CAROLE LE HENAFF MCF - HDR en sciences de l'éducationDirectrice du CREAD-UBO

Identifiants chercheurs

IdHAL :

carolelehenaff

ORCID :

0000-0002-0351-6315

Présentation

Je suis maître de conférences HDR en didactique, à l’Université de Bretagne Occidentale, INSPE de Bretagne, site de Rennes.

Ma recherche se construit, depuis bientôt 20 ans, en Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, dans le cadre des approches comparatistes en didactique. Plus spécifiquement, j’élabore une conceptualisation du langage et de la culture, en lien avec des pratiques coopératives et des méthodes filmiques, dans le but de contribuer à l’amélioration des dispositifs scolaires. Mes activités s’inscrivent dans une interdisciplinarité universitaire et scolaire. Je suis amenée à travailler, souvent dans une perspective comparatiste, avec des chercheurs en didactique, en sociolinguistique, en psychologie cognitive, en formation des adultes, en Français Langue Étrangère, en sinologie. Je suis particulièrement impliquée dans le réseau des Lieux d’Éducation Associés, à l’Institut Français de l’Éducation (LéA-IFé, ENS Lyon), réseau dont je suis devenue en 2024 chercheuse référente, avecAurore Promonet, pour le comité de pilotage national. J’ai soutenu une Habilitation à Diriger des Recherches en didactique, en 2021, au CREAD, à l’Université de Bretagne Occidentale. Ma note de synthèse était intitulée: &quot;La langue et la culture en éducation. De la notion de jargon aux ingénieries coopératives en Théorie de l'Action Conjointe en Didactique.&quot;

Je suis directrice du CREAD pour l'UBO, avec Hugues Pentecouteau, directeur du CREAD pour l'Université Rennes 2. Le CREAD (Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique) est une laboratoire de recherche en éducation, rattaché à deux établissements de tutelle, l'UBO et Rennes 2.

Publications

Article dans une revue (19)

