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Coéducation et classe ouverte : Une étude sur l'implication parentale dans une École Maternelle en REP +
Mélanie Abi Younes
,
Sylviane Feuilladieu
,
Odile Thuilier
,
Caroline Hache
Objets frontières et transformations en éducation et formation, Jun 2024, Créteil, France
Conference papers
hal-04628821v1
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Une ingénierie pédagogique co-construite avec un pair-aidant en santé mentale : quelle évolution des attitudes des étudiants en pharmacie envers les personnes atteintes de troubles psychiques ?
Océane Kamar-Eddine
,
Caroline Hache
,
Marc-Antoine Luc
,
Guillaume Hache
Congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, SIFEM : Société internationale francophone d'éducation médicale, Jun 2024, Marrakech, France
Conference papers
hal-04622610v1
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Revue systématique sur l'implication active des patients dans la formation des étudiants en pharmacie, à travers le prisme du modèle de Montréal
Marc-Antoine Luc
,
Caroline Hache
,
Océane Kamar-Eddine
,
Guillaume Hache
Conference papers
hal-04627496v1
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Video self-confrontation as a tool for professional development
Sofie Vervoort
,
Caroline Hache
,
Eric Tortochot
Teacher Education Policy in Europe. Innovation in teacher education: sustainable change & evaluating impact at macro, meso and micro level, SFERE Provence, Mar 2024, Aix-en-Provence, France. pp.33
Conference papers
hal-04524279v1
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The Open Classroom initiative A Case Study on Parent-Teacher Cooperation in Kindergarten Education in France
Mélanie Abi Younes
,
Odile Thuilier
,
Caroline Hache
Innovation in teacher education: Sustainable change & evaluating impact at macro, meso and micro level, Mar 2024, Aix-En-Provence, France
Conference papers
hal-04515416v1
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Évaluation de la collaboration interprofessionnelle dans la co-construction d'un dispositif pédagogique en Pharmacie
Marc-Antoine Luc
,
Caroline Hache
,
Véronique Witkowski
,
Virginie Maillard
,
Franck Jousselin
4e colloque interuniversitaire sur l'engagement des patients dans la formation médicale, Jun 2023, Bobigny, France
Conference papers
hal-04241752v1
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L'autoconfrontation comme outil de professionnalisation : focus sur la gestion de l'hétérogénéité
Carole Giacopazzi
,
Sofie Vervoort
,
Caroline Hache
,
Eric Tortochot
Recherche en éducation. Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, UR4671 ADEF; INSPE Aix-Marseille; FED4238 SFERE-Provence; Pôle pilote AMPIRIC, Oct 2023, Marseille, France
Conference papers
hal-04233833v1
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L'engagement dans une recherche collaborative : quelle(s) posture(s) pour les différents acteurs ? une problématique étudiée au sein d'une recherche participative dans une école maternelle en éducation prioritaire
Valérie Webb
,
Estelle Kerbrat
,
Odile Thuilier
,
Caroline Hache
Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement. Que nous disent les sciences de l’éducation et de la formation., Nov 2023, Paris Nanterre, France
Conference papers
hal-04424933v1
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Elaboration d’un plan d’action en pharmacie en collaboration avec les patients : développement d’un atelier en partenariat-patient
Marc-Antoine Luc
,
Océane Kamar-Eddine
,
Caroline Hache
,
Guillaume Hache
Colloque Francophone sur la Pratique Collaborative en Santé ou Services Sociaux en Partenariat avec les Patient(e)s ou Client(e)s et leurs Proches, May 2023, Montréal (en virtuel), Canada
Conference papers
hal-04243663v1
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Enjeux de co-conception d’ingénierie pédagogique et de formation
Eric Tortochot
,
Caroline Hache
,
Noémie Olympio
Rencontre E.COL.E, « Expérience Collective pour l’Enseignement », Université Libre de Bruxelles, Apr 2023, Bruxelles, Belgique
Conference papers
hal-04079957v1
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Co-construction d’une ingénierie pédagogique s’inscrivant dans une approche par compétences par un collectif pluriprofessionnel
Marc-Antoine Luc
,
Océane Kamar-Eddine
,
Caroline Hache
,
Guillaume Hache
Colloque international en hommage à Jacques Ginestié. Recherche en éducation, Oct 2023, MARSEILLE, France
Conference papers
hal-04241747v1
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La relation école famille
Estelle Kerbrat
,
Odile Thuilier
,
Valérie Webb
,
Caroline Hache
Colloque international en hommage à Jacques Ginestié. Recherche en éducation, Oct 2023, MARSEILLE (FRANCE), France
Conference papers
hal-04240799v1
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The school-family relationship: a problem studied within a participatory research in a kindergarden in priority education
Caroline Hache
,
Valérie Webb
,
Estelle Kerbrat
,
Odile Thuilier
Mid-Term Conference of AIS-EDU, Apr 2023, Palerme (Italy), Italy
Conference papers
hal-04424960v1
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Les élèves de lycée professionnel : quels rapports aux savoirs et aux apprentissages ? Une enquête par questionnaire dans l’académie d’Aix-Marseille
Noémie Olympio
,
Eric Tortochot
,
Caroline Hache
Semaine internationale de l'éducation et de la formation (SIEF), AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-03790079v1
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Une étude de cas en maternelle autour du dispositif « classes ouvertes ».
