Camille Vergnaud Maîtresse de conférences à l'Université Grenoble Alpes (INSPE/PACTE)

Identifiants chercheurs

IdHAL :

camille-vergnaud

ORCID :

0009-0001-2466-0375

Présentation

Camille Vergnaud est maîtresse de conférences en géographie à l’Université Grenoble Alpes, membre de l’équipe Justice Sociale du laboratoire PACTE. Ses travaux analysent les missions attribuées aux universités dans différents modèles nationaux et les évolutions actuelles du système d’enseignement supérieur et de recherche en France. Enseignante à l’INSPE de l’académie de Grenoble, ses recherches portent également sur l’enseignement de la géographie dans le supérieur, en particulier la manière dont une discipline est définie et transmise dans et hors de la classe.

Publications

Article dans une revue (11)

Quand les géographes s’emparent de l’éducation et de la pédagogie. Regards croisés sur l’enseignement de la géographie dans le supérieur Camille Vergnaud,Laura Péaud Géographie et cultures, 2025, 125-126, pp.5-25. ⟨10.4000/15698⟩ Article dans une revue hal-05390598v1
Réformes de l’université : transformations des géographies d’un service public français Camille Vergnaud,Camille Noûs Diversité, 2023, 202, ⟨10.35562/diversite.3844⟩ Article dans une revue hal-04226943v1
L’excellence contre la science. Quand la mise en compétition et la bureaucratisation éloignent l’université de ses missions. Camille Vergnaud Métropolitiques, 2023, ⟨10.56698/metropolitiques.1896⟩ Article dans une revue hal-04091702v1
Enseigner l'épistémologie à l'université. Deux propositions de progression de cours Camille Vergnaud,Laura Péaud Feuilles de Géographie, 2022 Article dans une revue hal-04945620v1
Enseigner l’épistémologie de la géographie : regards réflexifs sur nos récits disciplinaires Laura Péaud,Camille Vergnaud,Camille Noûs L'Information géographique, 2022, 86 (2), pp.34-53. ⟨10.3917/lig.862.0034⟩ Article dans une revue hal-04091700v1
Pratiques partenariales depuis l’université : vers des logiques entrepreneuriales ? Camille Vergnaud,Camille Noûs Carnets de géographes, 2022, 16, pp.1-28. ⟨10.4000/cdg.8075⟩ Article dans une revue hal-04091706v1
Édito : À l'école de la ville Marine Duc,Camille Vergnaud revue Urbanités, 2022, À l'école de la ville, 16 Article dans une revue halshs-03946749v1
A l'Ecole de la ville, appel à contributions, revue Urbanités #16 Camille Vergnaud,Marine Duc revue Urbanités, 2021, 16 Article dans une revue hal-05266880v1
Partager des savoir-faire pédagogiques : retours sur l’expérience éditoriale des Feuilles de géographie Sylvestre Duroudier,Leila Frouillou,Brenda Le Bigot,Annaig Oiry,Elise Olmedoet al. Carnets de géographes, 2017, 10, pp.1-13. ⟨10.4000/cdg.1146⟩ Article dans une revue hal-02397146v1
Le &quot;service&quot; à la community Camille Vergnaud Les Annales de la Recherche Urbaine, 2015, 109, pp.108--119 Article dans une revue hal-01640773v1
Qu'est-ce que cela signifie être enseignant-chercheur &quot;critique&quot;? Camille Vergnaud Carnets de géographes, 2012, Géographies critiques (4) Article dans une revue hal-01640823v1

Communication dans un congrès (1)

Quelle formation en épistémologie pour les futurs enseignants ? Laura Péaud,Camille Vergnaud Séminaire de la commission Histoire, épistémologie et didactique de la géographie (CNFG), Mar 2021, en ligne, France Communication dans un congrès hal-03338220v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Enseignements et pédagogies de la géographie dans le supérieur Laura Péaud,Camille Vergnaud Géographie et cultures, 125-126, https://journals.openedition.org/gc/23916, 2025, ⟨10.4000/1569o⟩ N°spécial de revue/special issue hal-05390702v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Privatization Trends in French Public Universities: Challenging the Geographies of a Public Service Camille Vergnaud Geographies of Globalized Education Privatization. International Perspectives, Springer Cham, https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-37853-9, 2023, 978-3-031-37853-9. ⟨10.1007/978-3-031-37853-9_5⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04226980v1
Implication locale et structuration d’un territoire universitaire : stratégies institutionnelles de deux universités, française et états-unienne Camille Vergnaud Cécile Carra; Catherine Couturier; Bernard Reitel. Identité(s) et universités nouvelles. Une question de proximité ?, Artois Presses Université, 2021, Éducation, formation et lien social, 978-2-84832-394-7 Chapitre d'ouvrage hal-04094216v1

Autre publication scientifique (1)

Transmettre la discipline : quelles géographies enseignées dans les cours d’introduction et les cours d’épistémologie dans le supérieur ? Camille Vergnaud,Laura Péaud 2023, ⟨10.4000/cdg.8994⟩ Autre publication scientifique hal-05037592v1

Thèse (1)

Universités et universitaires en leurs territoires : quelles implications pour quelles missions ? : étude comparée des cas de Syracuse University et de l'université Paris Nanterre Camille Vergnaud Géographie. Université de Nanterre - Paris X, 2018. Français. ⟨NNT : 2018PA100117⟩ Thèse tel-02165928v1