A cultural turn in educational action and research Gérard Sensevy,Carole Le Hénaff Journal of Curriculum Studies, 2025, pp.1-25. ⟨10.1080/00220272.2025.2476953⟩ Article dans une revue hal-04993234v1
Façons de dire, façons de faire. La laveuse, la couturière, la cuisinière. Yvonne Verdier (recension). Carole Le Henaff La pensée d'ailleurs, 2025, 7, ⟨10.57086/lpa.1093⟩ Article dans une revue hal-05325976v1
Comprendre ensemble des pratiques rattachées à une culture et à une langue. Un exemple de comptine tahitienne étudiée dans une ingénierie coopérative à l’école maternelle Carole Le Henaff,Julie Alno,Valérie Bussy,Céline Brard,Livia Golettoet al. Contextes et Didactiques, 2024, 33 Article dans une revue hal-04281182v1
Numérique et autonomisation des élèves : quelle formation initiale des enseignants ? Ghislaine Gueudet,Sophie Joffredo-Lebrun,Antoine Le Bouil,Carole Le Henaff,Gwenaëlle Riou-Azouet al. Recherches en éducation, 2024, 55, pp.107-120. ⟨10.4000/ree.12457⟩ Article dans une revue hal-04317571v1
A cooperative engineering about language and culture. Some examples of collective translations, songs and gestures, to inquire on practices Carole Le Hénaff,Julie Alno,Séverine Bouvet,Tony Fournier,Morgan Droualet al. Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, 2024, 63, pp.3 - 28. ⟨10.4151/07189729-vol.63-iss.3-art.1595⟩ Article dans une revue hal-04830152v1
Appendre à traduire à l’école primaire pour représenter sa compréhension des langues et des cultures. Carole Le Henaff Revue française de pédagogie, 2022, 216 Article dans une revue hal-03713908v1
Quelques réflexions épistémologiques sur l’articulation entre la langue et la culture, en didactique, en sciences du langage, et en sciences de l’éducation Carole Le Hénaff LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2022, 66, ⟨10.4000/lidil.10910⟩ Article dans une revue hal-03845000v1
Translating in primary school as a way to learn to represent one’s comprehension of languages and cultures Carole Le Henaff Revue française de pédagogie, 2022, 216, pp.71-83. ⟨10.4000/rfp.12086⟩ Article dans une revue hal-04842562v1
Comprendre les langues et les cultures des familles à l’école maternelle : un exemple de pratique inclusive dans une ingénierie Carole Le Hénaff,Sylvie Garçon,Murielle Gerin,Livia Goletto,Caroline Perraud Tréma, 2022, 58, ⟨10.4000/trema.7928⟩ Article dans une revue hal-03882656v1
HEYES Cecilia. Cognitive Gadgets. The Cultural Evolution of Thinking Carole Le Hénaff,Maël Le Paven,Gérard Sensevy Revue française de pédagogie, 2022, 215, pp.143-147. ⟨10.4000/rfp.11939⟩ Article dans une revue hal-03882653v1
Bullshit Jobs, par David Graeber et Crack Capitalism, par John Holloway. Quelques éléments de recension et idées pour faire le lien avec la didactique Carole Le Hénaff La pensée d'ailleurs, 2021, Ethique et pratiques d'enseignement, 3, pp.134-141 Article dans une revue hal-03581316v1
Conditions et modalités de diffusion des concepts et méthodes de la recherche en didactique des langues secondes Brigitte Gruson,Carole Le Henaff Revue des HEP, formation et pratiques d’enseignement en questions, 2020 Article dans une revue hal-03713895v1
Investigating teachers’ work with digital resources. A comparison between teaching Mathematics and English Brigitte Gruson,Ghislaine Gueudet,Carole Le Hénaff,Marie-Pierre Lebaud Revue suisse des sciences de l'éducation, 2018, 40 (2), pp.485-501. ⟨10.24452/sjer.40.2.5072⟩ Article dans une revue hal-04088964v1
CLIL Teaching in Science : A Didactic Analysis of A Case Study. Alain Jameau,Carole Le Henaff Review of science, mathematics and ICT education, 2018, 2 (12), pp.21-40 Article dans une revue hal-04089002v1
Apprendre une langue, découvrir une culture : faire l'expérience d'un jeu social. Un exemple à l’école primaire, en visioconférence Carole Le Hénaff Recherches en éducation, 2018, 34, ⟨10.4000/ree.1966⟩ Article dans une revue hal-03713891v1
La traduction comme enquête anthropologique : esquisse d'une conception Carole Le Hénaff Éducation & Didactique, 2016, 10 (1), pp.49-66. ⟨10.4000/educationdidactique.2460⟩ Article dans une revue hal-04090829v1
Improving literacy skills and differentiating learning speed among 1st and 2nd year primary school children in France through a computer-assisted learning tool interacting speech synthesis and content generation Claude Beucher-Marsal,Florence Charles,Carole Le Henaff International Journal of Literacies, 2015 Article dans une revue hal-03713881v1
La synthèse vocale au service de la maîtrise de la langue écrite : le cas de la dictée en CE1 Carole Le Henaff,Brigitte Gruson STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2015 Article dans une revue hal-03713883v1
L’apprentissage des comptines en anglais à l’école élémentaire : modélisation et enjeux épistémiques. Carole Le Henaff Carrefours de l'éducation, 2014 Article dans une revue hal-03713910v1

Communication dans un congrès (35)

