Carole Gauthié PRCE de lettres Département des sciences de l'éducationUniversité Paul Valéry Montpellier 3FranceJ'enseigne en licence et master. (pré professionnalisation aux métiers de l'éducation, didactique du français, écriture de soi et analyse de pratiques, numérique en éducation, numérique inclusif, pédagogies actives).J'effectue des recherches sur la polyvalence des agents prescrite dans un cadre institutionnel, dans le champ des métiers de la santé, du social et de l'éducation.

Identifiants chercheurs

IdHAL :

carole-gauthie

ORCID :

0000-0002-6019-8456

IdRef :

258657758

Présentation

Titres universitaires

2020 Doctorat en sciences de l'éducation sous la direction de Marie-France Carnus.

2014 Master 2 Conseil et Formation en Education en enseignement à distance auprès de l’université Paul Valéry de MontpellierDirecteur de mémoire : Serge Leblanc1997 Licence d’italien Langue, Civilisation et Culture italienne Université du Mirail Toulouse1997 Licence d’italien mention Français Langue Etrangère Université du Mirail Toulouse

Diplômes et certifications

CAFIPEMF généraliste Rectorat de Toulouse Sujet du mémoire : En quoi la mise en place régulière de situations d’écriture permet-elle aux élèves de construire leur conscience phonologique en CP ? Formatrice pendant 8 ans dans le premier et second degré.

CRPE et titulaire de postes dans le premier degré pendant 18 ans.

Publications

Poster de conférence (2)

En quoi le rapport à l'épreuve permet-il de comprendre la logique d'Ericka, sujet enseignant polyvalent du premier degré? Carole Gomez-Gauthié Journées EFTS , Nov 2016, Toulouse, France. 2016 Poster de conférence hal-01536693v1
Qu'est-ce qui pourrait empêcher l'enseignant de cycle 3 de se mettre en retrait pour laisser ses élèves apprendre seuls? Carole Gomez-Gauthié Journées EFTS, Oct 2015, Toulouse, France Poster de conférence hal-01536684v1

Communication dans un congrès (3)

Un dispositif d’apprentissage hybride est-il le médium idéal pour développer l’autonomisation des apprenants? Retour d’expérience d’étudiants dans le cadre d’une formation hybride en masso-kinésithérapie Carole Gauthié,Pluchon Johan PRUNE II 2021 : Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation, Tiphaine Colliot et Mylène Sanchiz, Université de Poitiers, CeRCA pour le comité d’organisation du colloque PRUNE II, Apr 2021, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-04524920v1
Le numérique et l'acquisition de savoirs dans une formation hybride : l'exemple des étudiants infirmiers de première année en IFSI Carole Gauthié,Sacristan, Didier PRUNE II 2021 : Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation, Tiphaine Colliot et Mylène Sanchiz, Université de Poitiers, CeRCA pour le comité d’organisation du colloque PRUNE II, Apr 2021, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-04524906v1
Analyse didactique clinique de la polyvalence dans le premier degré: de la classè a la formation continue Carole Gomez-Gauthié,Yves Léal AREF 2016, la HELHA (Haute Ecole Louvain en Hainaut), l’UCL (Université catholique de Louvain) et l’UMONS (Université de Mons)., Jul 2016, Mons, Belgique Communication dans un congrès hal-01537093v1

Chapitre d'ouvrage (7)

