Caroline Maité Marie Bernal

Présentation

Synthèse de la carrière

En 2016/2017, parallèlement à mon année scolaire de master 2 « Expert en Préparation Physique et Mentale » à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) en STAPS, j’ai été recrutée en tant qu’ingénieur de recherche à CAPAS-Cité (Centre pyrénéen pour l’Amélioration et la Promotion de l’Activité Physique pour la Santé). Dans le cadre de la collaboration France-Espagne de CAPAS-Cité et grâce au dispositif ERASMUS +, le second semestre du master a été effectué à Huesca (Espagne), à l’Université de Saragosse en Sciences du Sport et de la Santé.

À la fin de mon année de master, j’ai obtenu une bourse universitaire attribuée par l’UPPA pour réaliser un travail de thèse sur une durée de 3 ans. Ainsi, j’ai effectué ma thèse dans le domaine de la promotion de l’activité physique pour les enfants d’école primaire au sein du laboratoire « Mouvement, Equilibre, Performance, Santé » (MEPS) de l’UPPA, sous la direction de Julien BOIS et Léna LHUISSET. J’ai soutenu ma thèse le 29 juin 2020.

Depuis septembre 2020, j’ai été recrutée en tant qu’ATER à temps plein en psychologie du développement à l’Université de Nîmes. Cette expérience m'a permis de développer mes compétences d’enseignement. J'ai été recrutée en tant que maîtresse de conférences au sein de l'université de Nîmes en septembre 2021 en STAPS, avec la spécialité &quot;Promotion des comportements de santé et psychologie du développement&quot;. Je suis très heureuse de pouvoir collaborer avec l’équipe de recherche d’APSY-V à Nîmes. Je mène actuellement plusieurs projets de recherche qui concernent la pratique d'activité physique et la sédentarité des personnes vulnérables (enfants, étudiants, jeunes adultes autistes).

Publications

Thèse (1)

Promotion des comportements actifs d’enfants issus d’un quartier défavorisé : mise en place et évaluation d’une intervention multi-leviers basée sur le modèle socio-écologique et effets de l’activité physique sur les capacités attentionnelles Caroline Bernal Sciences de l'Homme et Société. Université de Pau et des Pays de l'Adour, 2020. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-03105805v1

Article dans une revue (14)

Identification of the Barriers and Facilitators of participation in Physical Activity and Sport among Young Adults with Autism Spectrum Disorder using Social Design: A Pilot Study Caroline Bernal,Gaëtan Briet,Béatrice Gisclard Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2025, ⟨10.1051/sm/2025017⟩ Article dans une revue hal-05068134v1
Exploring the Health Effectiveness of a Physical Activity Program Co-Constructed with Students after the COVID-19 Pandemic Aurélie Goncalves,Maxime Deshayes,Béatrice Gisclard,Antony Philippe,Caroline Bernalet al. Nutrients, 2023, 15 (13), pp.2913. ⟨10.3390/nu15132913⟩ Article dans une revue hal-04148999v1
Do physical activity, sedentary time, motor skills and aerobic fitness predict primary school children’s attention? Use of a data mining strategy Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Noëlle Bru,Nicolas Fabre,Julien Bois International Journal of Sport and Exercise Psychology, 2023, 22 (8), pp.1951-1968. ⟨10.1080/1612197X.2023.2239841⟩ Article dans une revue hal-04350300v1
Objectively assessed school-based intervention to reduce children’s sedentary time: a systematic review Caroline Maité Marie Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,François Trudeau,Julien Bois Health Promotion International, 2023, 38 (5), pp.daad140. ⟨10.1093/heapro/daad140⟩ Article dans une revue hal-04628402v1
Promoting physical activity among university students during COVID-19 pandemic: protocol for a randomised controlled trial. Aurélie Goncalves,Caroline Bernal,Karim Korchi,Nogrette Maxence,Maxime Deshayeset al. JMIR Research Protocols, 2022, ⟨10.2196/36429⟩ Article dans une revue hal-03685362v1
O7-5 School-based interventions to reduce accelerometer based children's sedentary time: presentation of a systematic review Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois European Journal of Public Health, 2022, 32 (Supplement_2), ⟨10.1093/eurpub/ckac094.053⟩ Article dans une revue hal-05491427v1
Améliorer la promotion de l’activité physique en milieu scolaire Caroline Bernal EPS : Revue education physique et sport, 2021, 391 Article dans une revue hal-04354975v1
Effects of an intervention to promote physical activity and reduce sedentary time in disadvantaged children: randomized trial Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Noëlle Bru,Nicolas Fabre,Julien Bois Journal of School Health, 2021 Article dans une revue hal-03161481v1
Promouvoir l’activité physique à l’école primaire pour les enfants de milieux défavorisés : enjeux, constats et propositions de leviers d’intervention efficaces Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois Recherches & éducations, 2021 Article dans une revue hal-03106123v1
Effects of an Intervention to Promote Physical Activity and Reduce Sedentary Time in Disadvantaged Children: Randomized Trial Caroline Bernal,Lena Lhuisset,Noëlle Bru,Nicolas Fabre,Julien Bois Journal of School Health, 2021, 91, pp.454 - 462. ⟨10.1111/josh.13022⟩ Article dans une revue hal-04628186v1
Promotion de l’activité physique à l’école primaire : les interventions combinant plusieurs actions sont-elles plus efficaces ? Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2021 Article dans une revue hal-03106101v1
Effect of epoch length on intensity classification and on accuracy of measurement under controlled conditions on treadmill: Towards a better understanding of accelerometer measurement Nicolas Fabre,Léna Lhuisset,Caroline Bernal,Julien Bois PLoS ONE, 2020, 15 (1), pp.e0227740. ⟨10.1371/journal.pone.0227740⟩ Article dans une revue hal-02456751v1
School-Based Multicomponent Intervention to Promote Physical Activity and Reduce Sedentary Time of Disadvantaged Children Aged 6-10 Years: Protocol for a Randomized Controlled Trial Caroline Maite Marie Bernal,Lena Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois JMIR Research Protocols, 2020, 9 (9), pp.e17815. ⟨10.2196/17815⟩ Article dans une revue hal-04628216v1
Interventions en école primaire pour promouvoir l’activité physique et diminuer le temps sédentaire : bilan des expériences vécues par des enseignants Caroline Bernal Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2020 Article dans une revue hal-03105811v1