Comment documenter la pratique ? Deux exemples du LéA RING (Réseau d’Ingénieries) Livia Goletto,Carole Le Henaff Rencontres Internationales des LéA-IFé, Institut Français de l'Education, May 2025, Lyon (Ifé), France Communication dans un congrès hal-05287085v1
Culture, Epistemic Kinship, and Epistemic Solidarity in Didactic Activity. Gérard Sensevy,Carole Le Henaff European Conference on Educational Research (ECER), European Educational Research Association (EERA), Sep 2025, Belgrade, Serbia Communication dans un congrès hal-05253316v1
Table ronde « Temporalité du partenariat recherche-terrain » Carole Le Henaff Journée d’étude « Freins et leviers de l’accès au terrain pour la conception et l’analyse de pratiques et dispositifs pédagogiques » du réseau thématique Éducation CNRS, CNRS (Réseau Thématique Education), Apr 2025, Marseille, France Communication dans un congrès hal-05089662v1
Table ronde « La formation des professionnels pour impliquer les citoyens dans les recherches participatives ». Carole Le Henaff,Guylene Motais Louvel Archivistes, bibliothécaires, chercheurs, documentalistes.. Passeurs de science entre recherche et société, MSHB, Oct 2025, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05318939v1
À la recherche d'une preuve culturelle : des exemples à partir d'un chant kabyle et gallois dans un LéA Vasilisa Livinchik,Stephanie Tollu,Anais Piel,Tony Fournier,Lucie Bouvieret al. Rencontre internationale des LéA-IFÉ - mai 2025, May 2025, Lyon, France Communication dans un congrès hal-05072241v1
Faire ensemble : des implications imprévues, mais capitales. Caroline Perraud,Carole Le Henaff Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation - AREF 2025, Jul 2025, Liège (Belgique), Belgique Communication dans un congrès hal-05149295v1
Quelques éléments de didactique des langues, en lien avec les ingénieries coopératives. Carole Le Henaff Colloque doctoral de l’Université de Blida 2, Algérie (RIDILCA)., Université Blida 2 Lounici Ali, Feb 2024, Blida, Algérie Communication dans un congrès hal-04947052v1
Traduction et anthropologie à l’école : des exemples de description et de compréhension de pratiques de cuisine et de chant. Carole Le Henaff,Gérard Sensevy,Lucie Bouvier,Emmanuel Brehant,Tony Fournieret al. Traduction et anthropologie, Institut Supérieur des Arts et Métiers de Tataouine (ISAMT.) Tataouine, Tunisie (3200), Dec 2024, Tataouine, Tunisie Communication dans un congrès hal-04947054v1
Eléments de didactique de la langue, de la culture, en lien avec les ingénieries coopératives Carole Le Henaff Conférence invitée à RIDILCA, Université Blida 2 Lounici Ali, 2024, Blida, Algérie Communication dans un congrès hal-04455354v1
Ingénierie coopérative à l’école primaire et au collège dans une perspective plurilingue. Livia Goletto,Carole Le Henaff Séminaire du CREN (Centre de Recherche en Éducation de Nantes), CREN (Centre de Recherche en Éducation de Nantes), Nov 2024, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-05287077v1
Le LéA RING, ingénierie coopérative à l’école primaire et au collège dans une perspective plurilingue. Livia Goletto,Carole Le Henaff,Lydie Le Lann,Guylene Motais Louvel Rencontres Internationales des LéA-IFé, Institut Français de l'Education, May 2024, Lyon (Ifé), France Communication dans un congrès hal-05287080v1
Les LéA et les ingénieries coopératives Carole Le Henaff,Caroline Perraud Journée Académique de l’Innovation, Université de Bretagne Occidentale (INSPE de Bretagne), Académie de Rennes, Nov 2024, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05149299v1
Comprendre et transmettre la culture à l’école. L’exemple d’une ingénierie. Carole Le Henaff Les midis de l'INSPE, 2023, Rennes, France Communication dans un congrès hal-04947051v1
Production de jargons et éducation à l'attention. Une approche comparée en langues et en danse. Virginie Messina,Carole Le Henaff Colloque International de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, ARCD, 2023, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-04088904v1
Quelques éléments de réflexion sur l’étude de la transmission d’une connaissance pratique Carole Le Henaff Troisième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique : Coopération et dispositifs de coopération, Collectif Didactique Pour Enseigner, 2023, Brest, France Communication dans un congrès hal-04281189v1
La Preuve dans la recherche en éducation, dans les sciences, dans la culture. Caroline Perraud,Carole Le Henaff,Murielle Gerin,Gérard Sensevy Conférence de clôture du 3ème congrès international de la TACD, Collectif Didactique pour enseigner, Nov 2023, Brest (UBO), France Communication dans un congrès hal-05219470v1
Langues et cultures à l'école. Carole Le Henaff Formation continue de l’INSPE des Pays de la Loire, site de Laval., 2021, LAVAL, France Communication dans un congrès hal-04947049v1
La coopération : quelle contribution de la TACD ? Conférence plénière Didier Cariou,Carole Le Henaff,Maël Le Paven,Gérard Sensevy 2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation,, Jul 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-03344330v1
