétudiants d’une école innovante : le cas de l’École 42

Niluphar Ahmadi , Benjamin Le Hénaff , Maud Besançon
Claude Houssemand. Recherches actuelles en psychologie différentielle, University of Luxembourg, 2021, 978-2-9577604-0-4
Book sections halshs-03252584v1

Les bons lycéens dans l'enseignement supérieur en France : réussite et difficultés d'une population scolairement triée

Nadia Nakhili , Laurent Lima , Benjamin Le Hénaff
Observatoire national de la vie étudiante. Regards croisés sur les expériences étudiantes : L'enquête de condition de vie 2016, 2019, 978-2-11-157010-8
Book sections halshs-03252618v1

Être étudiant de première génération en France, cela fait-il une différence ?

Laurent Lima , Nadia Nakhili , Benjamin Le Hénaff
Observatoire national de la vie étudiante. Regards croisés sur les expériences étudiantes : L'enquête de condition de vie 2016, La documentation française, 2019, 978-2-11-157010-8
Book sections halshs-03252608v1