Carmen (Elena) Avram

Maîtresse des conférences en Sciences du langage et Didactique des langues, Université de Pau et des Pays de l'Adour, Collège SSH
19
Documents
Affiliations actuelles
  • Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA)
  • Arts / Langages : Transitions et Relations (ALTER)
Contact

Présentation

Je suis MC en Sciences du langage (Didactique du Français Langue Etrangère) à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, Collège Sciences Sociales et Humanités. Je fais partie de l'équipe 2 "Arts et savoirs" du laboratoire ALTER. Responsable du DU FLE (diplôme universitaire pour l'enseignement du français en tant que langue étrangère) et du Parcours FLE des licences depuis mon arrivée à Pau, en septembre 2021. J'enseigne en Parcours FLE, DU FLE et Master (1 et 2) FLE.

S’inscrivant dans le domaine de la didactique du français langue étrangère, mes recherches sont structurées essentiellement par des questions d'enseignement/apprentissage de l'écrit et de la compétence textuelle et de didactique de la grammaire. Je m'intéresse également à la formation linguistique des adultes migrants, notamment aux problématiques de l'alphabétisation (non-lecteurs non-scripteurs).

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

Compétences

Didactique du FLE et des langues Traitement de l'écrit Enseignement/apprentissage de la grammaire Formation iniatiale et continue -enseignants et formateurs FLE, FLS Formation linguistique pour adultes migrants (alphabétisation) Méthodologie de la recherche Corpus d'apprenants

Publications

10
3
3
1
1
1
3
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
2
2
1
1
1
1
1
14
9
4
1

Publications

Image document

Entre Stress et Évolution - Enseignement et Apprentissage du FOS à distance dans un contexte de confinement

Carmen Avram , F. Constantin
Analele Universitatii din Oradea. Stiinte Economice, 2021, The Annals of the University of Oradea, XXX (1), http://doi.org/10.47535/1991AUOES30(1)030
Article dans une revue hal-03527762 v1
Image document

La cartographie mentale dans les langues étrangères sur objectifs spécifiques : étude de cas sur le français des affaires

F. Constantin , Carmen Avram
Journal of Languages for Specific Purposes, 2021, 8, pp.67-78
Article dans une revue hal-03527778 v1
Image document

Analyses de stratégies d'adaptation aux situations d'enseignement imposées par le contexte sanitaire de la COVID-19

Odile Blanvillain , Anne Prunet , Nelly Foucher Stenkløv , Carmen Avram
Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, Enseigner le FLE depuis la COVID-19 : défis et enjeux, 2 (1), pp.7-29
Article dans une revue hal-03436697 v1

Diversité linguistique et apprentissage d’une L3 : représentations des étudiants norvégiens futurs enseignants et enseignants de français

Carmen Avram , Anne Prunet , Chantal Le Roch
Action Didactique, 2020, 4, http://univ-bejaia.dz/action-didactique
Article dans une revue hal-04129699 v1
Image document

Observation de stratégies d'acculturation d'étudiants étrangers dans le cadre d'un dispositif FOU à l'Université de Caen

Carmen Avram , Anne Prunet
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2020, 77, ⟨10.34745/numerev_1391⟩
Article dans une revue hal-04085984 v1
Image document

Entre la classe de langue et le monde du travail : réflexions sur l’enseignement/apprentissage de la lettre de motivation en français des affaires

Carmen Avram
Synergies Roumanie, 2012, 7, pp.127-139
Article dans une revue hal-04620869 v1

Représentations sémantico-lexicales et hypothèses de traduction en roumain pour des mots inconnus en français langue étrangère et langue des affaires

Carmen Avram , Agnès Salinas
Synergies Roumanie, 2010, Approches du sens. Perspectives littéraires, didactiques et linguistiques, 5, pp.107-119
Article dans une revue hal-01943503 v1

Insécurité langagière et formation linguistique des migrants adultes à Pau

Carmen Avram
Cours d'été transfrontaliers. Politiques linguistiques et éducatives pour l'inclusion : singularités et perspectives transfrontalières, Université du Pays Basque - directeur du cours: Valeria Villa-Perez, Jun 2025, Bayonne, France
Communication dans un congrès hal-05146121 v1

Les adverbes d’énonciation dans des corpus académiques en français. Approche comparative L1 et L2