Apprendre à parler une langue vivante en maternelle en appui sur la gestuelle : une étude de cas dans une ingénierie didactique coopérative en lien avec la notion de « jargon ». Carole Le Henaff L'école primaire au 21ème siècle, Université de Cergy-Pontoise, 2021, Cergy pontoise, France Communication dans un congrès hal-04088169v1
La TACD et le langage : la notion de jargon, ses sources, ses raisons d'être, et ses affinités Gérard Sensevy,Brigitte Gruson,Carole Le Henaff,Sophie Joffredo-Lebrun,Tracy Bloor 2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Collectif Didactique Pour Enseigner, 2021, Nancy (FR), France Communication dans un congrès hal-04088175v1
La coopération : quelle contribution de la TACD ? Conférence plénière Didier Cariou,Carole Le Henaff,Maël Le Paven,Gérard Sensevy 2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jun 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-04621314v1
Evolution of a cooperative engineering in foreign languages and cultures Sylvie Garçon,Livia Goletto,Carole Le Henaff European Conference on Educational Research, EERA, 2020, Glasgow (Ecosse), United Kingdom Communication dans un congrès hal-04088896v1
A Didactic Cooperative Engineering for the Learning of English as a Foreign Language Nolwenn Quéré,Carole Le Henaff,Brigitte Gruson European Conference on Educational Research, EERA, 2020, Glasgow (Ecosse), United Kingdom Communication dans un congrès hal-04088880v1
Apprendre les sciences en anglais dans un dispositif CLIL : apprendre un jargon dans un jeu social. Carole Le Henaff La TACD en questions, questions à la didactique., Collectif Didactique Pour Enseigner, 2019, Rennes (FR), France Communication dans un congrès hal-04088172v1
Conception collective d’une ressource numérique au sein d’une ingénierie coopérative : une étude de cas en anglais. Nolwenn Quéré,Valérie Legault,Carole Le Henaff,Brigitte Gruson,Régine Ballonad-Berthoiset al. 1er Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Jun 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02422162v1
Conception collective d’une ressource numérique au sein d’une ingénierie coopérative : une étude de cas en anglais. Dans C. Goujon (éd.), La TACD en questions, questions à la didactique. Actes en ligne (pp. 167-176). Sabrina Srey,Nolwenn Quéré,Valérie Legault,Carole Le Henaff,Brigitte Grusonet al. 1er Congrès international de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05220965v1
Recherches coopératives : l’exemple de deux Lieux d’Éducation Associés Carole Le Henaff Séminaire sur les recherches collaboratives, Université de Sherbrooke, 2019, Sherbrooke (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-04088868v1
Learning Physics and Chemistry in a Foreign Language : the Example of the Rutherford Model at High School. Alain Jameau,Carole Le Henaff ESERA 2019: The Beauty and Pleasure of Understanding: Engaging with Contemporary Challenges Through Science Education, ESERA, 2019, Bologna (ITALY), Italy Communication dans un congrès hal-04088173v1
A cooperative engineering in foreign languages and cultures Sylvie Garçon,Carole Le Henaff European Conference on Educational Research, EERA, 2019, Hambourg, Germany Communication dans un congrès hal-04088863v1
Enseigner et apprendre les sciences dans une langue étrangère : quelles stratégies pour travailler quels savoirs ? Tracy Bloor,Brigitte Gruson,Alain Jameau,Carole Le Henaff Séminaire International sur l’Éducation Scientifique et Technologique, 2019, Patras, Greece, Greece Communication dans un congrès hal-04088170v1
Cooperative engineering: studying the collective design of a resource for English teaching. Nolwenn Quéré,Brigitte Gruson,Carole Le Henaff European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2018, Bolzano, Italy Communication dans un congrès hal-02422180v1
Teaching Chemistry in English as a Foreign Language. A Case Study Carole Le Henaff,Alain Jameau,Brigitte Gruson,Jean-Marie Boilevin,Lola Thépenier European Conference on Educational Research, European Educational Research Association, Aug 2017, Copenhague, Denmark Communication dans un congrès hal-02535725v1
Les ressources des professeurs et leurs évolutions. Une étude au lycée Joliot Curie Jean-Marie Boilevin,Claire Clochet,Jocelyne Corbin-Ménard,Véronique Gérard,Brigitte Grusonet al. Communication présentée aux professeurs du lycée Joliot Curie, CREAD, Mar 2016, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02538678v1
The Impact of Vocal Synthesis Feedbacks on Primary Students’ Writing Skills. Carole Le Henaff,Claude Beucher-Marsal,Florence Charles,Brigitte Gruson European Conference on Educational Research (ECER), EERA, 2014, Porto (Portugal), Portugal Communication dans un congrès hal-04088712v1
Imaginations of a didactical tool: Transana in different contexts Jacques Kerneis,Carole Le Henaff,Punwalai Kewara,Jean-Noël Blocher «Urban Education»., European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2011, Berlin, Germany Communication dans un congrès hal-01143561v1

