Brigitte Grugeon-Allys

Professeur émérite Université Paris Est Créteil
81
Documents
Affiliation actuelle
  • Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

Présentation

Je suis professeure émérite à l'Université Paris Est Créteil. J'effectue mes recherches au Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR). Voici mes thèmes de recherche développés :

  • Didactique de l’algèbre et régulation de l’enseignement dans la transition collège/lycée.
  • Validité de dispositifs d'évaluation et pratiques d'évaluation.
  • Conception de ressources et d’environnements informatiques en lien avec l’intelligence artificielle (EIAH) et analyse de leurs usages dans l’enseignement du premier et du second degré.
  • Analyse des pratiques professionnelles, du développement professionnel d'enseignants.

Publications

Publications

Image document

The algebraic learning of middle school students’ evolution during a school year: a statistical large-scale study based on results in mathematics didactics

Brigitte Grugeon-Allys , Julia Pilet
Educational Studies in Mathematics, 2024, ⟨10.1007/s10649-024-10347-z⟩
Article dans une revue hal-04677377 v1

Apports de modèles didactiques pour concevoir des parcours adaptatifs dans un environnement numérique

Brigitte Grugeon-Allys , Françoise Chenevotot , Julia Pilet
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2023, 43 (3), pp.285-325
Article dans une revue hal-04484112 v1

Rétroactions dans un environnement numérique d’apprentissage : Modèle de description et décision

Sébastien Jolivet , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys et al.
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 (2), ⟨10.23709/sticef.29.2.4⟩
Article dans une revue hal-04006908 v1

S’assurer de la validité didactique des évaluations en milieux scolaires

Nadine Grapin , Marc Vantourout , Brigitte Grugeon-Allys
Recherches en Didactiques, 2022, N° 33 (2), pp.59-83. ⟨10.3917/rdid1.033.0059⟩
Article dans une revue hal-04010543 v1

L'activité numérico-algébrique dans des manuels scolaires français de primaire : le cas du calcul réfléchi multiplicatif

Julia Pilet , Brigitte Grugeon-Allys
Revue québécoise de didactique des mathématiques, 2022, Numéro thématique 2 : Enseignement et apprentissage de l’algèbre avant la lettre (Tome 1), pp.4-33
Article dans une revue hal-04235966 v1

S’assurer de la validité des évaluations en milieu scolaire

Nadine Grapin , Marc Vantourout , Brigitte Grugeon-Allys
Recherches en Didactiques, 2022, 33, pp.59-83. ⟨10.3917/rdid1.033.0059⟩
Article dans une revue hal-04171545 v1
Image document

Conception d'une plateforme d'apprentissage en ligne en algèbre et en géométrie : prise en compte et apports de modèles didactiques

Sébastien Jolivet , Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2021, 26, pp.117-156. ⟨10.4000/adsc.1060⟩
Article dans une revue hal-03659912 v1

Évaluer en mathématiques : une question interdisciplinaire ?

Brigitte Grugeon , Eric Roditi , Nathalie Sayac
Mesure et Evaluation en Education, 2018, 41 (1), pp.1-6
Article dans une revue hal-02019900 v1

Approches psychométrique et didactique de la validité d’une évaluation externe en mathématiques : quelles complémentarités et quelles divergences ?

Nadine Grapin , Brigitte Grugeon-Allys
Mesure et Evaluation en Education, 2018, 41 (2), pp.37-66. ⟨10.7202/1059172ar⟩
Article dans une revue hal-02912906 v1
Image document

De l’utilité de l’initiation à la recherche en formation initiale en master MEEF 1. Ce qu’en disent les professeur.es des écoles stagiaires

Julie Horoks , Sigolène Couchot-Schiex , Brigitte Grugeon-Allys
Questions Vives, recherches en éducation , 2018, ⟨10.4000/questionsvives.3121⟩
Article dans une revue hal-03202355 v1

Les outils Pépite sur LaboMeP : Identifier des besoins d’apprentissage des élèves pour réguler l’enseignement

Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Dominique Prévit et al.
MathémaTICE, 2013, 37
Article dans une revue hal-01198931 v1

Diagnostic et parcours différenciés d'enseignement en algèbre élémentaire

Brigitte Grugeon-Allys , Julia Pilet , Françoise Chenevotot , Elisabeth Delozanne
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2012, Hors série, pp.133-158
Article dans une revue hal-03759942 v1

PépiMep : différencier l'enseignement du calcul algébrique en s'appuyant sur des outils de diagnostic.