Communication dans un congrès (11)

Vulnérabilités et adaptations des organisations de tourisme sportif de nature du Gard face aux effets du changement climatique Elodie Paget,Caroline Bernal,Queval Maxime,Etienne Dietsch Colloque international "Au risque du sport", Université de Montpellier, Jul 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès halshs-05411795v1
O7-5 School-based interventions to reduce accelerometer based children's sedentary time: presentation of a systematic review Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois 11th conference of HEPA Europe, HEPA Europe 2022, Aug 2022, Nice, France. ⟨10.1093/eurpub/ckac094.053⟩ Communication dans un congrès hal-04350750v1
A systematic review about objectively assessed school-based intervention to reduce children’s sedentary time Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,François Trudeau,Julien Bois 2PASS-4Health, Dec 2022, Tarbes, France Communication dans un congrès hal-04354709v1
Promotion des comportements actifs chez des enfants d’école primaire issus d’un quartier défavorisé : mise en place et évaluation d’une intervention multi-leviers basée sur le modèle socio-écologique Caroline Bernal Webinaire EHESP, Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique, Nov 2022, Webinaire, France Communication dans un congrès hal-04354956v1
O8-7 Do physical activity, motor skills, and attention capacities predict the academic achievement of primary school children from disadvantaged neighbourhoods? Elaboration of inference conditional trees Caroline Bernal,Nicolas Fabre,Léna Lhuisset,Julien Bois 11th Conference of HEPA Europe, HEPA Europe 2022, Aug 2022, Nice, France. ⟨10.1093/eurpub/ckac094.063⟩ Communication dans un congrès hal-04350772v1
Physical activity as a protective factor against deficit in emotional regulation in adult ADHD Antony Philippe,Caroline Bernal,Sarah Le Vigouroux 19. Congrès international de l'association des chercheurs en activités physiques et sportives, Oct 2021, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04674840v1
Promoting physical activity and reducing sedentary time in disadvantaged primary schools: effectiveness of an intervention combining the socio-ecological model and the theory of self-determination Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois Congrès international CAPAS-cité, Nov 2019, Huesca, Spain Communication dans un congrès hal-03106481v1
Etude des liens entre l’activité physique, les habiletés motrices, les capacités attentionnelles et la réussite scolaire d’enfants d’école primaire : une approche longitudinale Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Julien Bois ACAPS, Oct 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-03106486v1
Intervention en milieu scolaire pour promouvoir l’activité physique et diminuer le temps sédentaire chez une population d’enfants de 6-11 ans d’un quartier défavorisé : Mouv’ à l’école Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois Congrès international CAPAS-cité, Feb 2019, Tarbes, France Communication dans un congrès hal-03106488v1
Promoting physical activity and reducing sedentary time in disadvantaged primary schools: effectiveness of an intervention combining the socio-ecological model and the theory of self-determination Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois ACAPS, Oct 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-03106483v1
Influence de l’activité physique et des habiletés motrices sur les capacités attentionnelles et la réussite scolaire chez des enfants d’école primaire Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois ACAPS, Oct 2017, Dijon, France Communication dans un congrès hal-03106489v1

Poster de conférence (4)

Promoting physical activity among university studentrs with a co-constructed program during COVID-19 pandemic Aurélie Goncalves,Maxime Deshayes,Caroline Bernal,Karim Korchi,Maxence Nogretteet al. 30 th European Congress of Psychiatry, Jun 2022, Budapest, Hungary. European Psychiatry, 65 (S1: Abstracts of the 30th European Congress of Psychiatry), pp.S542, 2022, ⟨10.1192/j.eurpsy.2022.1387⟩ Poster de conférence hal-03685348v1
Influence of physical activity and motor skills on the attentional capacities and academic achievement of primary school children in a disadvantaged neighbourhood: a longitudinal approach Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Julien Bois Congrès international CAPAS-cité, Nov 2019, Huesca, Spain Poster de conférence hal-03106474v1
Intervención en el medio escolar para promover la actividad física y disminuir el tiempo sedentario de niños/as de educación primaria de barrios desfavorecidos: diseño del estudio Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Sébastien Martin,Julien Bois Jordanas doctorales de Campus Iberus, Jul 2018, Jaca, España Poster de conférence hal-03106475v1
Influencia de la actividad física sobre las capacidades cognitivas de los niños en educación primaria Caroline Bernal,Léna Lhuisset,Nicolas Fabre,Jules Ruelloux,Julien Bois I congreso Internacional en Ciencias de la Salud y del Deporte, Mar 2017, Huesca, España Poster de conférence hal-03106477v1

Autre publication scientifique (2)

Regards croisés sur les émotions au quotidien des enseignants-chercheurs Caroline Bernal,Aurélie Goncalves,Elodie Charbonnier 2021 Autre publication scientifique hal-03694025v1
Análisis descriptivo de los niveles de actividad física y actividad sedentaria en niños/as de 2 y 5 de Educación Primaria de Tarbes (Francia) y Huesca (España) Caroline Bernal 2017 Autre publication scientifique hal-03106144v1