L'orientation post-troisième des Mineurs non Accompagnés : comment les personnels de l'Éducation Nationale vivent-ils leur fonction ? Sandra Cadiou,Carole Gauthié Accompagner la migration, des représentations à l'action, In Press, pp.300, A paraître, ouverture PSY, 978-2-38642-527-1 Chapitre d'ouvrage hal-04963606v1
Cooperation Between Pupils, a Comparative View 1 Albert Irigoyen,Josep Pons-Altés,Carole Gauthié Social Alternatives in Southern Europe and Latin America, 1, Routledge, pp.328-357, 2024, ⟨10.4324/9781003439554-12⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04470295v1
Faire l’École en dehors de l’école : l’oxymore de la continuité pédagogique Nathalie Carminatti,Carole Gomez-Gauthié,Marie-France Carnus Dirigé par Weiss, P.-O. et Alì, M. L’éducation aux marges en temps de pandémie, Presses Universitaires des Antilles, 2022, Apprentissage, éducation et socialisation, 9791095177357. ⟨10.3917/pua.weiss.2022.01.0155⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03985620v1
Faire l'école en dehors de l'école : un oxymore de la continuité pédagogique Nathalie Carminatti,Carole Gomez-Gauthié,Marie-France Carnus Weiss; Pierre-Olivier and Ali; Maurizio. L'éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques, Presses Universitaires des Antilles (PUA), pp.155-180, 2022, ⟨10.3917/pua.weiss.2022.01.0155⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04260254v1
Faire l'École en dehors de l'école : l'oxymore de la continuité pédagogique Nathalie Carminatti,Carole Gomez-Gauthié,Marie-France Carnus L'éducation aux marges en temps de pandémie, Presses universitaires des Antilles, 2022, 9791095177357 Chapitre d'ouvrage hal-05021155v1
Chapitre 10 – EPI : recomposition de la professionnalité enseignante Yves Léal,Carole Gomez-Gauthié De la prescription à l’appropriation de la réforme à l’École Le cas de la réforme du collège Editions Octarès – collections « Travail en débats » - 2018, Octares, 2018, 978-2-36630-084-0 Chapitre d'ouvrage hal-03611313v1
Cercando e ricercando Carole Gauthié,Elisa de Sanctis Erickson Live. Resistenza attiva Le passioni e le sfide di chi non si accontenta di stare dentro le mura scolastiche, Erickson Live, pp.112, 2017, Live, 978-88-590-1380-8 Chapitre d'ouvrage hal-04904829v1

Article dans une revue (7)

Parlar-Llegir-Escriure a la universitat: pràctiques cooperatives a les classes de francès de la llicenciatura de Ciències de l’Educació a la Universitat Paul-Valéry de Montpeller Carole Gauthié Comunicació educativa, 2024, 37, pp.124-140. ⟨10.17345/comeduc37.4014⟩ Article dans une revue hal-04866507v1
L’écriture enseignante du récit de pratique : une forme de remaniement en réponse à une situation professionnelle inédite Nathalie Carminatti,Carole Gauthié Carrefours de l'éducation, 2023, 1 (55), pp.37-52. ⟨10.3917/cdle.055.0038⟩ Article dans une revue hal-04398534v1
Entrevista amb Bruno Robbes Albert Irigoyen Zaragoza,Carole Gauthié,Bruno Robbes Comunicació educativa, 2023, 36, pp.9-73. ⟨10.17345/comeduc36.3277⟩ Article dans une revue hal-04392466v1
L’écriture enseignante du récit de pratique : une forme de remaniement en réponse à une situation professionnelle en période de continuité pédagogique Nathalie Carminatti,Carole Gomez-Gauthié Carrefours de l'éducation, 2023, 1 (55), pp.37-52 Article dans une revue hal-04347758v1
Matriochkas Carole Gauthié Les Cahiers Pédagogiques, 2018, N° 546 (5), pp.15-16. ⟨10.3917/cape.546.0015⟩ Article dans une revue hal-04868631v1
Au delà de la lecture, chercher le sens de l'écrit Carole Gauthié Cahiers Pedagogiques, 2017, 536, pp.39-40 Article dans une revue hal-04868689v1
Sortez vos ombrelles ! Carole Gauthié,Elisa de Sanctis Cahiers Pedagogiques, 2013, Par ici les sorties !, 502, pp.64-65 Article dans une revue hal-04868664v1

Thèse (1)

La polyvalence du professeur des écoles sous l’angle d’un impossible à assumer : vers une didactique clinique de la polyvalence Carole Gomez-Gauthié Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2020. Français. ⟨NNT : 2020TOU20022⟩ Thèse tel-03457119v1