Brigitte Grugeon-Allys

Professeur émérite Université Paris Est Créteil
84
Documents
Affiliation actuelle
  • Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

Présentation

Je suis professeure émérite à l'Université Paris Est Créteil. J'effectue mes recherches au Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR). Voici mes thèmes de recherche développés :

  • Didactique de l’algèbre et régulation de l’enseignement dans la transition collège/lycée.
  • Validité de dispositifs d'évaluation et pratiques d'évaluation.
  • Conception de ressources et d’environnements informatiques en lien avec l’intelligence artificielle (EIAH) et analyse de leurs usages dans l’enseignement du premier et du second degré.
  • Analyse des pratiques professionnelles, du développement professionnel d'enseignants.

Publications

Publications

Image document

Vers le calcul littéral en cycle 3

Julia Pilet , Brigitte Grugeon-Allys
Au fil des maths, 2025, 555, https://afdm.apmep.fr/rubriques/opinions/vers-le-calcul-litteral-en-cycle-3/
Article dans une revue hal-05051243 v1
Image document

The algebraic learning of middle school students’ evolution during a school year: a statistical large-scale study based on results in mathematics didactics

Brigitte Grugeon-Allys , Julia Pilet
Educational Studies in Mathematics, 2024, ⟨10.1007/s10649-024-10347-z⟩
Article dans une revue hal-04677377 v1

Apports de modèles didactiques pour concevoir des parcours adaptatifs dans un environnement numérique

Brigitte Grugeon-Allys , Françoise Chenevotot , Julia Pilet
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2023, 43 (3), pp.285-325
Article dans une revue hal-04484112 v1

Rétroactions dans un environnement numérique d’apprentissage : Modèle de description et décision

Sébastien Jolivet , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys et al.
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 (2), ⟨10.23709/sticef.29.2.4⟩
Article dans une revue hal-04006908 v1

S’assurer de la validité didactique des évaluations en milieux scolaires

Nadine Grapin , Marc Vantourout , Brigitte Grugeon-Allys
Recherches en Didactiques, 2022, N° 33 (2), pp.59-83. ⟨10.3917/rdid1.033.0059⟩
Article dans une revue hal-04010543 v1

L'activité numérico-algébrique dans des manuels scolaires français de primaire : le cas du calcul réfléchi multiplicatif

Julia Pilet , Brigitte Grugeon-Allys
Revue québécoise de didactique des mathématiques, 2022, Numéro thématique 2 : Enseignement et apprentissage de l’algèbre avant la lettre (Tome 1), pp.4-33
Article dans une revue hal-04235966 v1

S’assurer de la validité des évaluations en milieu scolaire

Nadine Grapin , Marc Vantourout , Brigitte Grugeon-Allys
Recherches en Didactiques, 2022, 33, pp.59-83. ⟨10.3917/rdid1.033.0059⟩
Article dans une revue hal-04171545 v1
Image document

Conception d'une plateforme d'apprentissage en ligne en algèbre et en géométrie : prise en compte et apports de modèles didactiques

Sébastien Jolivet , Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2021, 26, pp.117-156. ⟨10.4000/adsc.1060⟩
Article dans une revue hal-03659912 v1

Évaluer en mathématiques : une question interdisciplinaire ?

Brigitte Grugeon , Eric Roditi , Nathalie Sayac
Mesure et Evaluation en Education, 2018, 41 (1), pp.1-6
Article dans une revue hal-02019900 v1

Approches psychométrique et didactique de la validité d’une évaluation externe en mathématiques : quelles complémentarités et quelles divergences ?

Nadine Grapin , Brigitte Grugeon-Allys
Mesure et Evaluation en Education, 2018, 41 (2), pp.37-66. ⟨10.7202/1059172ar⟩
Article dans une revue hal-02912906 v1
Image document

De l’utilité de l’initiation à la recherche en formation initiale en master MEEF 1. Ce qu’en disent les professeur.es des écoles stagiaires

Julie Horoks , Sigolène Couchot-Schiex , Brigitte Grugeon-Allys
Questions Vives, recherches en éducation , 2018, ⟨10.4000/questionsvives.3121⟩
Article dans une revue hal-03202355 v1

Les outils Pépite sur LaboMeP : Identifier des besoins d’apprentissage des élèves pour réguler l’enseignement

Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Dominique Prévit et al.
MathémaTICE, 2013, 37
Article dans une revue hal-01198931 v1

Diagnostic et parcours différenciés d'enseignement en algèbre élémentaire

Brigitte Grugeon-Allys , Julia Pilet , Françoise Chenevotot , Elisabeth Delozanne
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2012, Hors série, pp.133-158
Article dans une revue hal-03759942 v1

PépiMep : différencier l'enseignement du calcul algébrique en s'appuyant sur des outils de diagnostic.

