Carole Faucher
Présentation
Carole Faucher est socio-anthropologue affiliée au laboratoire Acté de l'université Clermont-Auvergne. Elle est également professeure associée à la Chaire Unesco Éducations et Santé ainsi qu'à l'École de santé publique de la Faculté de médecine et pharmacie de Tanger. Elle est membre de l’équipe de coordination du réseau « Éducation à la santé et au bien-être » de l’Association européenne de recherche en éducation (EERA) et rédactrice adjointe de la revue Health Education publiée chez Emerald Publishing. Elle est titulaire d'un PhD en socio-anthropologie de la National University of Singapore et d'un Master en anthropologie de l'Université de Montréal. Ses principaux domaines de recherche sont la promotion de la santé, l’éducation à la santé, le bien-être des enfants et des adolescents en situation de précarité, les processus de construction identitaire, l’éducation à la réduction des risques, l’éducation en contexte de catastrophes environnementales, la co-production des savoirs en promotion de la santé, le vivre-ensemble et les populations vulnérables en zone frontalière. Au cours des 30 dernières années, elle a dirigé des travaux de recherche et enseigné sur ces questions dans différentes régions du monde, y compris en Europe, en Afrique du Nord et en Afrique de l’Ouest, en Asie de l’Est et du Sud-Est ainsi qu’en Asie Centrale. En 2024-2025, elle a été chercheure invitée au Disaster Prevention Research Institute de l'université de Kyoto. Elle est actuellement co-principale investigatrice du projet « Integrating Water Governance and Child Health: A Cross-Sectoral Approach to Reducing Under-5 Mortality (Ecuador, Chile, Bolivia, Peru, Tunisia, US, Morocco, Brazil, Algeria) », sélectionné par le programme Collaborative Research Actions (CRAs) du Belmont Forum pour la période 2025-2028.
Domaines de recherche
Publications
Publications
Pour une représentation plus juste de la promotion de la santé en milieu scolaire à l’échelle globale : La mise en relief des enjeux de la vulnérabilité environnementaleColloque INCA "Promotion de la santé en milieu scolaire : actualité de la recherche et de l’innovation", INCA, Nov 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
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Décoloniser les savoirs et les pratiques: une impératif de justice sociale24th IUHPE World Conference on Health Promotion "Promoting policies for health, well-being and equity", IUHPE, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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La promotion de la santé aujourd’hui. Pratiques sociales et partages de savoirsL'Harmattan, pp.326, 2025, Logiques sociales, 978-2-336-56208-7
Ouvrages
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Wellbeing and Schooling: Cross Cultural and Cross Disciplinary PerspectivesSpringer International Publishing, 4, 2022, Transdisciplinary Perspectives in Educational Research, ⟨10.1007/978-3-030-95205-1⟩
Ouvrages
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Identity, History and Trans-Nationality in Central Asia: The Mountain Communities of PamirRoutledge, 2020, 9780367585006
Ouvrages
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Mobiliser les savoirs pluriels en promotion de la santé pour lutter contre l'injustice épistémique : réflexion sur la notion de décolonisation des savoirsDidier Jourdan; Carole Faucher; Valérie Ivassenko. La promotion de la santé aujourd’hui. Pratiques sociales et partages de savoirs, L'Harmattan, pp.301-312, 2025, Logiques sociales, 978-2-336-56208-7
Chapitre d'ouvrage
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Conclusion. Au croisement des pratiques des savoirs et des valeurs : relever le défi de la santé pour toutes et tousDidier Jourdan; Carole Faucher; Valérie Ivassenko. La promotion de la santé aujourd’hui. Pratiques sociales et partages de savoirs, L'Harmattan, pp.313-318, 2025, Logiques sociales, 978-2-336-56208-7
Chapitre d'ouvrage
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Introduction : Explorer les enjeux épistémologiques, éthiques et méthodologiques liés aux pratiques visant la création des condition de la santé de tousDidier Jourdan; Carole Faucher; Valérie Ivassenko. La promotion de la santé aujourd’hui. Pratiques sociales et partages de savoirs, L'Harmattan, pp.9-32, 2025, Logiques sociales, 978-2-336-56208-7
Chapitre d'ouvrage
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We Underestimate the Impact of Climate Change on EducationJéronimo Giorgi, Irene Torres. LATINOAMÉRICA21/ Climate Change Impacts in Latin America and the Caribbean, Inter-American Institute for Global Change Research (IAI); LatinoAmérica21, https://latinoamerica21.com/en/we-underestimate-the-impact-of-climate-change-on-education/, 2022, 978-65-00-54980-5
Chapitre d'ouvrage
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Developing a Culturally Appropriate Tool to Assess Young People’s Wellbeing in Kazakhstan: A Derived Etic ApproachWellbeing and Schooling, 4, Springer International Publishing, pp.135-154, 2022, Transdisciplinary Perspectives in Educational Research, ⟨10.1007/978-3-030-95205-1_9⟩
Chapitre d'ouvrage
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School Violence and Wellbeing in Southern Ecuador: Exploring Popular Perceptions and Official Discourse ParadoxesWellbeing and Schooling: Cross Cultural and Cross Disciplinary Perspectives, 4, Springer International Publishing, pp.175-190, 2022, Transdisciplinary Perspectives in Educational Research, ⟨10.1007/978-3-030-95205-1_11⟩
Chapitre d'ouvrage
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Enfants et adolescents en période de crise sanitaireDidier Jourdan. Écoles et crises sanitaires: protéger, prévenir, éduquer, GHE Editions, 2020, 978-2-9574140-0-0
Chapitre d'ouvrage
hal-04497209
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Religious education and self-identification among Tajik Pamiri youthDagikhudo Dagiev, Carole Faucher. Identity, History and Transnationality in Central Asia: The Mountain Communities of Pamir, Routledge, 2020
Chapitre d'ouvrage
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Plurality of knowledge to meet the challenges of tomorrowS. Joseph. Humanistic Futures of Learning: Perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks, UNESCO, 2020
Chapitre d'ouvrage
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Narratives of Schooling during the Tajik Civil War (1992-1997)Dilshad Ashraf; Mir Afzal Tajik; Sarfaroz Niyozov. Educational policies in Pakistan, Afghanistan, and Tajikistan : Contested terrain in the twenty-first century., Lexington Books, 2017, 9781498505338
Chapitre d'ouvrage
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Contesting boundaries in the Riau ArchipelagoH.G.C. Schulte Nordholt, Gerry van Klinken. Renegotiating Boundaries: Local Politics in Post-Suharto Indonesia, BRILL, pp.443-457, 2007, 9789004260436. ⟨10.1163/9789004260436_020⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04497225
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Regional autonomy, Malayness and power hierarchy in the Riau ArchipelagoMaribeth Erb; Carole Faucher; Priyambudi Sulistiyanto. Regionalism in Post-Suharto Indonesia, Routledge, 2005, 9780203698723
Chapitre d'ouvrage
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As the Wind Blows and Dew Came Down: Ghost Stories and Collective Memory in SingaporeRyan Bishop; John Phillips; Wei-Wei Yeo. Beyond Description: Singapore Space Historicity, Routledge, 2004, 9780203643228
Chapitre d'ouvrage
hal-04496751
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