
Brivael Hémon
Présentation
Mes recherches s'articulent autour de deux thématiques :
1. Compétences non-techniques (communication, travail en équipe) et performances dans les équipes nécessitant un haut niveau de fiabilité. Dans ma thèse, je me suis intéressé à la prise de parole face à des menaces à la sécurité des soins dans les équipes soignantes (Hémon & Michinov, 2018), en proposant un questionnaire d'attitudes (Hémon & Michinov, en révision) et une intervention en simulation auprès d'étudiant·e·s en soins infirmiers (Hémon et al., 2020). Plus largement, je m'intéresse aux facteurs de performances, de socio-performances, et aux compétences psychosociales des membres de ces équipes (e.g., liens entre compétences psychosociales et stress chez les étudiant·e·s en soins infirmiers ; liens entre familiarité, expertise et interruption de tâche au bloc opératoire ; formation au travail en équipe par des méthodes de simulation).
2. Conception et usages de plateformes numériques d'apprentissage et développement de compétences. J'ai travaillé pour le projet ProFAN sur les performances d'élèves en lycée professionnel à des tâches collaboratives en ligne via une boite à outils numérique (tâches de prise de décision collective, créativité, négociation), puis au développement de la plateforme ECC'IPE destinée à entraîner les compétences de travail en équipe. Une étude a notamment évalué les effets d'un guidage de la collaboration par des instructions sur l'efficacité des groupes à une tâche de prise de décision collective en ligne (Hémon et al., 2022). Je travaille actuellement sur le projet POUCEEC afin d'évaluer auprès d'enseignant·e·s l'acceptabilité d'une plateforme numérique destinée à l'enseignement de l'esprit critique, ainsi que les effets de l'usage de la plateforme sur les compétences et dispositions liées à l'esprit critique des élèves.
Mots clés : Compétences non-techniques, Travail en équipe, Prise de parole, Plateforme numérique d'apprentissage
Publications
Publications
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Études des attitudes relatives à la communication ouverte : création d’un outil de mesure et d’une intervention en simulation auprès d’étudiant·e·s en soins infirmiersPsychologie. Université Rennes 2, 2021. Français. ⟨NNT : 2021REN20010⟩
Thèse
tel-03435241
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