Brigitte Grugeon , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Françoise Chenevotot , Christian Vincent et al.
MathémaTICE, 2011, 24
Article dans une revue hal-02070355 v1

Vers un modèle de diagnostic de compétence

Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit , Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot
Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2010, 29 (8), pp.899-938. ⟨10.3166/tsi.29.899-938⟩
Article dans une revue istex hal-01174501 v1
Image document

Diversités des offres de formation et travail du formateur d'enseignants de mathématiques du secondaire

Aline Robert , Eric Roditi , Brigitte Grugeon
Petit x, 2007, 74, pp.60-90
Article dans une revue halshs-00364724 v1
Image document

Stratégies d'utilisation de la direction du regard en situation de communication interpersonnelle enseignant-élève

Mohamedade Farouk , Jean-Hugues Rety , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Nelly Bensimon et al.
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2007, 14, 14 p
Article dans une revue hal-00696380 v1
Image document

Développement d'ingénieries de formation des enseignants pour l'intégration de logiciels de géométrie dynamique

Teresa Assude , Brigitte Grugeon
Revista Quadrante, 2004, XIII (2), pp.31-50
Article dans une revue hal-01805028 v1
Image document

Cognitive profile in elementary algebra: the PÉPITE test interface

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
Official Journal "Education and Information Technology", 1998, IFIP TC-3 Official Journal, special issue "Education and Information Technology", 3 (3/4), pp.291-305
Article dans une revue hal-01437173 v1

Using Didactic Models to Design Adaptive Pathways to Meet Students' Learning Needs in an Online Learning Environment

Brigitte Grugeon-Allys , Françoise Chenevotot , Julia Pilet
Springer. Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence, 17, Springer International Publishing, pp.141-166, 2022, Mathematics Education in the Digital Era, 978-3-030-86909-3. ⟨10.1007/978-3-030-86909-0⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03686666 v1

French Lexicon

Artigue Michèle , Thierry Chevalarias , Florence Debertonne-Dassule , Brigitte Grugeon-Allys , Julie Horoks et al.
Routledge. Teachers talking about their classrooms: Learning from the professional lexicons of mathematics teachers around the world, 2021, 9780367376932
Chapitre d'ouvrage hal-03353861 v1

Identifying the professional lexicon of middle school mathematics teachers: The French case

Artigue Michèle , Brigitte Grugeon-Allys , Julie Horoks , Julia Pilet
Routlelge. Teachers talking about their classrooms: Learning from the professional lexicons of mathematics teachers around the world, 2021, 9780367376932
Chapitre d'ouvrage hal-03353846 v1

Online automated assessment and student learning: the Pepite project in elementary algebra

Brigitte Grugeon-Allys , Françoise Chenevotot , Julia Pilet , Dominique Previt
Ball L., Ladel S., Siller H-S., Tabach M., Vale C. Uses of Technology in K-12 Mathematics Education: Tools, Topics and Trends, Springer, pp.245-266, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-05141056 v1

Fine-Grained Cognitive Assessment Based on Free-Form Input for Math Story Problems.

Bastiaan Heeren , Johan Jeuring , Sergey Sosnovsky , Paul Drijvers , P Boon et al.
Proceedings of the 13th European Conference on Technology Enhanced Learning EC-TEL’2018, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02077339 v1

Online automated assessment and student learning: the Pépite project in elementary algebra.

Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot , Julia Pilet , Dominique Previt
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02077275 v1

Didactiques et technologies numériques

Maha Abboud , Claire Cazes , Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Mariam Haspekian et al.
A. Belhadjin, M.-F. Bishop, & M.-L.Elalouf (Eds.). Les didactiques en questions, états des lieux et perspectives pour la recherche et la formation, De Boeck Supérieur, pp.211-229, 2017, 978-2-8041-7117-9
Chapitre d'ouvrage hal-02077291 v1

Étude multidimensionnelle de l’impact des travaux de recherche en didactique dans l’enseignement de l’algèbre élémentaire : Quelles évolutions ? Quelles contraintes ? Quelles perspectives ?

