CAMILLE HUMEAU

ATER en psychologie du développement, Université d'Angers
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Présentation

Docteure en psychologie du développement et de l'éducation

Publications

Publications

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Parental language practices and children’s use of the minority language: The mediating role of children’s language attitudes

Camille Humeau , Philippe Guimard , Isabelle Nocus , Jean-Michel Galharret

International Journal of Bilingualism, 2025, 0, pp.1-17. ⟨10.1177/13670069231207326⟩

Article dans une revue hal-04457215v1

Veiller au bien-être de enfants : enjeux et expériences

Inès Maksud , Charlotte Coudronniere , Judikaëlle Jacquin , Isabelle Nocus , Camille Humeau

Place publique : Nantes / Saint Nazaire : la revue urbaine, 2025

Article dans une revue hal-05570223v1
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Well-being at School of 10-year-old Students Living in France in a Bilingual Family Language Context with a Minorated Language: Role of Teacher-Student and Peer Relationship Satisfaction

Camille Humeau , Philippe Guimard , Isabelle Nocus , Ferran Casas , Jean-Michel Galharret

Child Indicators Research, 2024, ⟨10.1007/s12187-024-10128-3⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04552333v1
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Life satisfaction of 10-year-olds in a bilingual context in France

Camille Humeau , Gilles Guihard , Philippe Guimard , Isabelle Nocus

Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2023, pp.1-15. ⟨10.1080/01434632.2023.2216665⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04116028v1
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Les enjeux de l’implantation de l’approche neurolinguistique, une nouvelle méthode d’apprentissage du français langue seconde auprès d’élèves allophones en contexte scolaire

Delphine Guedat-Bittighoffer , Marie-Ange Dat , Camille Humeau , Isabelle Nocus

Recherches en éducation, 2021, 45, pp.111-124. ⟨10.4000/ree.9513⟩

Article dans une revue hal-04457326v1
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Impact des pratiques linguistiques scolaires et familiales sur le potentiel créatif d'enfants polynésiens scolarisés en classe de CP-CE2

Anne-Pascale Crèvecoeur , Charlotte Coudronniere , Camille Humeau , Isabelle Nocus , Jacques-Henri Guignard

17e colloque international RIPSYDEVE, Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences; Université de Lorraine, Jun 2025, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05129646v1
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Dispositif bilingue à parité horaire en Polynésie française : enjeux et effets sur les compétences langagières, la créativité et la satisfaction de vie d'élèves du CP au CE2

Isabelle Nocus , Samantha Bonet-Tirao , Jacques Vernaudon , Jacques-Henri Guignard , Anne-Pascale Crèvecoeur et al.

Les Journées de la Recherche en Éducation 2024 Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, Inspé de la Réunion, Oct 2024, Saint Denis, France

Communication dans un congrès hal-04763945v1

L’effet modérateur du contexte linguistique familial de l’élève sur la relation entre sa satisfaction scolaire et celle à l’égard de la relation enseignant-élève

Camille Humeau , Isabelle Nocus , Philippe Guimard

Colloque international. Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques (PLURENSA 2023), Université de Montpellier, Jun 2023, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04457457v1

Bien-être à l’école des élèves de 10 ans vivant en France en contexte bilingue avec une langue minorée : rôle du soutien social perçu des enseignants et des pairs

Camille Humeau , Isabelle Nocus , Philippe Guimard

Colloque international. Contact des langues & acquisition bi/plurilingue : diversité des situations, diversité des processus ? (RéAL2 2023), Université de Mulhouse, Jul 2023, Mulhouse, France

Communication dans un congrès hal-04457451v1

Family language practices and children's subjective well-being: a study of French bilingual 10-year-olds

Camille Humeau , Isabelle Nocus , Philippe Guimard

XIX International Congress of AIFREF 2022, Istituto Universitario Salesiano Venezia Mestre, Jun 2022, Venezia, Italy

Communication dans un congrès hal-04457462v1
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Bilinguisme des enfants : utilisation et maintien de la langue minoritaire selon les pratiques linguistiques parentales et les attitudes des enfants envers leur langue.

Camille Humeau , Isabelle Nocus , Philippe Guimard

13e édition du RIPSYDEVE 2020, Youssef Tazouti, Oct 2020, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04457435v1
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Le bien-être perçu des enfants bilingues

Camille Humeau , Isabelle Nocus , Philippe Guimard

12ème colloque international du RIPSYDEVE, May 2019, Bordeaux, France

Poster de conférence hal-04478518v1

Attitudes vis-à-vis d’une langue minoritaire et son utilisation : le cas des élèves bilingues breton-français

Camille Humeau , Isabelle Nocus , Philippe Guimard

Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne, Presses Universitaires de Rennes, A paraître

Chapitre d'ouvrage hal-04457343v1