Sylviane Feuilladieu
,
Caroline Hache
,
Odile Thuilier
,
Caroline Ricotta
Symposium « Relations écoles-familles et perspective inclusive de l’éducation : les apports de recherches collaboratives », Congrès international AREF 2022, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-03994797v1
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La recherche collaborative au service de la mise en place de la conception d'ingénierie pédagogique d'évaluation en lycée professionnel. Le cas particulier de l’enseignement de l’anglais en CAP
Caroline Hache
,
Mercedes Baugnies
,
Eric Tortochot
,
Noémie Olympio
2e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, CRIFPE – Université de Brasilia, Dec 2021, Brasilia - online, Brazil
Conference papers
hal-04388712v1
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Partenariat entre patients et formateurs en santé : l'efficacité d'un dispositif pédagogique en formation initiale en Pharmacie
Caroline Hache
,
Guillaume Hache
2e colloque international sur le partenariat de soin avec les patients, Feb 2021, Toulouse (en ligne), France
Conference papers
hal-03279128v1
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English Teaching in French Vocational Secondary Education: the Influence of a Participatory Action Research on Changes of Teachers' Practices
Noémie Olympio
,
Éric Tortochot
,
Sandrine Eschenauer
,
Mercedes Baugnies
,
Caroline Hache
ECER 2021 Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations, Sep 2021, Genève, Switzerland
Conference papers
hal-03354803v1
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L’accompagnement d’un dispositif innovant éducatif d’enseignement de l’anglais en lycée professionnel : effets d’une recherche collaborative avec
méthodologie mixte
Sandrine Eschenauer
,
Caroline Hache
,
Noémie Olympio
,
Éric Tortochot
Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ? 2e Colloque SFERE-Provence (FED4238) / AMPIRIC -, Mar 2021, Marseille, France
Conference papers
hal-03200034v1
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La recherche collaborative au service de la mise en place de la conception d’ingénierie pédagogique d’évaluation en lycée professionnel.
Caroline Hache
,
Mercedes Baugnies
,
Eric Tortochot
,
Noémie Olympio
2e Congrès international sur la formation et la profession enseignante - Brésil, Dec 2021, MARSEILLE, France
Conference papers
hal-04241756v1
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La collaboration interprofessionnelle pour l'école inclusive : un défi entre les enseignants et les professionnels du secteur médico-social
Marine Dintrich
,
Caroline Hache
,
Caroline Ladage
Le travail de la relation, Jun 2021, Rouen, France
Conference papers
hal-03286552v1
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Efficacité d’un dispositif pédagogique intégrant des patients partenaires dans le cadre de DES de pharmacie
Caroline Hache
,
Manon Barchewitz
,
Stéphane Honoré
,
Guillaume Hache
18e congrès de la société française de pharmacie clinique, société française de pharmacie clinique; AP-HM, Jan 2020, Marseille, France
Conference papers
hal-02885371v1
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Sélectionner des élèves pour les Parcours d’excellence en Réseau d’Education Prioritaire : points de vue de sélectionneurs et de sélectionnés
Ariane Richard-Bossez
,
Noémie Olympio
,
Renaud Cornand
,
Alice Pavie
,
Caroline Hache
26e JDL "Sélections, du système éducatif au marché du travail", Nov 2020, Toulouse, France
Conference papers
hal-03011421v1
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Adhésion, résistance et retraduction d'une injonction à la sélection en contexte d'éducation prioritaire
Alice Pavie
,
Caroline Hache
,
Noémie Olympio
,
Nathalie Richit
Congrès de l'Association Française de Sociologie, Aug 2019, Aix-en-Provence, France
Conference papers
halshs-02276575v1
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Étude d'une application immersive pour la résolution de problèmes ouverts dans le développement de stratégies cognitive et métacognitive au primaire.