Sylvie Coppé , Brigitte Grugeon
D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.41-74, 2015
Chapitre d'ouvrage halshs-01359538 v1
Image document

MINDMATH : didactique des mathématiques et intelligence artificielle dans un EIAH

Brigitte Grugeon-Allys , Sébastien Jolivet , Elann Lesnes , Vanda Luengo , Amel Yessad
XXIe école d'été de didactique des mathématiques, Oct 2021, Sainte Marie de Ré, France. pp.133-151
Communication dans un congrès hal-05072554 v1

Validités d’évaluations externes en mathématiques et en sciences. Quelle(s) méthodologie(s) ? Pour quels résultats ?

Nadine Grapin , Brigitte Grugeon-Allys , Myriam Régent-Kloeckner
Rendez-vous en didactique : recherches, dialogues et plus si affinités, M. Abboud et C. de Hosson (Eds.); Laboratoire de Didactique André Revuz, Jun 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04171774 v1
Image document

Rétroactions épistémiques dans une plateforme d'entrainement aux mathématiques : apports croisés de l'informatique et de la didactique

Sébastien Jolivet , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Vanda Luengo , Benjamin Reiter et al.
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.82-93
Communication dans un congrès hal-03292754 v1
Image document

Impact of online automated learning path on student learning: the MindMath project in elementary algebra

Brigitte Grugeon-Allys , Elann Lesnes-Cuisiniez , Fabrice Vandebrouck
14th International Congress on Mathematical Education, Jul 2021, Shangai, China
Communication dans un congrès hal-03317785 v1
Image document

Analyser la validité des évaluations au sein du réseau EVADIDA (Evaluations et Didactique) de l’ADMEE : approches et exemples en mathématiques et en lecture

Nadine Grapin , Marc Vantourout , Brigitte Grugeon-Allys
Séminaire d'actualités de l'ARCD., Jan 2021, A distance, France
Communication dans un congrès hal-03314539 v1

Prise en compte de l'élève au sein de la Théorie Anthropologique du Didactique

Marie-Caroline Croset , Marie-Line Gardes , Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys
20e école d’été de didactique des mathématiques,, Oct 2019, Autrans, France
Communication dans un congrès hal-02519358 v1
Image document

Modèle d’Exercices et Parcours d’Apprentissage Prenant en Compte le Raisonnement de l’Élève en Mathématiques au Collège

Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys
Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02863439 v1
Image document

Large scale analysis of teachers’ assessment practices in mathematics

Julie Horoks , Julia Pilet , Sylvie Coppé , Marina de Simone , Brigitte Grugeon-Allys
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands
Communication dans un congrès hal-02430541 v1

How to help teachers adapt to learners? Teachers' perspective on a competency and error-type centered dashboard for algebra

Iryna Nikolayeva , Amel Yessad , Marie Thuet , Françoise Chenevotot , Julia Pilet et al.
TEL-STEM Workshop at ECTEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-01857582 v1

APPROCHER LA DIVERSITE CULTURELLE DANS L’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES A TRAVERS LE FILTRE DU LANGAGE PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS

Artigue Michèle , Chevalarias Thierry , Debertonne-Dassule Florence , Brigitte Grugeon-Allys , Julie Horoks et al.
Colloque EMF 2018, Oct 2018, Gennevilliers, France. pp.860-868
Communication dans un congrès hal-03202368 v1
Image document

Quelles pistes pour une évaluation du dispositif de formation PACAL ?

Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot , Julia Pilet , Julie Horoks
Espace Mathématique Francophone EMF’2018, Oct 2018, Gennevilliers, France
Communication dans un congrès hal-02077077 v1
Image document

PÉPITE Online automated assessment and student learning: The domain of equations in the 8th grade

Stéphane Sirejacob , Françoise Chenevotot-Quentin , Brigitte Grugeon-Allys
CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland
Communication dans un congrès hal-01942123 v1

Validité d’une évaluation externe : complémentarité entre une approche didactique et psychométrique.

Brigitte Grugeon-Allys , Nadine Grapin
Séminaire national de didactqiue des mathématiques - ARDM, Anne-Cécile Mathé, Eric Mounier, 2015, Paris, France. pp.13-26
Communication dans un congrès hal-02914256 v1

Étude de la validité de dispositifs d'évaluations externes en mathématiques : une approche épistémologique, psycho-didactique et psychométrique.