Brigitte Grugeon , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Françoise Chenevotot , Christian Vincent et al.
MathémaTICE, 2011, 24
Article dans une revue hal-02070355 v1

Vers un modèle de diagnostic de compétence

Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit , Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot
Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2010, 29 (8), pp.899-938. ⟨10.3166/tsi.29.899-938⟩
Article dans une revue istex hal-01174501 v1
Image document

Stratégies d'utilisation de la direction du regard en situation de communication interpersonnelle enseignant-élève

Mohamedade Farouk , Jean-Hugues Rety , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Nelly Bensimon et al.
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2007, 14, 14 p
Article dans une revue hal-00696380 v1
Image document

Diversités des offres de formation et travail du formateur d'enseignants de mathématiques du secondaire

Aline Robert , Eric Roditi , Brigitte Grugeon
Petit x, 2007, 74, pp.60-90
Article dans une revue halshs-00364724 v1
Image document

Développement d'ingénieries de formation des enseignants pour l'intégration de logiciels de géométrie dynamique

Teresa Assude , Brigitte Grugeon
Revista Quadrante, 2004, XIII (2), pp.31-50
Article dans une revue hal-01805028 v1
Image document

Cognitive profile in elementary algebra: the PÉPITE test interface

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
Official Journal "Education and Information Technology", 1998, IFIP TC-3 Official Journal, special issue "Education and Information Technology", 3 (3/4), pp.291-305
Article dans une revue hal-01437173 v1

Using Didactic Models to Design Adaptive Pathways to Meet Students' Learning Needs in an Online Learning Environment

Brigitte Grugeon-Allys , Françoise Chenevotot , Julia Pilet
Springer. Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence, 17, Springer International Publishing, pp.141-166, 2022, Mathematics Education in the Digital Era, 978-3-030-86909-3. ⟨10.1007/978-3-030-86909-0⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03686666 v1

French Lexicon

Artigue Michèle , Thierry Chevalarias , Florence Debertonne-Dassule , Brigitte Grugeon-Allys , Julie Horoks et al.
Routledge. Teachers talking about their classrooms: Learning from the professional lexicons of mathematics teachers around the world, 2021, 9780367376932
Chapitre d'ouvrage hal-03353861 v1

Identifying the professional lexicon of middle school mathematics teachers: The French case

Artigue Michèle , Brigitte Grugeon-Allys , Julie Horoks , Julia Pilet
Routlelge. Teachers talking about their classrooms: Learning from the professional lexicons of mathematics teachers around the world, 2021, 9780367376932
Chapitre d'ouvrage hal-03353846 v1

Fine-Grained Cognitive Assessment Based on Free-Form Input for Math Story Problems.

Bastiaan Heeren , Johan Jeuring , Sergey Sosnovsky , Paul Drijvers , P Boon et al.
Proceedings of the 13th European Conference on Technology Enhanced Learning EC-TEL’2018, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02077339 v1

Online automated assessment and student learning: the Pépite project in elementary algebra.

Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot , Julia Pilet , Dominique Previt
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02077275 v1

Didactiques et technologies numériques

Maha Abboud , Claire Cazes , Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Mariam Haspekian et al.
A. Belhadjin, M.-F. Bishop, & M.-L.Elalouf (Eds.). Les didactiques en questions, états des lieux et perspectives pour la recherche et la formation, De Boeck Supérieur, pp.211-229, 2017, 978-2-8041-7117-9
Chapitre d'ouvrage hal-02077291 v1

Étude multidimensionnelle de l’impact des travaux de recherche en didactique dans l’enseignement de l’algèbre élémentaire : Quelles évolutions ? Quelles contraintes ? Quelles perspectives ?

Sylvie Coppé , Brigitte Grugeon
D. Butlen et al. Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, La Pensée Sauvage – Editions, pp.41-74, 2015
Chapitre d'ouvrage halshs-01359538 v1

Validités d’évaluations externes en mathématiques et en sciences. Quelle(s) méthodologie(s) ? Pour quels résultats ?