Carmen Avram
Corpus d’apprenants et corpus académiques en français et en espagnol. Nouvelles approches pour l’étude de la L2 et de la L1, Université de Navarre, Feb 2025, Pampelune, Espagne
Communication dans un congrès hal-05145855 v1
Image document

Apprendre, comprendre et agir différemment : représentations de futurs enseignants de FLE sur l'enseignement/apprentissage de la grammaire

Carmen Avram
Grammaire et didactique, Quelles ressources linguistiques pour l’enseignement / apprentissage du français et des langues ? Transposition, médiation, contextualisation, appropriation, Laboratoire Savoirs, textes, langage (STL), UMR 8163, Université de Lille; Laboratoire Langages, Littératures, Sociétés Etudes Transfrontalières et Internationales (LLSETI), Université Savoie Mont Blanc; Réseau Grammaires et contextualisation (GreC); Laboratoire Méthodal OpenLab, Université de Chypre, Oct 2023, Villeneuve d’Ascq, France
Communication dans un congrès hal-05316262 v1

Dispositifs pour l’alphabétisation et la formation linguistique des adultes migrants

Carmen Avram
Les Mardis du DEFLE, CLEFF- Université Bordeaux Montaigne, Oct 2024, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-05145876 v1

Diversité des publics en FLES (Français Langue Étrangère et Seconde) : quelle formation pour les futurs enseignants ?

Carmen Avram
Journée d'Etudes "Enjeux éducatifs et de formation en espaces francophones", Université de Limoges, Faculté de Lettres et de Sciences Humaines, Laboratoire FrED, Mar 2024, Limoges, France
Communication dans un congrès hal-04620872 v1

Migrants et étudiants : complexité des dispositifs et enseignement-apprentissage du français sur objectif universitaire

Marie-Odile Hidden , Carmen Avram
« Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques », Université Paul-Valéry-Montpellier 3, Jun 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04443639 v1

Représentations d’étudiants en formation initiale : quelle réflexion sur son répertoire langagier et ses pratiques d’apprentissage pour mieux enseigner la grammaire ?

Carmen Avram
Colloque international Grammaire et didactique “Quelles ressources linguistiques pour l’enseignement / apprentissage du français et des langues ? Transposition, médiation, contextualisation, appropriation", Université de Lille les 5 & 6 octobre 2023, Université de Lille, Université de Chambéry, Oct 2023, Lille (France), France
Communication dans un congrès hal-04396467 v1

Enjeux de vulnérabilités en contextes plurilingues

Mariella Causa , Carmen Avram , Maryan Lemoine
Réseau F/francophonieS. L'Harmattan, 3, https://www.editions-harmattan.fr/catalogue/collection/reseau-francophonies/387?srsltid=AfmBOooQMOkgGWtD_DVNyERNc_BkUVvKTcqMySsIKUg3Fku9rV10_BjL, 2025, Réseau FrancophonieS, Mariella Causa et Suzanne Richard
Ouvrages hal-04860732 v1

Etudiants en exil : spécificités des besoins et entraînement à la prise de notes en langue étrangère

Marie-Odile Hidden , Carmen Avram
Méthodologies et pratiques des classes multilingues, Lambert Lucas, A paraître, Didactique des langues et plurilinguisme
Chapitre d'ouvrage hal-04847812 v1

Approche psycholinguistique et interculturelle des stratégies langagières dans le discours écrit : l’exemple de la lettre de candidature

Carmen Avram , Agnès Salinas
L'Analyse du discours dans la société : engagement du chercheur et demande sociale, 8, Honoré Champion, pp.249-265, 2012, Colloques, congrès et conférences sciences du langage, histoire de la langue et des dictionnaires, 978-2-7453-2456-6
Chapitre d'ouvrage hal-01949219 v1

Normes langagières, normes culturelles… Approche psycholinguistique des stratégies langagières des étudiants roumains dans la rédaction des formules de politesse

Agnès Salinas , Carmen Avram
Quel français enseigner ? La question de la norme dans l'enseignement-apprentissage, Les Editions de l'Ecole Polytechnique, pp.267-280, 2010, Linguistique et didactique, 978-2-7302-1547-3
Chapitre d'ouvrage hal-01949210 v1