Nadine Grapin , Brigitte Grugeon-Allys
40eme Colloque de l'ADMEE Europe, Jan 2015, Liege, Belgique
Communication dans un congrès hal-02914259 v1
Image document

Training primary school teachers through research in mathematics' didactics

Julie Horoks , Brigitte Grugeon-Allys
CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.2811-2817
Communication dans un congrès hal-01289614 v1
Image document

Transfert du diagnostic Pépite à différents niveaux scolaires : tests diagnostiques pour les élèves et leurs usages pour les enseignants.

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Dominique Previt
Espace Mathématique Francophone EMF’2015, Oct 2015, Alger, Algérie
Communication dans un congrès hal-02077099 v1

Méthodologie d'analyse d'évaluations externes

Brigitte Grugeon-Allys , Nadine Grapin
Espace Mathématique Francophone "Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage", L. Theis, Oct 2015, Alger, Algérie. pp.2017-1027
Communication dans un congrès hal-02914664 v1
Image document

The diagnostic assessment Pépite and the question of its transfer at different school levels

Françoise Chenevotot-Quentin , Brigitte Grugeon-Allys , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit
CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic
Communication dans un congrès hal-01289248 v1
Image document

Bridging diagnosis and learning of elementary algebra using technologies

Julia Pilet , Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Naima El Kechai , Elisabeth Delozanne
The Eighth Congress of the European society for Research in Mathematics Education CERME8, Feb 2013, Manavgat-Side/Antalya, Turkey. pp.2684-2693
Communication dans un congrès hal-01213684 v1
Image document

Séances différenciées en algèbre élémentaire : une étude de cas.

Julia Pilet , Naima El Kechai , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot
Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain EIAH’2013, Jun 2013, Toulouse, France. pp.5-16
Communication dans un congrès hal-02077126 v1
Image document

De la conception aux usages de ressources dédiées à l’enseignement différencié en algèbre élémentaire

Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot , Elisabeth Delozanne
Séminaire national de Didactique des mathématiques, 2013, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02077118 v1

Development and use of a diagnostic tool in elementary algebra using an online item bank

Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne
12 th International Congress on Mathematical Education ICME2012, Jul 2012, Seoul, South Korea
Communication dans un congrès hal-01271732 v1

Rapports entre formation des enseignants et pratiques en classe : le cas des TICE dans différents pays européens, Une étude des offres et pratiques de formation portant sur les usages des technologies et de leurs effets sur les pratiques professionnelles des enseignants du second degré, avant et après la réforme de la mastérisation

Brigitte Grugeon-Allys , Françoise Chenevotot
Recherches en éducation et en formation : enjeux et défis aujourd’hui dans le monde, 17e congrès international de l’Association Mondiale des Sciences de l’Education, Jun 2012, Reims, France. pp.60
Communication dans un congrès hal-05141071 v1

De la conception à l’usage d’un diagnostic dans une base d’exercices en ligne

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne
Colloque Espace Mathématique Francophone, EMF2012, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.808-823
Communication dans un congrès hal-01270030 v1

Evaluating the Performance of a Diagnosis System in School Algebra

Naima El Kechai , Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit , Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot
International Conference on Web-based Learning, Dec 2011, Hong Kong, China. pp.263-272, ⟨10.1007/978-3-642-25813-8_28⟩
Communication dans un congrès istex hal-01284835 v1
Image document

Le calcul littéral au collège. Quelle articulation entre sens et technique ?

Sylvie Coppé , Brigitte Grugeon
Colloque de la CORFEM, Jun 2009, France
Communication dans un congrès halshs-00959612 v1

Vers un diagnostic cognitif dynamique en algèbre élémentaire

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Elisabeth Delozanne
Colloque Espace Mathématique Francophone, EMF 2009, Apr 2009, Dakar, Sénégal. pp.827-842
Communication dans un congrès hal-01298726 v1

Automatic Multi-criteria Assessment of Open-Ended Questions: a case study in School Algebra

Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit , Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot
International Conference on Intelligent Tutoring Systems, Jun 2008, Montreal, Canada. pp.101-110, ⟨10.1007/978-3-540-69132-7_15⟩
Communication dans un congrès istex hal-01302942 v1

Diagnostic cognitif en algèbre élémentaire à différents niveaux de la scolarité

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Elisabeth Delozanne
Colloque DIDIREM 2008, Sep 2008, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01303876 v1
Image document