Nadine Grapin , Brigitte Grugeon-Allys , Myriam Régent-Kloeckner
Rendez-vous en didactique : recherches, dialogues et plus si affinités, M. Abboud et C. de Hosson (Eds.); Laboratoire de Didactique André Revuz, Jun 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04171774 v1
Image document

Rétroactions épistémiques dans une plateforme d'entrainement aux mathématiques : apports croisés de l'informatique et de la didactique

Sébastien Jolivet , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Vanda Luengo , Benjamin Reiter et al.
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.82-93
Communication dans un congrès hal-03292754 v1
Image document

Impact of online automated learning path on student learning: the MindMath project in elementary algebra

Brigitte Grugeon-Allys , Elann Lesnes-Cuisiniez , Fabrice Vandebrouck
14th International Congress on Mathematical Education, Jul 2021, Shangai, China
Communication dans un congrès hal-03317785 v1
Image document

Analyser la validité des évaluations au sein du réseau EVADIDA (Evaluations et Didactique) de l’ADMEE : approches et exemples en mathématiques et en lecture

Nadine Grapin , Marc Vantourout , Brigitte Grugeon-Allys
Séminaire d'actualités de l'ARCD., Jan 2021, A distance, France
Communication dans un congrès hal-03314539 v1

Prise en compte de l'élève au sein de la Théorie Anthropologique du Didactique

Marie-Caroline Croset , Marie-Line Gardes , Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys
20e école d’été de didactique des mathématiques,, Oct 2019, Autrans, France
Communication dans un congrès hal-02519358 v1
Image document

Modèle d’Exercices et Parcours d’Apprentissage Prenant en Compte le Raisonnement de l’Élève en Mathématiques au Collège

Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys
Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02863439 v1
Image document

Large scale analysis of teachers’ assessment practices in mathematics

Julie Horoks , Julia Pilet , Sylvie Coppé , Marina de Simone , Brigitte Grugeon-Allys
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands
Communication dans un congrès hal-02430541 v1

How to help teachers adapt to learners? Teachers' perspective on a competency and error-type centered dashboard for algebra

Iryna Nikolayeva , Amel Yessad , Marie Thuet , Françoise Chenevotot , Julia Pilet et al.
TEL-STEM Workshop at ECTEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-01857582 v1

APPROCHER LA DIVERSITE CULTURELLE DANS L’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES A TRAVERS LE FILTRE DU LANGAGE PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS

Artigue Michèle , Chevalarias Thierry , Debertonne-Dassule Florence , Brigitte Grugeon-Allys , Julie Horoks et al.
Colloque EMF 2018, Oct 2018, Gennevilliers, France. pp.860-868
Communication dans un congrès hal-03202368 v1
Image document

Quelles pistes pour une évaluation du dispositif de formation PACAL ?

Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot , Julia Pilet , Julie Horoks
Espace Mathématique Francophone EMF’2018, Oct 2018, Gennevilliers, France
Communication dans un congrès hal-02077077 v1
Image document

PÉPITE Online automated assessment and student learning: The domain of equations in the 8th grade

Stéphane Sirejacob , Françoise Chenevotot-Quentin , Brigitte Grugeon-Allys
CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland
Communication dans un congrès hal-01942123 v1

Validité d’une évaluation externe : complémentarité entre une approche didactique et psychométrique.

Brigitte Grugeon-Allys , Nadine Grapin
Séminaire national de didactqiue des mathématiques - ARDM, Anne-Cécile Mathé, Eric Mounier, 2015, Paris, France. pp.13-26
Communication dans un congrès hal-02914256 v1

Étude de la validité de dispositifs d'évaluations externes en mathématiques : une approche épistémologique, psycho-didactique et psychométrique.

Nadine Grapin , Brigitte Grugeon-Allys
40eme Colloque de l'ADMEE Europe, Jan 2015, Liege, Belgique
Communication dans un congrès hal-02914259 v1

Méthodologie d'analyse d'évaluations externes

Brigitte Grugeon-Allys , Nadine Grapin
Espace Mathématique Francophone "Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage", L. Theis, Oct 2015, Alger, Algérie. pp.2017-1027
Communication dans un congrès hal-02914664 v1
Image document

Training primary school teachers through research in mathematics' didactics

Julie Horoks , Brigitte Grugeon-Allys
CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.2811-2817
Communication dans un congrès hal-01289614 v1
Image document

Transfert du diagnostic Pépite à différents niveaux scolaires : tests diagnostiques pour les élèves et leurs usages pour les enseignants.

