CAMILLE HUMEAU ATER en psychologie du développement, Université d'Angers

Présentation

Docteure en psychologie du développement et de l'éducation

Publications

Article dans une revue (5)

Parental language practices and children’s use of the minority language: The mediating role of children’s language attitudes Camille Humeau,Philippe Guimard,Isabelle Nocus,Jean-Michel Galharret International Journal of Bilingualism, 2025, 0, pp.1-17. ⟨10.1177/13670069231207326⟩ Article dans une revue hal-04457215v1
Veiller au bien-être de enfants : enjeux et expériences Inès Maksud,Charlotte Coudronniere,Judikaëlle Jacquin,Isabelle Nocus,Camille Humeau Place publique : Nantes / Saint Nazaire : la revue urbaine, 2025 Article dans une revue hal-05570223v1
Well-being at School of 10-year-old Students Living in France in a Bilingual Family Language Context with a Minorated Language: Role of Teacher-Student and Peer Relationship Satisfaction Camille Humeau,Philippe Guimard,Isabelle Nocus,Ferran Casas,Jean-Michel Galharret Child Indicators Research, 2024, ⟨10.1007/s12187-024-10128-3⟩ Article dans une revue (article de synthèse) hal-04552333v1
Life satisfaction of 10-year-olds in a bilingual context in France Camille Humeau,Gilles Guihard,Philippe Guimard,Isabelle Nocus Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2023, pp.1-15. ⟨10.1080/01434632.2023.2216665⟩ Article dans une revue (article de synthèse) hal-04116028v1
Les enjeux de l’implantation de l’approche neurolinguistique, une nouvelle méthode d’apprentissage du français langue seconde auprès d’élèves allophones en contexte scolaire Delphine Guedat-Bittighoffer,Marie-Ange Dat,Camille Humeau,Isabelle Nocus Recherches en éducation, 2021, 45, pp.111-124. ⟨10.4000/ree.9513⟩ Article dans une revue hal-04457326v1

Communication dans un congrès (6)

Impact des pratiques linguistiques scolaires et familiales sur le potentiel créatif d'enfants polynésiens scolarisés en classe de CP-CE2 Anne-Pascale Crèvecoeur,Charlotte Coudronniere,Camille Humeau,Isabelle Nocus,Jacques-Henri Guignard 17e colloque international RIPSYDEVE, Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences; Université de Lorraine, Jun 2025, Nancy, France Communication dans un congrès hal-05129646v1
Dispositif bilingue à parité horaire en Polynésie française : enjeux et effets sur les compétences langagières, la créativité et la satisfaction de vie d'élèves du CP au CE2 Isabelle Nocus,Samantha Bonet-Tirao,Jacques Vernaudon,Jacques-Henri Guignard,Anne-Pascale Crèvecoeuret al. Les Journées de la Recherche en Éducation 2024 Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, Inspé de la Réunion, Oct 2024, Saint Denis, France Communication dans un congrès hal-04763945v1
L’effet modérateur du contexte linguistique familial de l’élève sur la relation entre sa satisfaction scolaire et celle à l’égard de la relation enseignant-élève Camille Humeau,Isabelle Nocus,Philippe Guimard Colloque international. Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques (PLURENSA 2023), Université de Montpellier, Jun 2023, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04457457v1
Bien-être à l’école des élèves de 10 ans vivant en France en contexte bilingue avec une langue minorée : rôle du soutien social perçu des enseignants et des pairs Camille Humeau,Isabelle Nocus,Philippe Guimard Colloque international. Contact des langues & acquisition bi/plurilingue : diversité des situations, diversité des processus ? (RéAL2 2023), Université de Mulhouse, Jul 2023, Mulhouse, France Communication dans un congrès hal-04457451v1
Family language practices and children's subjective well-being: a study of French bilingual 10-year-olds Camille Humeau,Isabelle Nocus,Philippe Guimard XIX International Congress of AIFREF 2022, Istituto Universitario Salesiano Venezia Mestre, Jun 2022, Venezia, Italy Communication dans un congrès hal-04457462v1
Bilinguisme des enfants : utilisation et maintien de la langue minoritaire selon les pratiques linguistiques parentales et les attitudes des enfants envers leur langue. Camille Humeau,Isabelle Nocus,Philippe Guimard 13e édition du RIPSYDEVE 2020, Youssef Tazouti, Oct 2020, Nancy, France Communication dans un congrès hal-04457435v1

Poster de conférence (1)

Le bien-être perçu des enfants bilingues Camille Humeau,Isabelle Nocus,Philippe Guimard 12ème colloque international du RIPSYDEVE, May 2019, Bordeaux, France Poster de conférence hal-04478518v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Attitudes vis-à-vis d’une langue minoritaire et son utilisation : le cas des élèves bilingues breton-français Camille Humeau,Isabelle Nocus,Philippe Guimard Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne, Presses Universitaires de Rennes, A paraître Chapitre d'ouvrage hal-04457343v1

Thèse (1)

Point de vue des enfants de 10 ans vivant dans un contexte familial bilingue sur leur langue minoritaire et leur bien être Camille Humeau Psychologie. Nantes Université, 2023. Français. ⟨NNT : 2023NANU2039⟩ Thèse tel-04632516v1