Génération d exercices de diagnostic de compétences en algèbre

Dominique Prévit , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon
Jun 2007
Communication dans un congrès hal-00161430 v1
Image document

Modélisation cognitive en algèbre élémentaire : une conception itérative

Dominique Previt , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon
Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.138-145
Communication dans un congrès edutice-00000698 v1
Image document

Marqueurs linguistiques et compétences mathématiques : une étude exploratoire

Sylvie Normand-Assadi , Lalina Coulange , Élisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon
Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.183-190
Communication dans un congrès edutice-00000707 v1
Image document

Familles de situations d'interactions en algèbre élémentaire : deux exemples

Brigitte Grugeon , Lalina Coulange , Valérie Larue
Jun 2003, Reims, France
Communication dans un congrès edutice-00001331 v1
Image document

Scénarios d'utilisation et conception d'un EIAH, le cas du diagnostic dans PEPITE

Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit , Brigitte Grugeon , Pierre Jacoboni
Jun 2003, Reims, France
Communication dans un congrès edutice-00001326 v1
Image document

Enjeux et développements d'ingénieries de formation des enseignants pour l'intégration des TICE

Teresa Assude , Brigitte Grugeon
Jun 2003, Reims, France
Communication dans un congrès edutice-00001370 v1
Image document

Supporting teachers when diagnosing their students in algebra

Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Dominique Previt , Pierre Jacoboni
Artificial Intelligence in Education, 2003, Sydney, Australia. pp.461-470
Communication dans un congrès hal-00190375 v1

Analyses de l'activité et IHM pour l'éducation

Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Pierre Jacoboni
IHM 2002, 2002, Poitiers, France
Communication dans un congrès hal-01434579 v1

Learning with virtual agents: Competition and collaboration in AMICO

Dorothee Rasseneur , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
ITS 2002, 2002, Biarritz, France. pp.61--70
Communication dans un congrès hal-01458040 v1
Image document

Assessing Students' Competence in Algebra

Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Stéphanie Jean , Brigitte Grugeon
ITS 2000 Workshop "Learning algebra with the computer, a transdisciplinary Workshop", 2000, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-01458041 v1

Vers une problématisation des TIC dans l'enseignement des mathématiques

B. Grugeon , E. Delozanne
Journées d'études, 2000, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-01434682 v1
Image document

Design and Validation of a Model based Diagnosis System

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
C-LEMMAS, 1999, Corse, France
Communication dans un congrès hal-01434709 v1
Image document

A Diagnosis Based on a Qualitative Model of Competence

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
AIED 99, 1999, Le Mans, France. pp.491-498
Communication dans un congrès hal-01434722 v1
Image document

PépiTest, a software to establish the cognitive profile of the students in elementary algebra

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
Human Computer Interaction and Educational Tools, 1997, Sozopol, Bulgaria. pp.198-206
Communication dans un congrès hal-01437219 v1
Image document

Conception, réalisation et évaluation d'interfaces en EIAO : l'exemple de PÉPITE

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
Actes des 5èmes journées EIAO de Cachan, 1997, Cachan, France. pp.37--48
Communication dans un congrès hal-01437184 v1
Image document

Design, implementation and evaluation of an interface in a Computer Based Learning Environments: the example of PÉPITE

Stéphanie Jean , Pierre Jacoboni , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Martial Vivet
AIEd 97, 1997, Kobe, Japan. pp.598-600
Communication dans un congrès hal-01437186 v1

Situations d'interaction en EIAO : le systeme REPERES

X. Dubourg , E. Delozanne , B. Grugeon
Actes EIAO'95, 1995, Cachan, France. pp.233--244
Communication dans un congrès hal-01437248 v1
Image document

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.

Brigitte Grugeon-Allys , Teresa Assude
Séminaire national de didactique des mathématiques, IREM de Paris, 2002, 9782866122263
Proceedings/Recueil des communications hal-04907971 v1
Image document

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2000.

Teresa Assude , Brigitte Grugeon-Allys
Séminaire national de didactique des mathématiques, IREM de Paris, 2001, 9782866122096
Proceedings/Recueil des communications hal-04907943 v1

Évaluer en mathématiques. Mesure et Évaluation en Éducation

Brigitte Grugeon , Eric Roditi , Nathalie Sayac
Mesure et Evaluation en Education, 41 (1), 2018
N°spécial de revue/special issue hal-02019907 v1