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Dominique Previt
Espace Mathématique Francophone EMF’2015, Oct 2015, Alger, Algérie
Communication dans un congrès hal-02077099 v1
Image document

The diagnostic assessment Pépite and the question of its transfer at different school levels

Françoise Chenevotot-Quentin , Brigitte Grugeon-Allys , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit
CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic
Communication dans un congrès hal-01289248 v1

The diagnostic assessment Pépite and the question of its transfer at different school levels

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Julia Pilet , Dominique Prévit , Elisabeth Delozanne
The Ninth Congress of the European society for Research in Mathematics Education CERME9, Feb 2015, Prague, Czech Republic. (to appear)
Communication dans un congrès hal-01212755 v1
Image document

Bridging diagnosis and learning of elementary algebra using technologies

Julia Pilet , Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Naima El Kechai , Elisabeth Delozanne
The Eighth Congress of the European society for Research in Mathematics Education CERME8, Feb 2013, Manavgat-Side/Antalya, Turkey. pp.2684-2693
Communication dans un congrès hal-01213684 v1
Image document

Séances différenciées en algèbre élémentaire : une étude de cas.

Julia Pilet , Naima El Kechai , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot
Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain EIAH’2013, Jun 2013, Toulouse, France. pp.5-16
Communication dans un congrès hal-02077126 v1
Image document

De la conception aux usages de ressources dédiées à l’enseignement différencié en algèbre élémentaire

Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot , Elisabeth Delozanne
Séminaire national de Didactique des mathématiques, 2013, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02077118 v1

Development and use of a diagnostic tool in elementary algebra using an online item bank

Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne
12 th International Congress on Mathematical Education ICME2012, Jul 2012, Seoul, South Korea
Communication dans un congrès hal-01271732 v1

De la conception à l’usage d’un diagnostic dans une base d’exercices en ligne

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne
Colloque Espace Mathématique Francophone, EMF2012, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.808-823
Communication dans un congrès hal-01270030 v1

Evaluating the Performance of a Diagnosis System in School Algebra

Naima El Kechai , Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit , Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot
International Conference on Web-based Learning, Dec 2011, Hong Kong, China. pp.263-272, ⟨10.1007/978-3-642-25813-8_28⟩
Communication dans un congrès istex hal-01284835 v1
Image document

Le calcul littéral au collège. Quelle articulation entre sens et technique ?

Sylvie Coppé , Brigitte Grugeon
Colloque de la CORFEM, Jun 2009, France
Communication dans un congrès halshs-00959612 v1

Vers un diagnostic cognitif dynamique en algèbre élémentaire

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Elisabeth Delozanne
Colloque Espace Mathématique Francophone, EMF 2009, Apr 2009, Dakar, Sénégal. pp.827-842
Communication dans un congrès hal-01298726 v1

Automatic Multi-criteria Assessment of Open-Ended Questions: a case study in School Algebra

Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit , Brigitte Grugeon , Françoise Chenevotot
International Conference on Intelligent Tutoring Systems, Jun 2008, Montreal, Canada. pp.101-110, ⟨10.1007/978-3-540-69132-7_15⟩
Communication dans un congrès istex hal-01302942 v1

Diagnostic cognitif en algèbre élémentaire à différents niveaux de la scolarité

Françoise Chenevotot , Brigitte Grugeon , Elisabeth Delozanne
Colloque DIDIREM 2008, Sep 2008, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01303876 v1
Image document

Génération d exercices de diagnostic de compétences en algèbre

Dominique Prévit , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon
Jun 2007
Communication dans un congrès hal-00161430 v1
Image document

Marqueurs linguistiques et compétences mathématiques : une étude exploratoire

Sylvie Normand-Assadi , Lalina Coulange , Élisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon
Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.183-190
Communication dans un congrès edutice-00000707 v1
Image document