Caroline Ladage
,
Caroline Hache
,
Ecaterina Pacurar
Colloque jeux et enjeux, May 2019, Marseille, France
Conference papers
hal-02457910v1
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Quelle(s)représentation(s) de l’excellence chez les enseignants de collège en REP+? Lecas des Parcours d’Excellence dans l’académie d’Aix-Marseille. Communication au sein du symposium "démocrtiser l'ambition scolaire dans l'éducation prioritaire ? L'exemple du dispositif des parcours d'excellence en France."
Nathalie Richit
,
Noémie Olympio
,
Caroline Hache
Congrès international de l'AREF, Jul 2019, Bordeaux, France
Conference papers
hal-02305882v1
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La gestion de l’hétérogénéité dans les ZEP, entre échec et excellence scolaire. Une question d’éthique professionnelle
Caroline Hache
Congrès international de l'AREF, Jul 2019, Bordeaux, France
Conference papers
hal-02305830v1
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Comprendre la diversité des rapports aux familles de membres d'équipes éducatives de quartiers populaires. Dans le cadre du symposium "démocratiser l'ambition scolaire dans l'éducation prioritaire ? L'exemple du dispositif des parcours d'excellence en France"
Caroline Hache
,
Renaud Cornand
Congrès international de l'AREF, Jul 2019, Bordeaux, France
Conference papers
hal-02305875v1
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« Démissionnaires », « dépassés » ou « investis » : catégoriser les parents pour les mettre à distance ou coopérer
Renaud Cornand
,
Caroline Hache
Classer, déclasser, reclasser. 8e congrès de l'association française de sociologie, Aug 2019, AIX-EN-PROVENCE, France
Conference papers
hal-02305843v1
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L’accompagnement à la réussite scolaire en éducation prioritaire en France : quelles perceptions par les élèves du dispositif « Parcours d’excellence »?
Caroline Hache
,
Nathalie Richit
,
Noémie Olympio
,
Ariane Richard-Bossez
8e Colloque du RIFEFF, Nov 2019, Oran, Algérie
Conference papers
hal-02415810v1
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L’efficacité d’un dispositif pédagogique universitaire intégrant des patients partenaires. Le cas des internes en pharmacie hospitalière.
Caroline Hache
,
Guillaume Hache
1er colloque international sur le partenariat de soin avec le patient en France, Oct 2019, Nice, France
Conference papers
hal-02415824v1
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Usage déclaré des outils numériques pour l'accessibilité du langage écrit en classe ordinaire de collège. Les liens tissés entre le discours institutionnel, la formation et l'organisation praxéologique des enseignants.
Xavière Brun
,
Caroline Hache
,
Caroline Ladage
Congrès international de l’AREF, Jul 2019, Bordeaux, France
Conference papers
hal-02305856v1
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L'inclusion, un facteur déterminant contre l'échec scolaire ?
Caroline Hache
,
Caroline Ladage
Colloque Regards croisés sur l’éducation inclusive et les technologies numériques, Apr 2018, Strasbourg (67), France
Conference papers
hal-04707220v1
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School Failure: The teachers’ representations
Caroline Hache
,
Caroline Ladage
,
Jean-Georges Ravestein
Colloque SFERE « Apprentissage et Éducation » Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, Marseille (13), France
Conference papers
hal-04707199v1
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L’inclusion, un facteur déterminant contre l’échec scolaire de tous les élèves ?
Caroline Hache
,
Caroline Ladage
Colloque Regards croisés sur l’éducation inclusive et les technologies numériques, Apr 2018, Strasbourg, France
Conference papers
hal-03168553v1
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