Poster de conférence (3)

Les ressources des professeurs et leurs évolutions. Une étude au lycée Joliot Curie (Léa, Rennes) Jean-Marie Boilevin,Jocelyne Corbin-Ménard,Véronique Gérard,Brigitte Gruson,Ghislaine Gueudetet al. 6ème Rencontre Nationale des LéA, May 2016, Lyon, France Poster de conférence hal-02536862v1
Ressources vivantes et travail des professeurs en anglais, mathématiques et sciences physiques en seconde : quels points communs, quelles spécificités ? Lola Thépenier,Jean-Marie Boilevin,C Clochet,Jocelyne Corbin-Ménard,Véronique Gérardet al. 5ème Rencontre Nationale des LéA, May 2015, Lyon, France Poster de conférence hal-02536866v1
IMPROVING LITERACY SKILLS AND DIFFERENTIATING LEARNING SPEED AMONG 1 ST AND 2 ND YEAR PRIMARY SCHOOL CHILDREN THROUGH A COMPUTER-ASSISTED LEARNING TOOL INTEGRATING SPEECH SYNTHESIS Claude Beucher-Marsal,Florence Charles,Brigitte Gruson,Carole Le Henaff The Learner, 2014, New York, United States Poster de conférence hal-04088723v1

Ouvrages (4)

Comprendre et transformer la forme scolaire Carole Le Henaff,Maël Le Paven,Frédérique-Marie Prot,Henri Louis Go Presses Universitaires de Rennes, 2025, Paideia Ouvrages hal-05146671v1
Pratiques, langage, culture. Une approche didactique. Carole Le Henaff Presses Universitaires de Rennes. Presses Universitaires de Rennes, 2024, Paideia, 9782753594784 Ouvrages hal-04005404v1
Enseigner ça s'apprend Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner,Brigitte Gruson,Bérengère Kolly,Carole Le Henaff,Caroline Perraudet al. Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785 Ouvrages hal-02532044v1
Didactique pour enseigner Catherine Goujon,Francine Athias,Didier Cariou,Martine Kervran,Gérard Sensevyet al. Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes, pp.618, 2019, Paideia, 9782753577527 Ouvrages hal-02532043v1

Chapitre d'ouvrage (12)