Modélisation cognitive en algèbre élémentaire : une conception itérative

Dominique Previt , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon
Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.138-145
Communication dans un congrès edutice-00000698 v1
Image document

Familles de situations d'interactions en algèbre élémentaire : deux exemples

Brigitte Grugeon , Lalina Coulange , Valérie Larue
Jun 2003, Reims, France
Communication dans un congrès edutice-00001331 v1
Image document

Scénarios d'utilisation et conception d'un EIAH, le cas du diagnostic dans PEPITE

Elisabeth Delozanne , Dominique Prévit , Brigitte Grugeon , Pierre Jacoboni
Jun 2003, Reims, France
Communication dans un congrès edutice-00001326 v1
Image document

Enjeux et développements d'ingénieries de formation des enseignants pour l'intégration des TICE

Teresa Assude , Brigitte Grugeon
Jun 2003, Reims, France
Communication dans un congrès edutice-00001370 v1
Image document

Supporting teachers when diagnosing their students in algebra

Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Dominique Previt , Pierre Jacoboni
Artificial Intelligence in Education, 2003, Sydney, Australia. pp.461-470
Communication dans un congrès hal-00190375 v1

Analyses de l'activité et IHM pour l'éducation

Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Pierre Jacoboni
IHM 2002, 2002, Poitiers, France
Communication dans un congrès hal-01434579 v1

Learning with virtual agents: Competition and collaboration in AMICO

Dorothee Rasseneur , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
ITS 2002, 2002, Biarritz, France. pp.61--70
Communication dans un congrès hal-01458040 v1
Image document

Assessing Students' Competence in Algebra

Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Stéphanie Jean , Brigitte Grugeon
ITS 2000 Workshop "Learning algebra with the computer, a transdisciplinary Workshop", 2000, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-01458041 v1

Vers une problématisation des TIC dans l'enseignement des mathématiques

B. Grugeon , E. Delozanne
Journées d'études, 2000, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-01434682 v1
Image document

Design and Validation of a Model based Diagnosis System

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
C-LEMMAS, 1999, Corse, France
Communication dans un congrès hal-01434709 v1
Image document

A Diagnosis Based on a Qualitative Model of Competence

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
AIED 99, 1999, Le Mans, France. pp.491-498
Communication dans un congrès hal-01434722 v1
Image document

Conception, réalisation et évaluation d'interfaces en EIAO : l'exemple de PÉPITE

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
Actes des 5èmes journées EIAO de Cachan, 1997, Cachan, France. pp.37--48
Communication dans un congrès hal-01437184 v1
Image document

PépiTest, a software to establish the cognitive profile of the students in elementary algebra

Stéphanie Jean , Elisabeth Delozanne , Pierre Jacoboni , Brigitte Grugeon
Human Computer Interaction and Educational Tools, 1997, Sozopol, Bulgaria. pp.198-206
Communication dans un congrès hal-01437219 v1
Image document

Design, implementation and evaluation of an interface in a Computer Based Learning Environments: the example of PÉPITE

Stéphanie Jean , Pierre Jacoboni , Elisabeth Delozanne , Brigitte Grugeon , Martial Vivet
AIEd 97, 1997, Kobe, Japan. pp.598-600
Communication dans un congrès hal-01437186 v1

Situations d'interaction en EIAO : le systeme REPERES

X. Dubourg , E. Delozanne , B. Grugeon
Actes EIAO'95, 1995, Cachan, France. pp.233--244
Communication dans un congrès hal-01437248 v1
Image document

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.

Brigitte Grugeon-Allys , Teresa Assude
Séminaire national de didactique des mathématiques, IREM de Paris, 2002, 9782866122263
Proceedings/Recueil des communications hal-04907971 v1
Image document

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2000.

Teresa Assude , Brigitte Grugeon-Allys
Séminaire national de didactique des mathématiques, IREM de Paris, 2001, 9782866122096
Proceedings/Recueil des communications hal-04907943 v1

Évaluer en mathématiques. Mesure et Évaluation en Éducation

Brigitte Grugeon , Eric Roditi , Nathalie Sayac
Mesure et Evaluation en Education, 41 (1), 2018
N°spécial de revue/special issue hal-02019907 v1