La coopération : quelle contribution de la TACD ? Didier Cariou,Carole Le Henaff,Maël Le Paven,Gérard Sensevy In Carole Le Hénaff, Maël Le Paven, Frédérique-Marie Prot & Henri-Louis Go (dir.). Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la théorie de l’action conjointe en didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2025, Paideia Chapitre d'ouvrage hal-05146674v1
Les langues qui nous lient Hugues Pentecouteau,Alexandra Filhon,Carole Le Henaff PUR. Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne, PUR, 2025, Des sociétés, 2753598851 Chapitre d'ouvrage hal-05155959v1
Une expérience interdisciplinaire Hugues Pentecouteau,Alexandra Filhon,Carole Le Henaff Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne, 2025, 2753598851 Chapitre d'ouvrage halshs-05155981v1
Les ingénieries coopératives. Éléments de méthode et d'épistémologie Jean-Noël Blocher,Catherine Goujon,Carole Le Henaff,Virginie Messina,Fabrice Louis Collectif didactique pour enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives., Presses universitaires de Rennes, pp.93-105, 2024 Chapitre d'ouvrage hal-05454879v1
Pourquoi coopérer ? Didier Cariou,Henri Louis Go,Nicolas Koessler,Carole Le Henaff,Maël Le Pavenet al. Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses Universitaires de Rennes, pp.37-58, 2024, 978-2-7535-9639-9 Chapitre d'ouvrage hal-04620940v1
Ce que deux collectifs en langues nous apprennent sur le fonctionnement des ingénieries. Sylvie Venara-Garçon,Livia Goletto,Catherine Goujon,Brigitte Gruson,Guylene Motais Louvelet al. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses Universitaires de Rennes, 2024, Paideia Chapitre d'ouvrage hal-05287076v1
Synthèse de la partie « Savoirs et ressources pour la classe, l’enseignement et l’apprentissage » Brigitte Gruson,Carole Le Henaff Presses Universitaires de Rennes. Le réseau des lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’Éducation (IFÉ, ENS de Lyon). Un instrument pour la recherche, , pp.137-146, 2022, Paideia Chapitre d'ouvrage hal-04088168v1
Evaluer, c'est mesurer les progrès des élèves Sophie Joffredo-Lebrun,Murielle Gerin,Carole Le Hénaff,Dominique Forest,Guylène Motais-Louvel Enseigner, ça s'apprend, pp.15-31, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-03611409v1
Documentation Work, Design Capacity, and Teachers’ Expertise in Designing Instruction Sebastian Rezat,Carole Le Hénaff,Jana Visnovska,Ok-Kyeong Kim,Laurence Leroyeret al. The ‘Resource’ Approach to Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.323-388, 2019, Advances in Mathematics Education, 978-3-030-20392-4. ⟨10.1007/978-3-030-20393-1_11⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04088182v1
Sur la notion de jargon. Quelques réflexions sur le langage et les langues Gérard Sensevy,Brigitte Gruson,Carole Le Henaff Épistémologie à usage didactique. Langue de spécialité., 2019 Chapitre d'ouvrage hal-02371988v1
Comprendre une vidéo en anglais au lycée Carole Le Henaff Presses Universitaires de Rennes. Didactique Pour Enseigner, Presses Universitaires de Rennes, 2019, Paideia Chapitre d'ouvrage hal-04088186v1
Évaluer c’est mesurer le progrès des élèves Dominique Forest,Murielle Gerin,Sophie Joffredo-Lebrun,Carole Le Henaff,Guylene Motais Louvel Collectif DPE. Mythes et réalités. Enseigner ça s'apprend, Retz, pp.15-32, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-02171584v1

Rapport (2)

Bilan 2023-2024 du réseau des LéA-IFÉ Michèle Prieur,Alexandra Goislard,Bertille Joseph,Sabine Lavorel,Carole Le Henaffet al. Réseau des LéA, Institut français de l'éducation, ENS de Lyon. 2024 Rapport hal-05426620v1
LéA et réseau des LéA : quelles traces pour quels développements après 8 ans d'expérience ? Bilan 2018-2019 du réseau des LéA Réjane Monod-Ansaldi,Samia Aknouche,Jean-Charles Chabanne,Luc Trouche,Carole Le Henaff [Rapport de recherche] Institut français de l'Education; ENS Lyon. 2020 Rapport (rapport de recherche) hal-03040093v1

Thèse (1)

L'anglais à l'école élémentaire : analyse didactique de l'articulation entre la langue et la culture Carole Le Henaff Education. Université Rennes 2, 2013. Français. ⟨NNT : 2013REN20030⟩ Thèse tel-00871763v1

HDR (1)

La langue et la culture en éducation. De la notion de jargon aux ingénieries coopératives en Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. Carole Le Henaff Sciences de l'Homme et Société. Université de Bretagne Occidentale (UBO), 2021 HDR tel-04572001v1